《獻給母親的歌》作文教學設計
【教學目標】
學會選材，能夠選擇新穎真實緊扣主旨的材料進行作文創作。
1.正面取材：選取生活中最真實最感人的素材表現中心。
2.側面選材：通過側面轉述故事，或者選擇同主旨語言材料深化中心。
【前期體驗】
安排學生進行以**驗活動。
1.整理關於描寫母親讚美母愛的文章、歌曲、**等素材。
2.和同學講講你心中的母親，或者母親的故事。
3.進行專題採訪：親人（朋友、鄰居）眼中的母親。
【作文課堂】
一、匯入新課
師：無論是閻維文的《母親》還是張含韻的《媽媽我愛你》，這些歌情真意切，道出了所有人的心聲。無論是現在還是將來，無論我們走多遠，也走不出母親愛的牽念。
今天，讓我們走進這一永恆的主題——母愛，共同唱響「獻給母親的歌」。
二、體驗交流
1.道不盡的母愛
根據課下蒐集的資料，小組內交流。可展示**，可朗讀課文，可詠唱母親的歌謠，可呈現讚美母愛的詩詞名句，採用多種形式展示交流。
要求：在整個活動的過程中，學生把自己捕獲的最精美的語句、詩文等做好記錄。
〖實現目標：側面選擇富有表現力的抒情語言素材為文章增色添彩。〗
師歸結：這就是母親，有著「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸」的嶄不斷的絲絲牽掛。
2.我與母親的故事
a.資料中的是文人墨客筆下的母親，你對自己的母親又有怎樣的認識呢？請聽朗誦，稍後請你訴說你與母親之間最讓你難以忘懷的一件事。（配樂朗誦《報答》）
b.學生根據內心的記憶，精選其中最真切的感動，講述自己與母親之間最真實最感動的一兩個小故事，教師引導如何選材。
〖選材指導：1.真實：生活中真實而平凡的感動。2..避免俗套，力求新穎。〗
c.細節描寫指導：細節描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節，加以細緻的描繪。
方法：錘煉詞語，運用動詞，對描寫物件作動態造型。
細緻白描，母親的眼睛、手、腿腳、背影等
巧用修辭，她的眼睛花了，把明亮的雙眸給了我
選用典型細節：媽媽秋風中的背影等
〖實現目標：善於從紛繁的事例中選擇真實新穎的素材充分展現創作主旨。〗
3.他人眼中的母親
形式：採用訪談式，展示訪談記錄。（採訪自己親人，朋友，鄰居以及母親自己）
思考：篩選他人眼中關於母親的材料，保留什麼，擯棄什麼。
〖選材指導：選材應緊緊圍繞中心展開，與中心無關的材料一律不用。〗
方法：必要的側面描寫，烘托主人公的品質。
注意簡潔、精當，不能淹沒重點描寫物件。
歸結：你從未見過母親藏起的淚水和痛苦，有空就多摸摸她的手，把手牽著一起夢遊。
〖實現目標：善於圍繞中心選材，一切材料服務於中心。〗
4.母愛頌歌:
情感昇華，送給母親的最真誠的話語
示例：媽媽，如果有一天，你老了，會不會安心的把手交給我呢？這是女兒我美麗的期待！
三.思路點撥:
選材：1.真實 2.新穎 3.緊扣中心
構思：精美語句入文章傳神細節傳神韻
側面烘托添色彩情感昇華凝真愛
四.歸納總結:
聽媽媽的話，別讓她受傷；想快快長大，才能保護她。美麗的白髮，幸福中發芽；天使的魔法，溫暖中慈祥。。。。。。
《尋覓春天的蹤跡》教學設計
一、 教學目標：
1、 了解觀察景物的方法；
2、 學會用眼看，用耳聽，用鼻聞，用身體感觸等方法觀察景物
3、 激發寫作熱情，尋找寫作靈感
教學重點：尋找最具有春天特徵的景物，多角度描寫景物，突出景物春天特有的美；
教學難點：借助多種修辭、多種感官、想象等方法進行描寫，描寫細膩深刻，借景抒情。
二、 教學策略和手段：
實地觀察法——10分鐘校園尋春；
啟發引導法；
三、 課前準備：
學生的學習準備：觀察校園
四、 教學過程
1、歌聲激趣，創設氛圍
「春天在**？春天在**呀?春天在那青翠的山林裡……」
2、如何觀察，明確目標
師：春天在**？春天在我們的校園裡，今天我們要寫「春天的讚歌」為題的作文。
（學生愁眉苦臉）
師：讓我們到外面找一找春天吧？
眾生：好！好！
師：（好主意，藉機引導）那如何觀察呢？
學生討論後發言
生：用眼看，用耳聽，用鼻聞……
師：老師提三點要求：
一、尋找最富春天特徵的景物；
二、用眼看，用耳聽，用鼻聞，用身體觸，從視、聽、嗅、味、觸等多角度觀察，用心感受；
三、時間10分鐘。那讓我們帶上「照相機」、「攝像機」拍攝校園春景，10分鐘尋春現在開始——
3、學生10分鐘校園尋春
（學生如出籠之鵠，飛出了教室）
早春，乍暖還寒，萬物復甦，同學們蹲下來與剛鑽出地面的小草說一說悄悄話，抬頭望一望田野中的油菜花，跑過去讚一贊黃色的迎春花，聽一聽燕子的歌聲……
十分鐘後，學生紛紛回來，乙個採了一朵迎春花，乙個捏著一串油菜花……剛才的愁眉苦臉也蕩然無存，快樂地交流著各自的收穫。）
4、交流春景，引導描繪
師：同學們，你們的笑聲比鳥兒的歡叫聲更動聽，你們的笑臉比迎春花更美，說說你們的所見所聞所感吧！
生1：我看到了春天的迎春花，黃色的迎春花有五個花瓣，在綠葉叢中一閃一閃，像一顆顆星星，眨著眼睛，吸引了許多愛美的女生。
師：這位同學的回答有三個優點：
一、迎春花是春天的使者，富有春天的特色，景物選得好；
二、從顏色、外形多角度描寫，很具體、生動、形象；
三、把迎春花比作星星，想象豐富，表達對迎春花的讚美。下面的同學也應向他學習。
生2：操場邊的綠田中開始綻出星星點點的油菜花，一株株細嫩的油菜花，他們經歷了秋霜的捶打，冬雪的磨鍊，春風的催化，終於綻放出黃得耀眼的花。這時，我想到基礎較差的我，最近幾天每門功課都是紅燈高掛，不免讓人沮喪。
看到油菜花，它帶走了我心中的憂愁與悲痛，帶來了愉快和信心。我將以它們為榜樣，奮發圖強，超越自我，實現理想。
師：你擬人化描寫把油菜花寫活了。由經歷秋霜、冬雪才開放的油菜花聯想到自己，激勵自己，想象豐富又自然，感悟真實又深刻。
生3：白玉蘭來也匆匆去也匆匆，只有一朵如象牙皇冠般矗立枝頂，在寒風春雨中傲視群芳。這朵白玉蘭是這棵樹上最頑強的一朵。
春天來了，新的學習的競爭開始了，在這場比賽中，只有有毅力、有信心的人，才能獲得冠軍。只有冠軍才能像這朵白玉蘭一樣「獨樹一幟」，傲視群芳。
……（10分鐘尋春活動中，學生在春雨的沐浴下，春風的吹拂下，也似乎注入了春的活力，躍躍欲試，爭先恐後地發言。）
5、布置寫作
同學們，接下來請用你的筆描寫春天，用你的筆抒寫心中的春天，好嗎？
生：（齊聲）好！
六、作文題目：
大螢幕出示：
以「春天」為話題，自擬題目，寫出自己特色。
一、 找最富有春天特色的景物：
二、細心觀察：
用眼看，用耳聽，用鼻聞，用身體觸，從視、聽、嗅、味、觸等多角度觀察，用心感受；
三、細緻描寫：
從外形、聲音、顏色、氣味等多角度描寫，運用擬人、比喻等修辭，適當聯想、想象……
四、情景交融、借景抒情
科海泛舟
一、匯入
科學技術日新月異，世界上，幾乎每天都有新的科技成果問世。科學技術在給我們帶來優裕的生活享受的同時，也可能為我們帶來無窮無盡的禍患。科技正在改變著我們的生活。寫作指導
寫作訓練點：荒誕變形，表現本真
2023年7月，在重慶大學校區曾出現過這樣一則「啟事」：
此人出租
八十年代初中國製造，長173cm，淨重126市斤，採用人工智慧，各部分零件齊全，執行穩定，經重慶大學建設管理與房地產學院工程管理『車間』歷時四年深加工，本月下線，屬質量信得過產品，功能多多，『物優價廉』，省時省力，即租即用。租賃用途：房地產建築施工類、策劃類。
這則另類廣告，作者立足自身，構思標新立異，言辭幽默調侃，手法誇張、荒誕。廣告濃縮了自己的簡況，肯定了自身的長處，為「推銷」自己出了奇招。
熟悉的地方沒有風景。寫我們熟悉的生活，陌生化往往會收到出其不意的表達效果。「荒誕變形」就是陌生化手法的一種。
荒誕變形法，即借助荒誕不經的人物、情節，在真假、虛實之間反映作者對客觀世界和社會生活的認識，表達作者深刻思想的一種寫作手法。由於其以荒誕表現真實，往往會產生妙趣橫生、啟人深思、耐人尋味的藝術效果。
用這種方法來構思，主要有兩種方式：其一，表面上調侃某個人或某種現象，而實際上是從某種角度肯定這個人或這些現象。其二，大寫某個事件或場面的熱鬧、新奇或荒誕，在引人發笑的背後隱藏著冷峻的思考。
運用荒誕變形法構思，需注意的是：必須寓荒誕變形於真實、形神兼備，不可顧此失彼。在文中，可以通過誇張、象徵的手法「荒誕變形」，可以把動物或其他事物作為主人公，但是故事情節必須讓讀者覺得合情合理，主人公的「行為舉止」必須折射現實。
荒誕變形的生命在於真實!
精彩構思示例：
1、網路改變了我的生活設想在未來的日子裡，迅速發展的網路在幫助人類做了很多的工作的同時，又給我們帶來危機，改變了「我」的生活。
大約在幾百年前，當網路遍布全球後，乙個對網路非常了解的人，想用網路來控制全人類。於是，他在網路上傳播了乙個病毒——大陽風。結果，在短短3個小時之內，世界的網路全部壞了，電也沒了，人類的高科技文明消失了」。
「人類因這個病毒而變成了植物一樣的人，如今，只有少數一些人恢復了神智。而當年那個釋放病毒的人也非常後悔，那個人……那個人就是我。
2、審判科技———關於科技兩面性的思考天堂法庭正在進行一項特殊審判，三名被告分別是科技界赫赫有名的瓦特、萊特兄弟、愛因斯坦。
上帝，我原本是位安分守己的農夫，但是有一天趕著毛驢去集市，一不小心，那只鐵皮怪獸就無情地從我瘦小的身軀上碾過，接著我就見到了你。那怪獸的製造者就是他———瓦特。
我是死於2023年9月11日世界**大廈的金融家。我要狀告萊特兄弟，是他們，是他們造的飛機要了我的命。兩架飛機像飛彈一樣擊中大廈，我閉上了眼睛，「上帝，保佑我吧!
」話未說完，我就見到了您———上帝。
我是「二戰」期間被核**所傷的日本公民，今訴核**的始作俑者———愛因斯坦。
3、一條沙丁魚的獨白生性極不好動的沙丁魚自我解說長壽秘訣。
鯰魚這傢伙一進入我們陣營，就忽而近遊，忽而遠逝，隳突乎東西，衝闖乎南北，把一江水攪得波翻浪湧。我們這些懶蟲算跟著倒霉，只能跟著它上下，隨水流旋轉，幾乎一刻不得休息。在歸途中的整個晚上它一直鬧得沸反盈天，大家連打個盹兒的機會都讓它給剝奪了。
范文引路
乙隻變色蘋果
某日。某省。「環保產品與人」展覽會場。
展廳裡，展品琳琅滿目，令人眼花繚亂。水靈靈的無汙染黃瓜，金燦燦的高保鮮甜橙，紅亮亮的太空西紅柿……每件展品下都有相關的文字說明，詳細介紹該產品的種植、採摘、儲存、功用等情況。格外引人注目的是：
在一方寬敞的展台上，乙個大得誘人，青得發亮的蘋果擺放在突出的位置，美其名曰：「變色蘋果」。[點評：
點題。]
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