2010-2011學年度第二學期
七年級數學科教學工作計畫
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一、班級基本情況。
本學期，我擔任七（7）班和七（8）班的數學科教學工作。這兩個班的基本情況如下：七（7）班有學生63人；七（8）班有學生46人。
從上期末的考試成績來看，七（7）班數學平均分72.58分、達標率83.53、優秀率27.
65、排在全級的第一位；七（8）班數學平均分61.58分、達標率71.43、優秀率15.
57、排在全級的第6位。兩個班學習數學的興趣有差別，基礎亦有距離。
二、教學目標與要求。
經過本期的教學，增強學生學習數學的興趣，培養學生的思維能力、邏輯推理能力、團結協作習慣和勇於**的精神，力爭全面提高兩個班學生的數學成績。加強對基礎較差的學生的輔導，同時也做好尖子學生的培養，總的來說：就是使基礎好的學生成績更優秀，中等的學生越來越好，基礎較差的學生能穩步前進。
三、教學的措施與方法。
為實現所定的目標，特制訂如下計畫：
1、課前準備。
認真閱讀教材和教學參考書，充分了解所教的學生的實際情況，寫出詳細的教案，準備好充足的教具。
2、課堂教學。
（1）在課堂中培養學生的愛國主義精神。
（2）用普通話上課。
（3）多用啟發式教學方法來教學。
（4）對學生進行因材施教，特別是在提問的時候，更應根據每位學生的實際情況去進行。提高學生學習的興趣。
（5）在課堂上注意經常組織學生對知識進行**。
（6）少布置作業，讓學生學得輕鬆。
（7）七（8）班加強基礎訓練，七（7）班側重提高思維能力。
3、教學反饋。
（1）及時批改學生的作業，對缺陷的知識有針對性的進行處理。
（2）單元測驗全批全改，對整個單元的知識缺陷進行及時的處理。
4、辦好基礎輔導班。這個班的教育物件是後進生，組織成績較好的學生上課。
5、在每班都組織21個學習小組，開展「互助學習」活動。
6、加大力度對尖子生進行輔導。
四、具體的教學計畫與內容。
2023年2月16日
學年度第二期七年級數學科教學工作總結
四 用成功教育藝術，激發求知慾望，穩定中差生學習數學的興趣。平時我從思想上關心他們，主動接近他們。用信任的目光，親切的微笑，拍拍肩膀 之類的無聲語言，向學生暗示對他們的信任 喜愛和讚賞之情。另一方面，我有計畫地舉辦數學學習方法的講座，指導學生選擇合適的學習方法。教會他們對作業審題 解題的方法，讓中差...
七年級數學科第二學期教學計畫
5.2平行線及其判定33.17 3.21 5.3平行線的性質5.4平移43.24 3.28小結複習與單元測試53.31 4.4 6.1平面直角座標系64.7 4.11 6.2座標方法的簡單應用74.14 4.18小結複習與單元測試4.21 4.257.1與三角形有關的線段84.28 4.30 7.2...
學年度第二學期七年級數學科期中考試題
出題人 黃杰輝審題人 羅靜 時間 100分鐘滿分 110分 一 選擇題。每題3分，共30分 1 同一平面內的四條直線滿足a b，b c，c d，則下列式子成立的是 a a cb b d c a dd b c 2 要組成乙個三角形,三條線段長度可取 a 9,6,16 b 3,4,7 c 18,9,8 ...