備課檢查活動小結

本學期，學校順利開展了教師備課檢查活動，期間，充分發揚了民主，實行了全員參與。備課檢查活動開展得有條不紊，各位老師在個人備課評價的過程中學習了先進，找出了不足，明確了定位。為更好地開展活動，對本項活動總結如下：

1、備課檢查活動中充滿著民主平等、認真公正的濃濃氛圍。

2、教師的備課質量一次比一次好。以前在備課檢查中曾經出現的缺課時、不認真書寫現象有所轉變。後幾次備課所有教師課時數都達到了要求，語文組、數學組教師超前備課表現突出。

本項活動仍然存在著一些問題：

1、個別教師存在不認真現象。有些教師平時寫字非常漂亮，但在備課中體現不出來，略顯潦草。有些教師的備課卻顯得匆匆忙忙，內容簡單。

2、環節有不齊全現象。多數教師授課時間、備課時間、單元備課沒有填寫完整，可能認為不是重要的環節就忽略了。還有個別教師沒有對所教的課進行及時反思。

通過本項活動，看出學校在課堂教學改革中的步伐在前進，從備課做起，從反思自己的課堂做起，扎扎實實，嚴格要求，搞好學校的教育教學工作

備課檢查情況小結

一、總體情況

4月26日下午，教導處組織教研組長和部分骨幹教師對全校教師的備課進行檢查。本次檢查，共分為英語、語文、數學、藝體、常識五個組，一共檢查備課55份。這次檢查的重點是：

二次備課的再思考，作業設計的多樣化，教後記的及時性和針對性等方面，整體情況比較好。除了個別教師的教案因為個人問題未能及時上交，大部分教師都能按要求及時完成備課。

二、主要優點

1、大部分教師備課態度認真，頁面整潔、清楚、美觀，有的還用不同顏色的筆標記出了不同的內容和需要突出的地方，使得備課內容直觀形象，一目了然。

2、教師大都能提前備一周的課，課時量充足。教師們能在資源共享的情況下進行二次備課，逐步完善。

3、很多教師能結合學生實際和課堂得失，認真撰寫課後反思。

4、手寫備課的教師在第一次備課檢查的基礎上改善了許多，他們的備課本乾淨整潔，二次備課充分。

三、不足之處。

1.部分教師教學目標的確立還缺少與學生實際的結合，針對性不強，教學過程中重點如何突出，難點怎樣突破沒有很好地體現。

2.教學反思的書寫滯後，不夠及時，缺乏理論層面的提公升。就環節論環節。

四、改進措施。

1、備課應切合學生的實際，體現自己對教材的整體把握，對學情的用心思考，對課堂的充分預設，提倡有特色的個性設計。

2、課後記需要及時地對課堂、對學生、對自己進行剖析、反思，從而尋求更好的教學策略，促進課堂的有效生成，提高課堂教學效率。

3、提倡教師靈活滲透學法指導，培養學生解決問題的方法以及能力，從而應用到現實生活中去。

4、提倡教師敢於開發教材，創新使用教材。備課不一定要照書中的順序，也不一定照書中格式，教師可以有自己的思路。

備課檢查總結

本次檢查各科教研組長全部參加，把各學科計畫、備課認真檢查了一遍，通過檢查，我們教研組一致認為，教師計畫、備課較以往有很大的提高，現將檢查情況總結如下：

一、計畫、備課中的優點

各位教師計畫制訂專案齊全，教材分析透徹，注意知識間的縱橫聯絡。學生分析比較具體，能從四個方面（知識基礎、學習能力、智力非智力、學習能力）全面分析學生的具體情況。教學進度安排合理。

教案設計除專案齊全外、內容設計有較大的改進，歸納為以下四點：

1、教案書寫格式更加規範：所有教案都能反映教學內容，教學目標，教學重、難點，教學過程，板書設計等主體內容。

2、集體備課與個性風格的有機結合。各學科組大都在不同的程度上採取了集體備課的方式，並在此基礎上，結合各自的個性風格進行適當改進，這樣做有利於提高備課質量和工作效率。

3、教學設計中不斷注入新課改理念，善於選擇合理的教學方法，大力倡導學生開展自主、合作、**學習方式，學生自主活動時間安排較充分，體現了教師教學的個性風格。新課改理念，設計新穎。

4、絕大多數老師注重教後的教學小結和反思。語、數備課有百分之九十以上的教案都設計了教學思考、教學後記等環節，老師們結合教學實際撰寫教學心得，以及教學中存在的問題等。

二、從檢查中發現的問題：（個別教師面談）

1、常識科、藝體科教過的內容教師不能及時寫教後記。教學後記部分有的老師流於形式，沒能真實地反映教學中的收穫和存在的問題。

2、個別教師教案課時數偏少。

3、藝體科備課內容簡單，教後記寫的太少。

三、結合檢查和學校教師的教學情況對計畫、備課提出幾點建議：

1、根據學校針對計畫、備課提出的問題、各位教師在今後的備課中加強改進。

凡是教案課時數偏少的教師請抓緊時間補齊、補足。

2、中青年教師要備詳案，教案設計中最好能體現出不同程度的學生有不同的要求。教學過程中要能體現出學生活動的過程，數學練習課要進一步改進教法和學法，習題選擇要有層次性，由淺入深。

3、繼續加強備課的改革，要認真鑽研教材選擇恰當的教法，不要全部摘抄教案，教案中好的東西可借用，但要體現自己的教學特色，教案設計要在求新求實上下功夫。

備課與作業檢查總結

10月23日，教導處對教師備課與作業根據學校常規管理規定進行了詳細檢查，現將檢查情況分年級組作以總結。希望能從中發現我們備課中存在的問題，從而揚長避短。

七年級組：

七年級各位老師都能認真備課，字跡清楚，並能緊扣課堂教學，勤於反思。作業批改也很認真，能做到全批全改，有錯學生都訂正，老師也都能重批，有鼓勵性語言或符號。

八年級組：

二年級各位老師的備課也很認真，反思也比較深刻，也能做到提前備課，都能圍繞教學目標、教學重點展開。美中不足之處：「口語交際」教案不是個性，因而缺乏針對性。

作業全批全改，基本上能做到學生訂正後重批，評價符號具有鼓勵性。

九年級組：

從整體來說，各位老師備課都很認真，課文有課後反思。作文的備課也都是詳案。作文批改不夠細緻，針對性和指導性都不十分強，需要加大面批的力度。

不足之處及改進意見：

1、希望備課與教學現狀緊密結合，重視學生學習方法的指導。作文教案的學習目標更明確，記錄更詳實，批改與評價方案更有針對性和指導性，能加強面批的力度，以此提高學生的寫作水平。

3、在課後反思上，各位老師仍需狠下功夫去做，做到教後有感，課後反思並不等於課堂效果反饋，要從這節課的得失去談，應該側重於教學技能方面，能利於自己以後教學水平的提高。

4、備課時老師可以借鑑一些優秀的教案，不過借鑑一定要結合自身和學生實際，不斷進行個性修改，要「拿來主義」而不是原封不動地照抄過來。認真加以修改，會對自己教學能力的提高有很大幫助。

教師備課檢查小結

一、總體情況

本學期第二週教導處對教師假期備課進行了一次全面的檢查，全校有55位老師上交了備課本，每位老師都有一門課程進行詳案的編寫。這次備課檢查發現總體情況較之以前有進步，一部分教師備課態度認真，教案規範、詳盡，備課形式多樣化，並逐漸形成了自己的備課特色。全校教師都能按時將備課本送到教導處，沒有拖拉現象，沒有不備課上課的現象，老師們都能做到超周備課，包括開學第一周大多老師要上覆習課，大家都準備好了複習內容，保證了開學第一天的第一節課就能有條不紊地上課。

現將備課檢查意見反饋給各位老師，希望從中發現問題、及時修正、不斷完善，從而揚長避短。

二、優勢分析

1、一部分教師能根據所任學科教材、所教班級實際，認真制定好新學期教學計畫，對學生的分析比較到位，能根據學生實際設定教學內容，分析梳理一學期的教材特點，確定教學總目標、分層目標及教學重難點，並安排好教學進度。

2、大部分老師的教案設計都比較規範，結構完整。教學目標，重、難點，教學準備、過程、板書、反思等各個環節均能在自己的教案當中明確地體現出，各有所長。有的教師每課時的教學內容比較正確，密度容量較恰當；有的老師確定的三維目標、教學重難點的確定較明確、適切、合理；有的老師的教案教學過程詳盡、具體，教學環節清晰，形式方法符合學生特點；有的老師能根據學生接受能力，分層設計了補充練習題，以滿足學生的層次需要；有個別教師的教學反思寫得比較好，有實質性、針對性。

3、部分教師根據學校課務安排，同時要備兩門以上的不同學科的課，備課量比較大，但他們能較認真對待，簡案的格式恰當，可具操作性，體現了對備課工作的重視。

三、不足之處

當然，從這次備課檢查中，我們也發現了不少問題。作為一名教師，首先是備好課，才能上好課，這是搞好教學工作的基本保證，因此，我們希望能通過問題的發現來改進我們的課堂教學，來提高我們的教學質量，基於這個認識，我想有必要把問題提出來大家共同**、共同改進。

1.乙份完整的教案應該包括教學目標、教學重點、教學難點、教學準備、教學過程、教學後記等。有的老師的教案中沒有教學分目標；有的沒有教學重、難點；有的沒有教學反思……總有或多或少漏了些內容的，希望能加以改進。

教學過程中如何突出重點，突破難點，並未體現，因此這個重難點的確定也是形同虛設。

2.教學反思力度不夠，思想也不夠深刻，只停留在形式上，針對性不是很強，不能更好地反思問題的解決方法和指導思想。部分教師課後沒有教學反思。

今後的工作中，尤其在教案編寫中，應不斷完善，激發老師創造性，相互學習交流，不斷提高，真正提高課堂教學水平，提高整體教學工作。總之，本次備課檢查使我們看到了該項工作的重要性和必要性。同時，我們所存在的一些不足也應該在今後的工作中，認真地反思，不斷地改進，使我們的備課具有更強的操作性和規範性。

十月份教師備課檢查小結

有效的備課是提高課堂教學質量的關鍵，同時也是提公升教師專業素質、促進教師專業成長的重要途徑。10月24日，我校教導處組織各學科教研組長進行了每月教師備課的例行檢查。從工整的書寫筆跡及規範的備課格式看出了老師們認真的備課態度；從準確的教材分析、新穎的教學設計看到了老師們的專業水平在不斷提高，從有效的個性化復備及深刻、理性的教學反思看到了老師們的教學智慧型。

通過本月的例行檢查，我們欣喜地看到老師們能從備課做起，扎扎實實地開展教學工作。尤其是年輕教師的成長，更加快了我校教師隊伍的不斷成熟。

一、優秀之處

1、老師們備課態度認真，工作紮實。母案中圈圈點點，並且對現成的內容進行了針對性地增、刪、改、批，能把自己的教學理念融入教學設計之中，注重學生學習興趣的培養和學習能力的提高。

備課檢查活動小結

備課檢查小結

備課檢查小結

備課檢查小結

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