【教學設計】
lesson plan
【案例評析】
1. 寫作前的活動設計靈活實用。儘管開放作文的寫作要求先描圖再議論，但是考慮到文章的中心為議論，議論的重點在論點的把握。
因此，學生的構思順序與實際寫作順序恰好相反，本節課在寫作前的活動設計方面基本是依據學生的構思習慣來實施的。
2. 化難為易，將寫作進行到底。教學過程中，策略是總結出來的，可以傳授給學生，但是學生能否理解並且有效應用才是最重要的。
因而大致將此型別寫作的策略總結為簡單幾個字 : 導向性，邏輯性，關聯性與主觀性是教師獨具匠心的部分。
3. 課件設計利於師生互動。例如在最後一步寫作前的鋪墊中，教師充分分析學生情況，思維方式，將可能出現的論點運用適當的技術配合學生特點，觸發出現，既可以肯定學生的觀點，又有利於在課堂突發情況下教師的靈活處理。
高中英語作文
師德建設之我見 鬱南縣西江中學申桂泉 師德是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規範 行為準則和情操品質。教師的合格與否不僅僅在於淵博的學識，更在於其高尚的人格。作為學生道德修養的楷模，教師的一言一行都具有重要的示範作用，會對學生產生深遠的影響。教育部將師德列為教師的考核標準，是非常必...
高中英語寫作訓練技巧
關鍵詞 高中英語 寫作 訓練技巧 我現從教於一所農村高中，由於本地區學生在初中時寫作沒有得到足夠的重視。進入高中，學生的寫作訓練基本從零開始。但通過我三年的不懈努力，終於使學生的寫作能力有了較大的提高並在高考中取得了理想的成績。現將一些訓練經驗總結出來與大家共享。一 高一階段要打好基礎，做好鋪墊，養...
高中英語寫作評價提要
作者 郭小瑩 讀與寫 中旬刊 2016年第12期 摘要 教師要引導學生主動學習，幫助他們形成以能力發展為目的的學習策略。針對目前英語寫作教學現狀，結合新課程標準的要求與高考趨勢，提出了從加強寫作意識 培養文化意識 多種訓練相結合 開展同伴相互評價 拓展課外知識等方面對學生進行寫作學習策略的培養，以期...