二、學會留心周圍事物
「內容」（寫什麼）決定「形式」（怎麼寫），作文材料是排在第一位的，是壓倒一切的。作文時，無話可說，沒的可寫，這是最讓人犯愁的事。俗話說得好「巧婦難為無公尺之炊」。
那麼，怎樣才能使作文有話可說、有話可寫呢？出路有若干條，其中學會觀察，養成留心周圍事物、留心生活的習慣，是最為重要的途徑。作文就是生活的一部分，就是把你在生活中的所做、所想、所說寫成文字。
法國大作家巴爾扎克曾說：「生活，無非是一堆細小情況，而最偉大的熱情就受這些情況管制。」
有人可能會抱怨說，現在的生活很單調，自己生活的周圍更是枯燥、乏味，沒有什麼可觀察、留心的。事實果真如此嗎？生活本身就是乙個百花筒，今日的生活更是豐富多彩，充滿七彩陽光。
只要我們注意觀察、感受一番，就會發現周圍有許許多多的事物可以入文；只要我們熱愛生活，留心周圍的生活，認真地想一想，就會發現生活中有許許多多看似很不起眼兒的小事，但確確實實是很好的作文素材。
簡而言之，生活中有寫不盡的內容。可以說，生活處處皆文章。就怕蒙住自己的眼睛，塞緊自己的耳孔，視而不見，聽而不聞。
學會留心周圍事物，不是一件太容易做到的事，需要邁好「三步」：第一步，學會跟蹤觀察；第二步，學會定向觀察；第三步，學會隨機觀察。
第一步：學會跟蹤觀察
跟蹤觀察（也可以叫做追蹤觀察），就是對生活中的某乙個事物或者自己周圍的某乙個人物，進行連續的、多次的、反覆的觀察（這種觀察，一般不是一次兩次能夠完成的），從而獲取具體、詳實的作文素材。這是學會觀察、養成留心生活習慣的最初始的階段。
比如，同學們經常吃某種蔬菜（或水果），但不見得就能很好地把它寫出來。其中很重要的一點，就是對這種蔬菜（水或果）不是真正了解、熟悉。要想寫好這種蔬菜（或水果），就需要對它的生長過程進行跟蹤觀察，同時做到觀察一次就及時地如實記載一次。
若生長過程太長，要作好計畫，定期觀察，並一一記下這種蔬菜（或水果）不同階段的外形、顏色等。這樣，就為寫好這種蔬菜（或水果）做了充分的準備。
又如，同學們從小就生活在媽媽身旁，終日享受著媽媽無微不至的關懷，但不見得就能出色地把《我的媽媽》、《媽媽的一天》、《媽媽的星期天》這些文章寫出來。其中根本原因還是對媽媽所付出的一切，不十分地了解、清楚。這就需要對媽媽進行跟蹤觀察，捕捉更多、更為感人的作文素材。
大家再讀讀下面這篇習作，想想文章為什麼寫得這樣具體、引人。
金絲熊我家養了乙隻金絲熊，它既是乙個小笨笨，又是乙個機靈鬼。
7天徹底解決作文障礙官方**金絲熊披著一件淡粉色的「絨毛大衣」，摸上去，非常柔軟光滑。它的腦袋尖尖的，是小三角形。它的兩隻眼睛又黑又亮，宛如兩顆黑色的瑪瑙。
它的耳朵很小，但是很靈敏，不然，怎會有一聲風吹草動就嚇得它躲在牆角裡呢？它的鼻子真是小巧玲瓏，綠豆般大小的黑鼻頭上有兩個小洞洞，那就是它的鼻孔啦。它的嘴巴翹翹著，彷彿在跟誰賭氣。
它的四肢下，長著五趾叉開的小爪。它的尾巴很短，還微微翹起，走起路來還左右搖擺。
有一天晚上，金絲熊趁我在看電視，把它的「小屋」咬了乙個大洞，跑出去玩了。第二天清早，我被一陣「撲撲」的聲音吵醒。原來，金絲熊玩了乙個晚上，玩累了，想回自己的「小屋」去睡覺，可是怎麼也找不著洞口了，真是個小笨笨。
乙個暑假的中午，我切了一些蘿蔔條喂它，它用小爪捧起蘿蔔條的一端狼吞虎嚥地吃了下去。隨後，一條、二條……幾分鐘就吃光了。我正想稱讚它吃得快，忽然發現，它那尖尖的頭變扁了，太奇怪了！
我想仔細看看這是怎麼回事。這時，它正背對著我津津有味地品嚐蘿蔔條。我看了它一眼，心想：
這又是**來的蘿蔔條？我一定要解開這個謎。於是，我便裝著若無其事的樣子走回屋，又馬上躲到離金絲熊比較近的乙個衣櫃後，靜靜地看著它的一舉一動。
金絲熊身體使勁地蠕動。突然間，它嘴裡湧出了一根蘿蔔條，接著，兩根、三根……不一會兒，就堆起了一座「小山」。然後便津津有味地吃了起來。
我想起《十萬個為什麼》裡給我們的解答是，金絲熊嘴的兩側有兩個囊，為了讓自己吃得多些，便把食物藏在囊中，當想吃的時候，便把食物弄出來，獨自享用。小小的金絲熊，卻有那麼多鬼點子，真是個機靈鬼。
金絲熊，我真喜歡你。
【簡評】這篇習作寫得很出色。文章中，詳實而生動地描述了金絲熊可愛的外形，趁小主人不注意逃出「小屋」卻迷途難返的情景，為吃得多些而把蘿蔔條藏在囊中的秘密。文章之所以寫得如此具體、引人，這全是小作者跟蹤觀察的結果。
【思考練習】
（1）什麼叫跟蹤觀察？為什麼要學會跟蹤觀察？
（2）跟蹤觀察「媽媽下班之後」或「「媽的星期天」，然後以《媽媽下班之後》或《媽媽的星期天》為題，寫一寫自己觀察到的內容
第二步：學會定向觀察
定向觀察（也可以叫做有重點的觀察），就是對生活中的諸多人物或事物，進行有方向、有選擇、有重點的觀察，從而獲得具體、詳實的作文素材。這是繼「跟蹤觀察」之後，學習觀察，養成留心生活習慣的第二個階段。
例如，要同學們寫《我尊敬的乙個人》。這就需要同學們在家庭成員、親戚鄰里、學校教職工等廣大人群中，進行有選擇的、有重點的觀察，進而發現和積累足以表現這一人物某一方面品質的作文素材。
又如，教師要同學們在本週寫出《我的小夥伴》或《他，真值得我學習》這些作文。這就需要同學們在兄弟姐妹、周圍親朋好友、學校同學夥伴等眾多人物中，進行有方向、有重點的觀察，進而發現和積累足以表現這一人物的、動人的作文素材。
為了發現和積累表現寫作物件身上更生動、感人的素材，在定向觀察的基礎上，當然也可以作一些跟蹤觀察。如下面這篇短文：
我的爸爸
如果有人問我，你最崇拜的人是誰？我會毫不猶豫地回答：我最崇拜我的爸爸。
我的爸爸是乙個才不出眾、貌不驚人、四十開外的普通工人。他長方臉，掃帚眉，大眼睛，經常穿一身半舊的中山服，一雙總不離腳的打著補丁的鞋。爸爸是乙個儉樸的人。
他常說：「現在咱生活好了，但仍需要儉樸，沒聽歌中還唱『勤儉是咱們的傳家寶』嘛！」爸爸的乙個背心，不知穿了多少年，縫了又縫。
為此，我勸爸爸：「您買個新背心，又花不了多少錢。買乙個算什麼！
」可爸爸卻說：「這個背心還能穿，湊合著就甭買了！」唉，真是的。
聽，弟弟也和爸爸開玩笑呢：「爸爸總和這背心形影不離，好像這背心跟您感情有多深似的。」爸爸聽了，只是撲哧一笑。
爸爸儉樸可不是這一件事，多著呢！
吃飯的時候，總能看見爸爸吃剩菜、剩飯。瞧，別人都吃著香噴噴的公尺飯，不住地往碗裡夾著炒雞蛋、花生公尺、炒芹菜……爸爸卻啃著昨天的剩饅頭。我又開了腔：
「您是何苦呢，放著新做的飯不吃，吃剩飯。」爸爸笑著說：「沒關係，饅頭就鹹菜，挺好吃的。
再說，這剩飯沒人吃，扔了怪可惜的。」接著，又啃起幹饅頭來。
爸爸在吃穿方面儉樸，在工作上更是注重節省。前幾天，廠裡要爸爸寫材料。爸爸就從早到晚琢磨起來。
用的紙恨不得每個角落都寫上字，更甭說背面了。我又對爸爸說：「您怎麼這麼傻，紙又不是咱家的，公家的還不隨便用！
」爸爸說：「公家的就是國家的，國家的就更不能浪費！」
啊，爸爸的形象是那麼深刻地在我的心靈裡打下烙印，它督促我永遠做乙個儉樸的人。
【簡評】在眾多值得尊敬、愛戴的成員中，作者定向觀察的是自己的爸爸。在確定了重點觀察物件的基礎上，作者又少不了進行一番細緻的跟蹤觀察。正因如此，小作者才發現了這麼多優秀的作文材料，以致從衣、食、用三個方面表現了爸爸儉樸節省的好品質。
【思考練習】
（1）什麼叫定向觀察？如何進行定向觀察？
（2）定向觀察學校中的老師或同學，然後以《我尊敬的一位教師》或《值得我學習的乙個同學》為題，把觀察到的內容寫出來。
第三步：學會隨機觀察
隨機觀察，就是在自己的生活領域內，面對五彩繽紛的大千世界，隨時隨地留心觀察，及時捕捉生活中各個方面各個角落的人物、事物、景物，及偶然看到的、聽到的並由此想到的事件。
隨機觀察，事先不可能有什麼準備，也不可能有什麼專門的目的、方向。因此，這種觀察是比較難做到的，是學會留心生活、養成良好觀察習慣的最高端段，當然也是同學們應該全力追求以及努力達到的目標。因為，作文中的材料，決大多數來自「隨機觀察」。
這就要求我們，不管什麼時候（在家或是在外），也不論走到哪兒、幹什麼（上學，遛商場，走市場，串親戚，看電影，外出旅遊，參觀等），時刻注意著耳（聽）、著眼（看）、著手（觸）、著心（想）。總之，自己生活的領域有多大，就把隨機觀察的範圍擴充套件到多大；處處留心，做生活的有心人；要把隨機觀察納入生活，使它成為生活的一部分，徹底丟掉為了眼下作文才去觀察的急功近利的作法。
留心處處皆學問，留心處處皆文章。著名作家葉聖陶先生對此曾強調指出：「在實際生活裡養成精密觀察和仔細認識的習慣，是一種準備工夫，不寫文章，這樣的習慣也得養成。
如果養成了，對於寫文章大有用處。」
讀讀下面這篇文章，看看小作者是怎麼做的，聽聽他又是怎麼說的。
我愛逛街
我愛逛街，但我逛街卻不像媽媽逛街那麼單調。我喜歡街上人間永珍。
我靜立街頭，看過往行人的穿著打扮。黑灰「的卡」**統治的天下已一去不復返了。走出溫飽、邁向小康的人們開始下功夫精心裝扮自己了。
看，青年小夥子要麼西裝筆挺，文質彬彬；要麼t恤衫，牛仔服，灑脫大方，總讓人感到充滿青春活力。姑娘們最引人注目，她們衣著色彩艷麗，式樣別緻，給人一種美的享受。小孩子們也打扮得如花似錦。
就連老奶奶們也趕「時髦」，穿上了「太太服」。瞧著他（她）們那神采奕奕的勁頭，真叫人開心。
我痴痴地站在高高的立交橋上，向遠眺望。那連綿的公路連線了一座座設計新奇的立交橋，猶如一條橫臥的巨龍。我對照汽車**認識了許多種汽車。
現在，我能準確地辨出七八十種汽車的名字、型號及產自哪個國家，特點和效能是什麼。為此，同學們還送我「汽車專家」的雅號。各式各樣的汽車在寬闊平坦的公路上疾馳。
我總覺得這多麼像巨龍的熱血在奔流。巨龍動起來了，馬上要騰空了。每當這時，我就恨不得自己一下子長大，和巨龍一起騰飛。
逛街使我積累了許多寫作的素材，使我在多次作文比賽中獲獎；逛街使我得到了許多課堂上、書本上得不到的知識；逛街使我體味到了改革大潮給中國帶來生機的意義；逛街使我看到了祖國光輝燦爛的明天；逛街使我悟到了「**人任重道遠」這句話的意義。
【簡評】文章中提到的「逛街」，這是有目的的，然而作者在「逛街」中卻注意隨機觀察人間永珍；小作者所說：「逛街使我積累了許多寫作的素材」，「得到了許多課堂上、書
本上得不到的知識……」這不正是隨機觀察的意義嗎？就說本文，不也是隨機觀察的結果嗎？
【思考練習】
（1）什麼是隨機觀察？為什麼要學會隨機觀察？如何做到隨機觀察？
（2）以《上學（或放學）路上》、《逛大街》、《遛商場》或《去集貿市場》為題，寫一寫自己隨機觀察到的內容。
小學生作文分類指導與訓練
第一章人物描寫的方法與訓練 世界上沒有完全相同的兩片樹葉，更不可能有兩個完全相同的人，即使是孿生兄弟或姐妹，他們的外貌 言談舉止 思想個性也都有不同程度的差異。人物描寫，是指對人的相貌 穿戴 舉止 言談 心理作具體細緻的描述，以此來表現人物的思想 性格，展示人物的內心世界。成功的人物描寫可以給讀者留...
小學生作文講座
習作題目的啟示 題目分析 本次習作要求學生寫一件事來表達自己成長過程中的某些啟示，讓學生初步練習通過敘事來抒發感情的寫作方法，意在激發學生表達自己的真情實感。教師要注意引導學生回憶自己親身經歷的事情。習作教學可以參考以下意見進行。1 開啟思路。生活中，除了書上說到的 一件小事 一句格言 一幅漫畫會引...
小學生寫事作文的指導訓練
寫事的記敘文就是把親身經歷的 所見所聞的 感興趣的 有意義的事敘述出來的文章。一般要記敘事情的發生 發展 結果，並告訴讀者說明乙個什麼道理，或表達自己的思想感情，或說明的道理與表達的情感合二為一，在文章中同時表現出來。記事作文一般分為記敘一件事，記敘幾件事，記敘集體活動，記敘場面等。小學階段一般要求...