區優秀班主任先進事蹟材料

該同志一直在學校擔任著班主任工作。19年來，她不斷地學習心理學、教育學和德育思想理論，在實踐中摸索出行之有效的班主任工作方法，在班級工作中取得優異的成績。

一、堅持不懈地抓好學生的思想品德教育工作，幫助學生端正學習態度，明確學習目的

為了使每個學生都有個健康的心理素質和明確的學習目的，我注意與思想品德課相結合，開展各種有益活動，利用班會時間組織學生認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》。利用教材教育學生做個文明守紀律的小學生。

二、對學生進行愛學習的教育，提高學生的學習熱情

為了提高學生的學習熱情，她十分注重從學生的思想上讓其愛學習，調動其學習積極性，為此，她努力提高自身的素質，認真鑽研教材，學習教學理論，課堂上力求生動活潑，同時加上平時的言傳身教，讓學生樹立起正確的學習目標，從而產生巨大的學習動力，提高學生的學習成績。

三、組織豐富多彩的課外活動，促進學生的全面發展

本著素質教育的原則，她開展了更為豐富多彩的課外活動，使學生們的興趣、愛好都可以在活動中得到滿足和提高。現在講故事小組、朗讀小組、讀書小組的同學都在活動中鍛鍊了自身，完善了自我，從而也從側面調動起了孩子們的學習熱情。

四、充分利用班委會和家訪工作加強班級的內部管理，努力實現學生的自我管理

她十分重視學生的自我管理工作，充分利用班委會成員的領導帶頭作用，加強了班級的凝聚力和團結向上精神的培養，使班級面貌煥然一新。

五、加強學困生的轉化工作

學困生的轉化工作歷來是教育工作的老大難問題。為此，她在這方面做了大量細緻的工作。對學困生，她做到了「三心」，即在生活上關心，再學習上耐心，在師生交往時誠心。