學生課堂表現評價量表

注：1.本評價表針對學生課堂表現情況作評價

2.本評價分為定性評價部分和定量評價部分。

3.定量評價部分總分為100分，最後取值為教師評、同學評和自評分數按比例取均值；

4.定性評價部分分為「我這樣評價自己」、「夥伴眼裡的我」和「老師的話」，都是針對被評者作概括性描述和建議，以幫助被評學生的改進與提高。

課堂觀察表

課堂觀察表可以用來觀察和記錄學生的課堂學習情況。可以是對全體學生進行觀察，亦可以是選取部分學生進行觀察。

1.課堂觀察表（全體參與度和個體參與情況）

2.部分課堂觀察（例如，選取有代表性的六位學生進行觀察：請1位聽課的老師記錄好、中、一般的6位同學的課堂表現，1位聽課老師觀察全班的參與情況，另1位拍攝課堂過程錄影），通過觀察表和錄影來收集資訊

小組成員互評表

小組匯報量化評分表

注：此表算出的是小組成員的平均分數，個人分數還得根據小組成員互評量表和回答問題的情況來調整。

研究性學習活動評價量表

學生課後調查表——小學

姓名性別_______ 學校班級________

請根據今天這節課課堂上的情況，實事求是地回答以下問題。

1．我在討論中發表自己的意見。

①同意 ②不知道 ③不同意

2．我注意到吸取其他同學問題回答中的優點，找出同學問題回答中的錯誤。

①同意 ②不知道 ③不同意

3．我發表的意見被老師和同學接受了。

①同意 ②不知道 ③不同意

5．我在自己解決語文問題時，遇到困難向老師、同學或計算機尋求幫助。

①同意 ②不知道 ③不同意

6．我會選擇自己的合作夥伴，共同完成學習任務。

①同意 ②不知道 ③不同意

7．根據遇到的語文問題，我會選擇不同的方法解決。

①同意 ②不知道 ③不同意

8．我已經學會今天課上的內容了。

①同意 ②不知道 ③不同意

9．我知道今天學的語文知識可以用來解決生活中的許多問題，我會用這些知識。

①同意 ②不知道 ③不同意

11．我覺得今天的語文課上我學得很好，我相信我能學好語文。

①同意 ②不知道 ③不同意

13．我喜歡老師經常讓我們上這樣的課。

①同意 ②不知道 ③不同意

14．我能把今天學的語文知識講給家長或小夥伴聽。

①同意 ②不知道 ③不同意

15．我能說出今天所學的內容都可以用來解決哪些生活問題。

①同意 ②不知道 ③不同意

課堂中的自我評價

一、語文課課文學習的自我評價

期末文化素質測試評定

學生語文綜合性學習評價量表總分

學生課堂表現評價量表

注 1.本評價表針對學生課堂表現情況作評價 2.本評價分為定性評價部分和定量評價部分。3.定量評價部分總分為100分，最後取值為教師評 同學評和自評分數按比例取均值 4.定性評價部分分為 我這樣評價自己 夥伴眼裡的我 和 老師的話 都是針對被評者作概括性描述和建議，以幫助被評學生的改進與提高。課堂觀...

學生課堂表現評價量表

注 1.本評價表針對學生課堂表現情況作評價 2.本評價分為定性評價部分和定量評價部分。3.定量評價部分總分為100分，最後取值為教師評 同學評和自評分數按比例取均值 4.定性評價部分分為 我這樣評價自己 夥伴眼裡的我 和 老師的話 都是針對被評者作概括性描述和建議，以幫助被評學生的改進與提高。課堂觀...

學生課堂表現評價量表

注 1.本評價表針對學生課堂表現情況作評價 2.本評價分為定性評價部分和定量評價部分。3.定量評價部分總分為100分，最後取值為教師評 同學評和自評分數按比例取均值 4.定性評價部分分為 我這樣評價自己 夥伴眼裡的我 和 老師的話 都是針對被評者作概括性描述和建議，以幫助被評學生的改進與提高。課堂觀...