為了做好期中考試的後期總結工作，根據校行政會工作安排，全校考試科目的科任老師和備課組對期中考試的情況進行全方位的分析、總結，並形成書面文字上交教科室。全體相關老師和備課組長能認真對待這項工作，利用周二的教研活動時間，組織討論，查詢不足，分析原因，提出改進措施。截止到周四下午5:
30分，共收到備課組總結12份，教師個人總結 46 份。現將總結情況公布如下：
一、主要特點：
1、從字數和書寫的工整程度看：
所有老師都能認真總結，內容詳實，書寫工整。書寫認真的有：喬菊、賈國龍、胡長青、馬富貴、吳啟輝等老師。
2、從內容上看：
教師個人：絕大多數的老師教材分析深入，不同的學科能從不同的方面著手查詢原因，有的重點分析教材情況，有的重點分析學生現狀，有的分析教法特點，查詢的原因既有主觀的，也有客觀的，有個別的也有共性的。胡長青老師從多方面分析了學生學法，客觀實在；張永華老師從完形填空、閱讀理解、填空和作文四個題型備課，找出了教學中存在的不足；吳啟輝老師從思想和教學有機統一。
備課：絕大多數教師都能從技能訓練、存在問題和今後打算三個方面總結期中前工作，備課細緻，查詢的問題實在。專業組的教師以技能訓練為導向、全面考慮學生的層次，因材施教；實訓組的教師以實訓為導向，培養學生實際操作的能力；文化組的教師以思想和文字相結合，讓學生樹立正確的人生觀。
3、從備課的改進措施看：
都對下階段的工作充滿信心，提出全組齊心合力，把本組工作做的更好。不少的教師對今後教學也提出了很好的建議：馬邵雲提出要培養學生「論從史出」的觀點和分析問題、解決問題的能力；郭樹梅提出要對實驗做到有的放矢；王順蘭分析學生的靈活運用知識的能力不足，提出加強學生靈活運用知識能力的培養；馮棟才提出在對閱讀、應用作文兩大板塊進行逐一訓練。
計算機加強知識點之間的聯絡，形成網路，幫助學生系統複習知識。從這些建議可以看出，所有的老師對搞好職業教學期望值還是很高的，大家對教學投入了相當高的熱情。
二、存在問題：
1、備課上交不及時。
2、個別老師對備課應付差事的態度，書寫字跡潦草，內容簡單。無教法與學法、無課後反思。
教學小結是教學「五認真」的乙個環節工作，它和備、上、批、考一樣是我們每位教學人員應該認真做好的一項工作，希望大家能認真對待，切實做好。以後對於教學小結應付了事的人員我們將給予通報批評。
總之，這次總結工作總的來說做得很好，起到了應有的作用，對我們下階段的教學工作將會有很好的促進作用，我們今後將一如既往地做好這項工作，為我校職業教學的提公升做實實在在的努力。
教師備課檢查小結
2 設計教學過程簡單化，設計的教案大部分是直線型的，一問一答式的，學生自主學習的空間不大。3 教學反思力度不夠，思想也不夠深刻，不能更好地反思問題的解決方法和指導思想。教學後記要認真思考後再總結，既要指出本課的成功與不足，又要分析並力求找到解決問題的方法或打算。4 部分課教學目標的確立還缺少與學生實...
教師備課檢查小結
三月份教師備課檢查小結 社科組 有效的備課是提高課堂教學質量的關鍵，同時也是提公升教師專業素質 促進教師專業成長的重要途徑。13月28日，我校教導處組織各學科教研組長進行了每月教師備課的例行檢查。從規範的備課格式看出了老師們認真的備課態度 從準確的教材分析 新穎的教學設計看到了老師們的專業水平在不斷...
教師備課檢查小結
近期，學校教務處組織各教研組長對學校全體教師的備課情況進行了認真的檢查。我們語文組檢查情況總結如下 一 檢查標準 本次檢查前，教務處首先組織各教研組長認真學習教研室下發的 備課考評標準 強調各教研組長嚴格按照考評標準對每個教師的備課認真檢查。二 值得肯定和表揚的地方 1 大部分語文教師能夠按照考評表...