教研組長考核細則

一、考核目的

為加強教研組長職責，針對教研組長的工作實際，以促進教學、教研活動的有效開展，進一步提高辦學水平。

二、考核細則

1、學期初制定教研組工作計畫，期末有工作總結（10分）

考核標準：

a、工作計畫（5分）：每學期初教研組長按教導處提出的工作計畫，結合本組的實際情況制訂出教研工作計畫。一周內完成，每延遲一天扣1分。

計畫內容符合教導處工作方向，得1分。計畫具有操作性、可行性，得1分。教研組活動有專題、有特色，有圍繞專題的具體教研活動，得1分。

抄襲不得分。

b、工作總結（5分）：期末能根據一學期來的活動情況撰寫工作總結。工作總結具有客觀性，能根據教研組開展的具體活動來寫，得2分。

總結能結合本教研組工作，針對取得的成績、存在的問題、改進的建議、努力的方向等四方面展開。每缺少一方面，扣1分。抄襲不得分。

2、認真組織教師做好各項教學工作的檢查、督導、反饋與考核（25分）

考核標準：

a、能及時傳達學校、教導處等部門的通知，得2分。沒有傳達一次扣0.5分。

b、能認真做好各項教學常規檢查、督導工作，並進行反饋。能認真、客觀地做好期中、期末的檢查和反饋。得5分。檢查不認真、反饋不全面，每次扣1分。

c、對於教研組內教師的各項評價進行正確地引導，每學期末向教導處提供能夠反映本組實際情況的考核資料，得8分。組員作業、上課、評課分數不能體現教師真實水平、不能體現落差的（總分第一名和最後一名落差小於5分的），扣5分。對於組內教師打分接近沒有進行及時引導的，每次扣1分。

（根據原始打分材料檢查）

d、在檢查中，教師作業完成優秀的，教研組長得5分。組內教師有1—2處問題，組長得4分。有3—4處問題，組長得3分，有4處以上問題，組長得1分。

3、組織開展教學專題研討活動，指導開展教學觀摩活動（15分）

考核標準：

a、能按學校要求組織本組教師開展組內教學專題研討活動，做到有計畫，有安排，有效果，得2分。活動的安排能夠圍繞專題進行，得4分，活動零散沒有系統性，不得分。期末專題研討活動有資料，得4分。

效果不佳，資料不齊全，得1—3分。沒有資料，不得分。（共8分。

）b、能根據學校的要求積極推薦老師參加校級及以上公開課，並認真組織本組教師參與研討。每次聽課後有研討，得6分。只有一人評課，其餘不發言的，發現一次，扣2分。

4、組織開展每週一次的教研活動（25分）

考核標準：

a、能認真組織本教研組開展每週一次的教學研討活動，每次活動在簽到紙上進行如實簽到。得5分。缺少一次，或者謊籤一次，扣1分。

b、每次教研活動做到有計畫，有內容，有記錄，得20分。針對學期初計畫，內容隨機性大，每次扣2分。每次活動後，於當天下班前完成資料記錄和整理。

活動沒有及時記錄或者記錄不詳盡，每發現一次扣1分。

5、出色完成學校交給的各項臨時性工作（10分）

考核標準：

能按質、按量、按時完成學校交給的一些臨時工作的得10分，不能按時完成的，每拖欠一天扣1分；不能按質按量的視其完成情況酌情扣分。

6、整理教研組資料並且及時歸檔（15分）

考核標準：

學期末各類資料齊全，得10分，資料缺少或者組員完成情況整體不佳，每種扣2分。

考核標準：

三、考核說明

1、本考核按學期進行，每學期考核成績計入年終考核。（按教師考核細則中教研組長占分比換算）

2、在期末學校考核時，按教研組長考核等次給予教研組長一定的獎勵。評選出「優秀教研組長」進行表彰獎勵。

3、具體考核主要以、教導處檢查記錄為依據，由考核小組確定考核等次。

本考核辦法本學期試行，自通過後正式實施。

2023年3月

附表：（見下頁）

教研組長考核細則

一 考核目的 為加強教研組長職責，針對教研組長的工作實際，以促進教學 教研活動的有效開展，進一步提高辦學水平。二 考核細則 1 學期初制定教研組工作計畫，期末有工作總結 6分 考核標準 a 工作計畫 3分 每學期初教研組長按教導處提出的工作計畫，結合本組的實際情況制訂出教研工作計畫。一周內完成，每延...

教研組長考核細則

一 計畫 總結 a 依據上級教育行政部門及學校教學工作要求，按時制定教研組切實可行的工作計畫 計畫內容裡必須另附一張本組教學活動開展時間安排表 按要求完成工作小結，小結內容明確 條理性 針對性強，有下一階段的改進措施。b 依據學校教學工作要求，按時制定教研組工作計畫，完成工作小結，計畫小結內容尚可 ...

教研組長考核細則

教研組長考核細則 討論稿 一 考核目的 為進一步深化我校教育教學管理的改革，建立健全教研組長評價體系，充分體現教研組長的職能，同時為加強教研組長工作責任心，針對教研組的工作實際，以促進教學 教研活動的有效開展，進一步提高辦學水平。結合我校實際，本著科學性 公正性 針對性 激勵性 可操作性的原則，特制...