2、重視學習方法的滲透，朝著「自能讀書」「自能作文」的方向努力。在傳授知識的同時，重視了對學生能力的培養。實驗小學的教導主任安淑玲在執教《秋天》一課時，在引導學生學習生字，理解內容的同時，注意培養了學生的識字能力、寫字能力、觀察圖畫的能力、表達能力、想象能力等。
3、課堂上學生要有足夠的語文實踐活動。教師面向全體學生，把大量的、有層次的語言文字訓練貫穿於教學的全過程。
一是讀的訓練。在《秋天》這一課中，讀始終貫穿教學的整個過程。在讀書中學習生字，在讀書中整體感知課文，在讀書中理解課文的主要內容，讀自己喜歡的段落等，一節課，每個學生的讀書不下來十遍。
一節課可以說是讀聲朗朗，讀書百遍，其意自見，這樣讀書，學生很快理解了內容，很多學生都已經快背下來了。二是注意課堂教學的生成性。根據實際情況，隨時對設計作出有把握的調整、變更。
無論是預設還是生成，都要服從於有效的教學、正確的價值導向和學生的健康發展。《請別難過》這節課中，體現的尤為明顯。在主題班會這個教學環節中，因為面對的學生不一樣，每一節課討論的話題均不一樣，完全是學生自己感情的真實投入。
4、根據語文特點和學生學習規律，創造性地理解和使用教材，並積極開發語文課程資源。教師要調動學生的生活積累和知識儲備，充分利用各種有價值的學習資源進行必要的補充說明，豐富、拓展「話題」的內容，並引發學生向更寬泛的學習領域延伸，激發**的興趣和願望。《秋天》這一課，讓學生介紹自己觀察到的秋天的景色、蒐集的**、實物、兒歌等，讓學生對秋天首先有乙個自己獨特的的感性的認識，進一步激發了學生學習的積極性。
三、教師的基本功。
作為一名語文教師，首先要求能夠流暢地運用普通話進行教學。語言規範，用詞準確，語句通順，講課通俗易懂，並能及時發現、糾正學生說話中的語病，在朗讀方面可為學生示範，語調要抑揚頓挫，快慢適度，富於變化。其次板書設計合理，內容簡明扼要，有藝術性；條理性強。
另外，字跡工整美觀，書寫筆順符合要求，也是乙個重要因素。
四、教學藝術。
首先是啟發誘導的藝術。要善於提出富有啟發性的問題，善於點撥、相機誘導等；其次是駕馭課堂教學過程的藝術。善於使用引人入勝的導語激發學生學習的興趣。
教學環節緊密，過渡自然，善於巧妙地處理課堂的偶發事件。
總之，新課標對我們語文教師提出了新的要求，要求教師不斷提高自己的業務素質，不斷更新自己的教學觀念，在每一節課中，必須面向全體學生，關注每乙個學生的學習和成長。語文課堂教學應該是乙個師生互動、生生互動、共同發展的過程。我們老師應該為每一位學生交流意見、表現自我創造機會，讓他們得以在老師、同學面前展示自己的才華和價值，常常體驗到學習成功的滋味，增強他們學習語文的自信心，只有這樣，我們的教學才能有效果，才能真正提高我們的課堂教學水平。
小學語文觀摩課心得體會
所以我認為應刪去很多多餘的知識，做到敢於有所放棄。格式塔心理學家認為 我們每乙個人都有一種追求 簡潔 的心理，同樣在課堂教學中，教師確定教學目標時，即應充分體現 簡潔 的原則，選取較小的切入點，使自己的講課有章有法，以小見大 突出重點。3 使用多 以 趣 帶 動 以培養學生學習的 興趣 帶動學生 主...
小學語文觀摩課心得體會
2011年10月3日，我有幸參加了四部 教學法示範課活動。這次活動都是非常優秀的一線教師，各位老師的講課都給我留下了非常深刻的印象。使我對新課程 新理念有了更深刻的了解，對四部 教學法有了更深刻的認識。教師的課中，體現了以下幾個優點 一 新的課程理念在課堂上得到了充分的體現。1 重視了學生的朗讀教學...
小學語文觀摩課心得體會
2011 2012學年度第二學期 劉胡蘭 優質觀摩課心得 開學不久，學校組織低段語文教師一起 了二年級下冊 劉胡蘭 優質課例。使我對新課程 新理念有了更深刻的了解，對 教學法有了更深刻的認識。教師的課中，體現了以下幾個優點 一 新的課程理念在課堂上得到了充分的體現。1 重視了學生的朗讀教學，提倡多角...