《秋遊去》教學反思

教學反思

------反思《秋遊去》第一課時孫梅

對於本課,我抓住三個問題來展開教學:1.秋遊和春遊有何相同點和不同點;2.秋遊時應準備些什麼物品,遵循什麼原則;3.與父母出遊時應注意什麼.

對於第乙個問題,學生剛開始時不知從何回答.我引導其思考:為什麼要出遊?

由此點開始思考,他們得出結論:秋遊和春遊都是去有美景,好玩的地方.此即它們的相同點.

在此基礎上,我又引導他們理解」春遊」,」秋遊」中的」春」,」秋」,由此他們得出了不同點:雖然都是出遊,但由於氣候的不同,特色的不同,出遊選擇的地點與目的也發生了變化.在充分理解其的前提下,我請學生仔細觀察課本p28的四幅圖，並結合自己的出遊經歷體會秋遊的快樂。

對於第二個問題，在讓學生充分發言的前提下，我請生嘗試性地進行了小結，並點評。且在此基礎上，讓生再行補充。進行了此一系列的措施後，生深刻認識到出遊需準備五大方面的物品，即：

吃，喝，穿，用，娛樂。前四項缺一不可，娛樂根據自身的情況來決定。吃需遵循不易變質，攜帶方便，衛生乾淨，有營養的原則；喝需遵循能補充身體缺失的水分及養分，不會給身體帶來負擔，困擾；穿需遵循舒適，方便，適宜，並記得多準備一件外套，以備不時之需；用，種類較多，必備品缺一不可，如：

紙根據不同需要，需準備濕紙巾，手帕紙，衛生紙。常用的工具也需準備，如剪刀，小刀。對此，我們可攜帶具有多種工具的多功能用具。

藥品等也是我們的必須準備的。

第三個問題，家長在日常教育中都有涉及，加之學生都有和家長出遊的經歷，都有切身體會，稍適提醒，學生即理解。我創設了一些情境，請生自主地去解決出遊中出現的意外情況，學生都很好的解決了它們。

整堂課氣氛活躍，教學效果佳。學生對秋遊有了深刻的理解，並掌握了相關事宜。