「學校體育促進學生心理健康
的方法和手段的研究」
2023年3月-——2023年8月
一、課題研究情況概述：
（1）已開展的研究工作（動員、培訓、資料收集等研究活動）
為了更好的完成《學校體育促進學生心理健康的方法與手段的研究》課題組成員於2023年8月開始制定課題研究方案、撰寫實施計畫、清理研究思路、合理規劃階段程序，對中學生常見的心理問題展開分析、研究、討論。並對課題組成員進行培訓，培訓的內容有，「課題的目的，意義、價值、體育與心理健康問題、選題的基本思路和初步設想等。在研究過程中我們收集了大量的文獻資料，整理成冊，開展定性分析，並做好心理健康的輔導工作
（2）已取得的階段成果
1．已完成體育與心理健康課堂教學案例，反思共8篇。
2．通過這階段對課題組成員的培訓，使他們的觀念在轉變，能夠發現學生心理健康問題的成因。知道如何利用體育課堂教學，課外體育活動、業餘體育訓練，進行心理健康教育。在教學活動中以案例分析研究和反思性教學為主。
逐步確立快樂體育的活動宗旨。最終提高學校的的體育教育教學質量。
3．對體育特長生進行心理健康調查，並對部分學生進行心理健康教育，調查的結果表明，他們願意把體育運動和比賽當做一種充實自己，緩解壓力、並從中得到快樂的手段和方法。
4．對2009級學生進行問卷調查，
二、存在的主要問題
本課題在研究過程中，主要是通過課堂教學、課外體育活動、陽光體育活動及業餘體育訓練中進行。在研究進行一段時間後大部分同學在心理方面都得到了改善，但仍有部分同學存在著一些問題。
具體存在的問題如下:
1.我校是初級中學，教育資源處於地區內劣勢，在我們身邊確實存在著一定比例的心理缺陷學生，而且所佔比例超出了我們的預想，幾乎佔所調查物件的30%以上，主要原因是：七年級新生在進入新的學習環境以後，有相當一部分學生一直處於緊張、恐懼的狀態中，在身體和心理上要承受來自方方面面的壓力，又加上沒有得到合理的疏導與調節，所以有這麼多的學生存在心理缺陷就不足為奇了，對於每乙個教育工作者來說不是件好事。
當出現有心理問題的學生時，往往沒有採取必要的疏導、調節手段，基本上都是順其自然發展。 如何改變這一局面，一直沒有找到乙個切實可行的辦法。
2.由於大環境的影響，****知識缺乏的現象依然存在。學校
體育活動時間仍然過少，運動時間和效果仍不夠滿意，部分學生機能素質提高不明顯。
3.學生心理健康教育教學方法與****技能的形成還需進一步提高。
三、具體措施
學校的生活較狹隘，不少同學出現較多的不適應，內心世界產生了困惑、焦慮、抑鬱、迷茫等不良心理問題。繼而，引發學生厭學、打架、情感脆弱、人際關係不良等問題。這對學校的德育工作提出了新的挑戰。
也是我們設立《學校體育促進學生的心理健康的方法和手段的研究》的原因。本課題利用體育課堂教學、課外體育活動、陽光體育運動、業餘體育訓練等方法和手段對中學生的心理問題進行研究，通過體育運動使他們的不良情緒和行為習慣得到轉移、宣洩、改正。課題在實施階段收到了較好的效果。
從學生的反饋資訊中得知，已有部分學生在運動中發現體驗某些心理狀態，能夠按照教師的要求接受行為訓練，提高抗挫折能力。這些工作都為下一階段的工作提供了良好的基礎。
巴彥胡舒第五中學
2023年8月
第二階段總結
提高學生學習效率研究 課題研究 第二階段研究報告 三道鄉中心小學校金永貴 提高學生學習效率的教學研究研究 課題研究 伊通滿族自治縣三道鄉中心小學校金永貴 課題自2014年5月實施以來，經過第一階段的準備，順利進入第二階段實施階段 2014年6月 2015年4月 根據課題方案，按計畫展開實證研究。採用...
第二階段總結
提高中學生運算能力的方法與途徑研究 研究 馬富剛馬春峰 通過學生的作業 測試 練習研究發現，有相當一部分的學生，做計算題時粗心 運算法則記不清楚 計算方法不靈活 懶於動手。這部分學生做計算題常出錯，甚至連自己也不知道是什麼原因，常以 粗心 作藉口。我通過教學實踐思索學生計算時發生錯誤的現象和原因，制...
第二階段總結
下柴小學2011年 兩基 迎國檢工作總結 根據上級 兩基 迎國檢若干檔案及會議精神和 國家 雙基 檢查驗收各項指標要求 為保證兩基國檢順利通過，我校成立了自查評估和整改領導小組，對全村中小學的普及程度 師資隊伍 辦學條件 教育經費 教育質量 掃盲情況進行了全面的評估自查和整改，現將情況報告如下 一 ...