做學習型的教師
上高中學易流英
「就教學設計，對青年教師的要求或建議：準確、深刻、創意。」胡明道老師在會上的這句話猛的撞擊著我的心靈。
這句話就像一道光一般讓在黑夜迷茫中摸索前進的我豁然開朗。
聽到這話的第一反應是汗顏不止。為何？備課的「準確」是我們一堂課的前提。
而準確的前提是精心。如何精心？我們要精心的閱讀文字，要文字要反覆的閱讀。
精心的基礎上又是廣泛。文字本身存在的就是那樣一篇擺在學生和老師的文章。可是作為老師，我們要把表層的文字與學生解讀和共享。
我們要有足夠的知識儲備。作為老師，我們是學生的引路人，我們必須要有廣泛的閱讀，要有豐富的閱讀經驗和儲備。只有這樣才能進一步的激發學生的思維，才能讓我們的課堂深刻，才能讓我們的教學創意。
學生的學習才愉悅而又收穫。可是，我們平時的備課只是基於表層，只是從教材或網上隨意的選用教學設計。沒有經過深思熟慮的備課， 沒有反覆的閱讀文字，沒有從學生的角度思考，沒有完善的知識儲備，我們的教學設計只能是錯誤的，是空洞的。
沒有準確，何談深刻，何談創意。
當然，在汗顏不止自愧不如的同時，胡老師的話更讓迷茫中的我茅塞頓開。如何準確？「作學習型的老師」這一句話迅速的闖入腦中。
是的，作學習型的老師！我們要不斷的豐富我們的知識儲備。我們要不斷的學習和閱讀。
讓我們的思維延伸的更寬，站的更遠！對於我們語文來講，任何一篇文章都是一種思想一種情感的載體。任何一句話也可是作者心聲的流露。
同樣一句話，怎樣激發學生，怎樣引導學生，需要我們對作者對背景對文章作深沉的了解和解讀。我們要在平時要不斷的學習！學習的物件不只是文學，還有學習心理，我們要把握學生的心理變化。
學習理論知識，讓我們的教學有指導性。不斷學習，不斷更新我們的知識；不斷學習，不斷深刻我們的深度；不斷學習，不斷創意我們的理念。
不斷學習，讓我們自己更美麗；不斷學習，讓我們學生更快樂！
最後想引用幾句教學名言來自勉：
「愛孩子這是母雞也會做的事，可是，要善於教育教育他們，這就是國家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活德國）愛因斯坦
「能培養獨創性和喚起對知識愉悅的，是教師的最高本領，而這要求教師的知識是豐厚的。」
德國）愛因斯坦
「三日不讀書，便語言無味」——古語
「生活的全部好處在於無窮地探索尚未知道的東西，在於不斷的增加更多的知識」
——左拉
學習心得胡豔梅
外出學習心得體會 蒙自四小 胡豔梅2013年3月28日 外出學習心得體會 2013年3月23 24日，我有幸被學校派到昆明參加 雲南省首屆小學經典課例實作暨全國小學名師說課大型活動 的學習。在緊張的兩天學習中，我總共欣賞了8節現場觀摩課，聆聽了8位名師 北京第二實驗小學副校長華應龍 北京市學科帶頭人...
楊鑫老師早期教育講座學習心得
星期四是乙個豔陽高照，秋高氣爽的好天氣，我有幸參加了城郊中心幼兒園召開的家長會。城郊中心幼兒園高度重視家校交流，重視對家長的培訓。幼兒園的家長會特別邀請了智誠陽光教育的楊鑫老師給家長做了題為 早期教育決定孩子的一生 的講座。聽了楊鑫老師熱情洋溢的講座，我受益匪淺。特別是對楊老師講的 爸爸媽媽教孩子什...
學術講座學習心得
本週六，我參加了某某研究員為我們帶來的關於分子系統學的學術講座，使我受益良多，幫助我解決了之前的一些知識上的疑惑。通過這個講座，不但讓我了解並學習了分子系統學的最基礎的理論 研究物件和運用方法，弄清楚它是什麼以及在進化生物學上的應用，也加深了我對分子系統學的興趣，不再是以前敬而遠之的心態。在整個講座...