我愛和平
－讀《格列拂遊記》有感
假期我讀了英國作家斯威夫特的作品《格列拂遊記》，其中第一章《小人國》令我難忘。
格列拂跟著一位外科醫生學習醫術，結束了學徒生活之後，他在商船上任外科醫生。一天，「羚羊號」在海上行駛，突然，大海起了大波浪，「羚羊號」撞到了礁石，被撞得粉身碎骨。格列拂僥倖逃到了乙個小島上，重重地躺在軟軟淺淺的小草上，被巴掌大的小人綁了起來，帶回皇宮。
文中的乙個情節令我非常氣憤。國王憑藉他收饚了格列拂就命令格列拂幫他占領布萊夫斯島。但是格列拂是善良的，他並沒聽從國王的指令。
國王惱羞成怒。再也不象從前那樣善待他了。平日那些嫉妒格列拂的大臣們也紛紛說格列拂的壞話：
有的人說他太能吃了，擔心把小人國的糧食吃光了；有的人汙陷他在宮中大小便，壞了國王的形象；還有的人說……當時我恨不得鑽進書裡把那些大臣們幹的壞事全說出來，然後帶把格列拂帶到我們遜克。
讀到這，我真為格列拂的善良感到高興，又為小人國的居民感到慶幸。如果不是格列拂反對戰爭，那麼布萊夫斯島就會烽火四起，人們將無家可歸。從電視新聞國我發現有些國家為了私利竟從一些雞毛蒜皮的小事為藉口發動戰爭。
「停止戰爭吧！」戰爭帶來的痛苦是多少錢都無法彌補的。人類需要家園，嚮往和平，追求幸福。
讓我們都做格列拂，敢於向戰爭說「不」，讓和平鴿飛遍世界每乙個角落，讓橄欖枝開出和平的花朵！
小人國教學反思
篇一 小人國教學反思這節課我主要抓住了小學生的好奇心和喜歡新奇事物的心理，以學生熟知的神話故事情節匯入，給學生創設了一組富有想象的情境，學生興趣昂然。然後通過具體的電腦製作的大小對比 來讓學生體會大小是通過相互比較才可以顯示出來的。這節課的關鍵是讓學生充分發揮自己的想象力，進入想象的世界，展開想象的...
《小人國》讀後感
第十五節 要誠實守信 誠實守信，我們都很注意，希望自己做乙個誠實守信的人，但是我們和孩子之間真的誠實守信了麼？有沒有因為要孩子達到眼前的目標而通過一些欺騙的手段或小把戲來哄孩子？即使是打針這樣的小事情也是不被允許的，因為孩子們也會學著這樣做的。構建良好的家園關係是幼兒教師工作中非常重要的部分。良好的...
《小人國》觀後感
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