3.老師****大自然的景觀，請大家欣賞。欣賞時要注意觀察這些景觀體現了大自然哪一方面的美？
4.請同學們思考：美麗的大自然對我們的成長有何作用？（大自然給我們帶來哪些好處？）
教師總結：欣賞大自然可以使人大開眼界，增長知識，啟迪智慧型；同時忘記身心的疲憊，得到娛樂和休息；還能陶冶情操，豐富精神生活；激發愛祖國、愛家鄉的情感。這一切都有利於我們的健康成長。
（設計意圖：讓學生走進生活，走進大自然蒐集**、詩歌、散文，在展示交流中內化了對自然之美的認識，深化了對自然之美作用的理解。）
學習任務二：鑑賞大自然之美
環節一大自然美的分類
1、在你所欣賞的各種美的自然物件裡，有沒有類別之分？可以出示如黃果樹瀑布、四川九寨溝、西
藏布達拉宮等讓學生區別美的分類是什麼？
黃果樹瀑布四川九寨溝**布達拉宮
2.拓展思考：在大自然中還有哪些物件是經過人類直接改造加工、利用的物件？哪些是未經人類改造的自然？
3.閱讀課本材料《海上日出》思考：作者是如何欣賞到海上日出的？是不是隨時隨地都可以看到這樣的美景？是不是每個人都能描繪出這樣的美景？
環節二暢談經驗
有過旅遊經歷的同學談自己鑑賞大自然的經驗。（教師啟發：你覺得某某景色美在**？你當時的感受和收穫是什麼？）
（設計意圖：生活的真實勝過空洞的說教，讓有過旅遊經歷的同學談自己鑑賞大自然的經驗，激發了學生的興趣和熱情。）
環節三鑑賞大自然之美
1.不懂得怎樣鑑賞自然風光，就不能深刻感受到大自然的秀美，得不到美的享受。 對此，小記者與陸教授有一段訪談，或許能給我們一些啟示，請閱讀課本材料，然後說一說你明白了哪些道理，或者你還有哪些問題不明白，提出來，我們共同**。
比一比：看誰善於提出問題；看誰擅長回答問題、
2.學生討論鑑賞美的方法，師總結：鑑賞自然美的時候，不要忘記領悟人類在改造自然中的偉大力量，賞自然風景，要注意觀賞的距離、角度、時間，還要發揮人們的想像力。
（設計意圖：在欣賞、感悟、討論、**中昇華了對美的認識，提高了鑑賞自然美的技巧。）
【知識梳理與觀點排查】
（1）根據教師板書，梳理本節課所學知識，形成知識網路。所整理的知識網路應當到知識點層次。整理本節課的本節課所學，結合板書，在課本上整理出本節課的主要觀點。
美麗的大自然表現3點益處
感受大自然之美自然美的種類
鑑賞大自然之美距離
如何鑑賞自然美角度
時間想象力
（2）師生共同梳理本節課所要掌握的主要觀點或理論模組。
（3）整理課堂筆記
（四）走進生活學以致用
1.（2023年重慶市）
材料一太空飛行員費俊龍、聶海勝隨「神六」圓滿完成了他們的太空之旅返回地面後，暢談在太空所看到的奇妙景色——費俊龍：「太空景象美極了，日落時，地球的圓弧比彩虹還要美」。「當飛臨北極上空時，看到白雪皚皚，非常漂亮」。
聶海勝：「我在太空中看到了祖國清晰的海岸線，看到了祖國寶島台灣，它實在太美了，像鑲嵌在藍色海岸線上一顆綠色的翡翠……」
材料二某校初二學生在 6月5日「世界環境日」來臨之際，組織了一次「地球需要你」主題**活動。在這次活動中，有的同學收集到以下漫畫。
(1) 對比材料一和材料二，你從中可以得出乙個什麼結論?
(2) 作為「地球村」的小村民，要學會鑑賞大自然的美，請你提出一些具體的鑑賞方法
鑑賞自然美的時候，不要忘記領悟人類在改造自然中的偉大力量，賞自然風景，要注意觀賞的距離、角度、時間，還要發揮人們的想像力。
考查目的：本題主要考查學生對破壞大自然行為的認識，以及學會鑑賞大自然的美方法。
參***：
(1) 人類必須尊重大自然，與大自然和諧相處，或環境形勢依然相當嚴峻，保護環境刻不容緩，或經濟建設絕不能以犧牲環境為代價來換取一時繁榮等。
(2)鑑賞自然美的時候，不要忘記領悟人類在改造自然中的偉大力量，賞自然風景，要注意觀賞的距離、角度、時間，還要發揮人們的想像力。
（五）達標訓練，鞏固雙基
1、下列關於自然美的說法，正確的有：（ ）
①大自然之美可以帶給我們無窮的精神享受②自然美是大自然賦予我們的，它不會因為人類的存在而改變③善待大自然，大自然才會有更多美麗的景色④破壞自然景觀，人們會付出代價
ac. ①③④ d.①②③④
2、「美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現！」羅丹的這句話給我們的啟示是（ ）
①美就在大自然中，在我們的生活中②只有藝術家才能隨處感受到美③大自然的一切事物都是美好的④我們要培養審美情趣，提高鑑賞能力
ac. ①④ d. ①②③④
3、大自然的美有兩種，一種是經過人們直接改造加工、利用的物件，一種是未經直接改造的自然。以下屬於經過人們直接改造加工、利用的物件有（ ）
a．巍巍華山，巍然拔起，雄偉壯麗，又以險峻著世 b.君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回
c.大興安嶺的原始森林，一望無際 d.春風吹拂下，田裡的秧苗在搖曳不停
4、古詩「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」和「欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜」告訴我們鑑賞自然美時要注意（ ）
①觀賞景物的距離②觀賞景物時要發揮想象力③觀賞景物的時間④觀賞景物的角度
ac. ③④ d. ①②③④
5、山水是大自然的傑作，人們常常寄情於山水之間，並把所思所悟付之於詩詞文章。歷代不少的名篇佳作就是人們對山水的讚美歌頌。下列屬於表達讚嘆自然之美的有（ ）
①明月松間照，清泉石上流②接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅③大漠孤煙直，長河落日圓④山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍
ac. ③④ d. ①②③④
參***：
1. c 2 c 3. d 4. d 5. a
（六）總結昇華指導踐行
1.週末以小組為單位走訪社群，了解在我們周圍，大自然有哪些不和諧的因素。做好記錄，回來交流。
2.總結：閒暇時，讓我們到海邊去吧，去聽海、觀潮，去拾貝、踏浪；我們到山林去吧，去登山，領略「一覽眾山小」的意境；去嗅嗅花的芬芳，去感受樹的蔭涼；去拾起一片火紅的楓葉，去感受它的熱烈與悲壯……讓我們在感受大自然無盡的美中親近大自然，更加熱愛大自然。
【教學反思】
《感受大自然之美》教學設計
教學背景 近幾年，我國經濟發展迅速，與之而來的，是越來越令人擔憂的自然環境問題，為此，國家提出了科學發展觀 可持續發展等。本節課的教學背景正是基於我國經濟發展中遇到的環境問題，通過讓學生感受大自然之美，從而親近大自然，熱愛大自然，並用自己的實際行動保護自然 感恩自然。教學課題 感受大自然之美 教材分...
感受大自然之美教學設計
一 教學目標 知識 感受大自然之美，了解鑑賞大自然的方法。能力 從我做起，培養鑑賞自然 關愛自然 保護自然的能力。情感態度價值觀 感受大自然之美，增進親近大自然，愛護大自然的情感，樹立正確的自然觀，與大自然和諧相處。二 重點難點 鑑賞大自然之美 三 教學方法 案例教學法 自主合作 法 四 教學過程 ...
感受大自然之美
12.1感受大自然之美 學習目標 情感 態度 價值觀 通過學習感受大自然之美，增進對大自然的情感。能力 初步掌握鑑賞美的方法，提高鑑賞自然之美的能力。知識 認識大自然的美麗的表現，知道怎樣鑑賞大自然之美。重難點 掌握鑑賞自然美的方法，提高鑑賞自然的能力 學習過程 閱讀 孟傑和他的夥伴們 我們是否也感...