（一）獎分
1．在課堂展示中，發言人表現突出，受到教師表揚的，獎1分。
2．在檢測展示中，表現突出，受到教師表揚的，獎1分。
3．在自由討論、交流活動中，主動發言、效果良好，得到老師肯定的，獎2分。
4．一周內，沒有受到罰分的小組可獎5分。
（二）罰分
1．在課堂檢測展示中，不能達到學習要求的，教師確認後，罰1分。
2．在課堂輪流展示中，沒有認真準備，發言人表現差，經教師確認後，罰1分。
3．在小組合作學習中，故意擾亂課堂秩序，罰小組2分。
4．課堂上，不積極投入學習，被老師點名批評一人次，罰小組1分。
課堂表現的評價細則：（每小組乙份）
（一）獎分
1．在課堂展示中，發言人表現突出，受到教師表揚的，獎1分。
2．在檢測展示中，表現突出，受到教師表揚的，獎1分。
3．在自由討論、交流活動中，主動發言、效果良好，得到老師肯定的，獎2分。
4．一周內，沒有受到罰分的小組可獎5分。
（二）罰分
1．在課堂檢測展示中，不能達到學習要求的，教師確認後，罰1分。
2．在課堂輪流展示中，沒有認真準備，發言人表現差，經教師確認後，罰1分。
3．在小組合作學習中，故意擾亂課堂秩序，罰小組2分。
4．課堂上，不積極投入學習，被老師點名批評一人次，罰小組1分。
學生課堂表現評價量表
注 1.本評價表針對學生課堂表現情況作評價 2.本評價分為定性評價部分和定量評價部分。3.定量評價部分總分為100分，最後取值為教師評 同學評和自評分數按比例取均值 4.定性評價部分分為 我這樣評價自己 夥伴眼裡的我 和 老師的話 都是針對被評者作概括性描述和建議，以幫助被評學生的改進與提高。課堂觀...
學生課堂表現評價量表
注 1.本評價表針對學生課堂表現情況作評價 2.本評價分為定性評價部分和定量評價部分。3.定量評價部分總分為100分，最後取值為教師評 同學評和自評分數按比例取均值 4.定性評價部分分為 我這樣評價自己 夥伴眼裡的我 和 老師的話 都是針對被評者作概括性描述和建議，以幫助被評學生的改進與提高。課堂觀...
學生課堂表現評價量表
注 1.本評價表針對學生課堂表現情況作評價 2.本評價分為定性評價部分和定量評價部分。3.定量評價部分總分為100分，最後取值為教師評 同學評和自評分數按比例取均值 4.定性評價部分分為 我這樣評價自己 夥伴眼裡的我 和 老師的話 都是針對被評者作概括性描述和建議，以幫助被評學生的改進與提高。課堂觀...