(2)其次是複習舊課，引入新課。根據學生掌握知識的情況以及涉及本課的有關知識進行複習，要簡明扼要，抓住要點，點穿實質，然後，自然過渡，引入新課，簡述學習課題，布置學習內容，出示讀書提綱，明確學習要求，以保證教學過程的計畫性和完整性。充分地照顧了學生學習上的差異，這樣學生可以快者快學，慢者慢學，達到了班集體與個別化相結合。
(3)再次是學生根據教師要求獨立進行學習活動。先按要求「三讀」即粗、細、精讀教材，概括段意並眉批，在理解教材內容的基礎上做練習，每做一道大題或乙個練習就核對答案，改錯，及時反饋學習效果，自己不能解決的問題及時請教老師。學生獨立進行學習活動了，教師做什麼呢？
我們說自學，並不是不要教師，自學從來都不是無師自通的。在學生自學、自練、自檢等獨立活動中，教師一方面巡迴輔導，另一方面根據備課時所掌握的學生情況，具體地，有目的地，有針對性地幫助指導每乙個學生。
生理學、心理學的研究表明：乙個人五官對知識的吸收率，用眼睛看(視覺)所接收的資訊佔83%，用耳朵聽(聽覺)所接收的資訊佔11%，以上兩項共佔94%。很明顯，在教學活動中，把學習者的視覺和聽覺有機地結合起來，就能收到較好的學習效果。
單調的刺激容易產生疲勞，效果不佳。大腦皮層的一定區域如果長時間經受刺激，處於興奮狀態，大腦自身就會出現保護性抑制，從而降低學習效果，產生疲勞，正是為了克服這個因素，本期我製作了很多多**課件。
學年度第二學期七年級數學教學工作總結
3 虛心請教同組老師。在教學上，有疑必問。由於沒有新課標教學經驗，所以我的教學進度總是落在其他老師之後。我虛心向他們請教每節課的好做法和需要注意什麼問題，結合他們的意見和自己的思考結果，總結出每課教學的經驗和巧妙的方法。4 做好 培優 輔中 穩差 工作。根據我班學生學習數學的基礎和潛力，我把他們分成...
學年度第二學期七年級數學教學工作總結
六 積極推進素質教育 我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識 技能和發展智力 能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。七 存在的不足和以後提高學科教育質量的主要措施 存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，小...
2019學年度第二學期七年級數學期中測試卷
2012 2013學年度第二學期期中學業水平調研測試 七年級數學試卷 說明 1 考試時間為100分鐘，滿分120分 2 答卷前，考生必須將自己的學校 班級 姓名 試室 考號按要求填寫在試卷密封線左邊的空格內 答卷過程中考生不能使用計算器 一 選擇題 本大題共10小題，每小題3分，共30分 在每小題給...