精、細、實管理營造安全和諧校園
梅河口市第二中學
我校於2023年5月異地新建，當年11月末搬入新校址。由原紅梅鎮中學初中部、梅河口市第二中學、紅梅實驗小學、紅梅二小四校合併，現有學生1716名，教學班41個，在校教師216名。考慮到學校建築面積較大，學校基礎設施尚末完全完工，師生人數較多，學校安全工作任務繁重，為切切實實把「警鐘長鳴、安全第一」放在首位。
學校領導班子齊心協力，團結一致，構築起了一道道堅固的校園安全屏障，保障了師生在校安全，促進了學校的穩定、和諧。
一、完善章程、健全制度
學校以「生命教育」為核心，以「安全基礎」為育人宗旨。為使我校安全有章可循，有規可依，校領導經過聽取教職工合理化建議，把合併前各學校的規章制度進行了整合，制定了新《梅河口市第二中學章程》、《安全工作方案》、《安全工作應急預案》、《教學安全管理制度》、《校園安全排查制度》、《校園安全分割槽匯報制度》等等一系列的安全管理規章制度。使我校的安全工作人人熟知自己的責任，處處有章可循，處處責任落實，時時有人定向監督，適時進行總結。
二、責任明確、強化措施、狠抓落實
我校遵循「責任到人、排查到點、匯報到實、總結到真」的原則，不但要健全制度，還要明確分工。把學校安全管理工作進行層層分解，安全責任細化到每一點。
1、學校落實安全責任分割槽原則
我校的各個位置分成170多個點，包括每一片柵欄、每乙個下水井蓋、每乙個消防裝置。另外，把甬路都分成小段、操場劃成小塊等等，專人負責，使學校安全無死角。安排副校級領導包片、中層領導包麵、教師包點，使每一名教職工都有安全責任分割槽，學校制定安全分割槽責任書，由校長和分割槽分管副校級領導簽訂責任書，分割槽分管副校級領導和對應中層領導簽訂責任書，中層領導和對應的教師簽定責任書，達到全員層層簽訂安全分割槽責任書，安全責任落實到每一名教職工身上，每項安全工作的職責，都由責任者起草提出 ，學校統一決定，增強了教職工的責任感。
要求副校級領導經常督促巡視，中層領導每天抽查幾點，教師每天每點一查，每次檢查都做好安全記錄，安全記錄由負責本點的安全分割槽中層領導和副校級領導每月簽字驗看。對檢查本點的分割槽責任者要求發現隱患及時上報，由學校安排人員統一處理，檢查人員只進行告知義務。另外我校在本學期開始，利用每週例會時間，不定期的列印《安全分割槽調查問卷》讓教職工明確自己所在的點應該履行的責任，並對所負責的點提出更好的排除隱患的建議和意見。
經過幾個月的實踐，所有的責任人都能對本區域進行看護，發現問題都能及時上報，並不時提出本區域應如何進一步增加安全管理，呈現出了學校安全工作人人抓、人人管的局面。
2、學生上下學安全管理
由於新建學校地處在新鎮區規劃地段，學校建成後，道路施工還末完成，學生上下學走路窄，上學期間車多人多，小學生除乘坐校車外，多數都由家長送到校，給學校校門管理造成很大壓力，學校安排中小學錯開上、下學時間。安全科人員和保安在上下學期間，到校大門前40公尺的道路叉口處進行封道管理，以保證學生安全進入校園，緩解校門交通壓力。學生放學後由班主任教師分單班單排把學生送到學校校門外300公尺處的安全區域，並由中層以上領導巡查，當天值班領導還要檢查各班級學生退校情況，及檢查門窗情況。
加強對存在安全隱患時間段內學生的管理，防止個別學生逗留學校。
3、安全疏散演練常抓不懈
根據我校的實際情況，新建教學樓樓道較窄，樓層舉架高，每層只有兩個安全通道，學校存在最大的安全隱患就是防踩踏，防電火。學校現在每天在課間都安排專人看管每層樓的樓道口，樓門口，讓學生養成單人單排右行的行為習慣。各樓道、辦公室、班級都張貼了疏散示意圖和消防器材示意圖，讓人人熟知消防器材位置和安全逃生路線，並堅持每學期進行演練四次，以讓學生掌握自救自護技能，正確應對突發事件，做到「及時疏散、避免擁擠、快速逃生」，使在突發事件中最大限度地減少傷害。
我校在演練中始終遵循循序漸進的原則，我校在第一次演練過程中定時定點，教職工全員參與，先讓學生走路線，整體不求快，盡最大努力讓學生掌握方法和過程，並讓各班進行總結，樓層領導進行總結，為第二次演練提出更好的方案，第二次要在第一次的基礎上我們定時定點加強學生對疏散路線、自救過程等其他細節進行強化，速度由各層的指揮員控制，第三次在學生和教師都孰知逃生的過程後我們還是定時定點進行演練，但要求學生快速，以最短時間內完成，第四次我們定天不定點通知教師和學生進行演練，第五次以後我們不定時，不通知，直接拉警報進行演練，強化學生安全逃生的意識。現在我校每位師生都能熟知逃生線路和不同災害的逃生方法。
4、安全教育形式多樣
每學期初第一節安全課、安全教育日、安全教育月活動、安全主題班隊會、班級安全黑板報等是我校日常安全工作的常態化。學校在安全方面特設了幾個方面：一是我校在寒假期間根據不同年齡段的學生安排不同的寒假安全作業：
一二年級學生學習乙個安全小故事，開學第一堂課上講給同學聽；三四年級製作交通安全手抄報；五六年級寫一篇食品安全小作文；七年級學生製作防火安全手抄報和消防安全手抄報，；八年級學生製作防災減災題材手抄報和九年級防溺水的題材手抄報。學期初由安全科收回評比，把優秀的學生作品貼到校門展出，並對優秀班級及學生頒發優秀證書，以對學生進行鼓勵。二是我校安全管理人員細心研究，專門設計了《安全講義》，講義內容根據時間段分別有《緊急呼救》、《食品中毒的預防》、《交通安全知識》等每節講義內容固定，由班主任每利用早晚班會時間進行講解，每學期講義共16節，時時檢查，期末收回，並作為班主任考核的一項內容。
三是我校本學期設立了安全報，每月一期，a3紙大小，共四個板麵，分別是安全工作、安全教育、安全播報、學子風采，每一期都把學生的安全小作品，小事蹟加入其中，如我們的寒假作品、學生的手抄報、學生的安全小作文，我們都留有學生和他的小作品的相片，加入到不同的板麵進行宣傳，**並茂，使學生能親身參與，用興趣去增強他們的安全意識。
三、學校安全經費的使用情況
從我校併校以來，其中監控裝置投入105480元，共設監控頭124個；警務室共投入21930元，其中警務室保安裝置投入7710元，警務人員投入10000元，提示標識4220元；滅火器維修119個和新購滅火器60個，共支出14780元，其他防洪、防滑等安全物資投入10991元。
總之學校安全工作是一切工作的基礎。安全工作，重在細節，我們要時刻保持清醒的頭腦，梳理學校的安全隱患，特別是**的安全隱患，進一步創新工作思路，加大工作力度，以安全工作的基礎，保障師生的工作和學習環境。
梅河口市第二中學
2023年4月27日
安全管理經驗交流材料
我隊將班組管理考核全面細化，分成 安全管理 生產管理 培訓教育 勞動紀律四個大方面，以上四大方面經過再次細化量化，我們將井下現場和日常管理的每個生產細節納入到班組自我考核管理的流程中來，讓這套理論具有更好的可操作性 實用性。我們簡化了考核程式，採用資訊聯絡單的形式進行逐級考核，副隊長作為班組的第一考...
車間管理經驗交流材料
非常高興參加這次管理經驗交流會，今年是我廠基礎管理落實年，xx車間緊密聯絡實際，將自己在管理建設方面尤其是班組管理方面的一些經驗與做法和大家共同交流 不足之處敬請提出寶貴意見。1 加強思想政治工作，營造全員參與生產建設的良好氛圍。班組作為車間的最基本的組成單元，是企業落實各項生產任務的前沿陣地，班組...
學校管理經驗交流材料
出於教育教學的實際需要，2012年秋期，xx中心小學被調整為一所半寄宿制完全小學。兩年來，在上級有關主管部門的關心和指導下，在全校師生的共同努力下，我校辦學規模不斷擴大，育人環境不斷優化，現有8個教學班，在校學生276人，教師15人。長期以來，我校以辦好人民滿意的教育為目標，以教學為中心，以提高課堂...