如何書寫規範的英語教案

陳雪琴教案也就是我們英語老師口中常說的lesson plan，指的是教師備課時寫的教學方案包括教學目的，教學重難點，教學工具，教學過程等多項內容。作為一名新教師，這正是我要努力學習的一方面。下面來談談我在校時學到一些關於如何書寫教案的知識。

教案的具體內容包括十個方面

一．課題（是指課文的標題）

二．教學目的（也就是我們的知識目標，說明本課所要完成的教學任務）

三．課型（是指屬新授課，還是複習課）

四．課時（是指屬第幾課時）

五．教學重點（是指本課所必須解決的關鍵性問題）

六．教學難點（是指本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）

七．教具（是指教具準備，輔助教學手段使用的工具）

八．教學過程（是指教學進行的內容、方法步驟）

九．作業處理（是指如何布置書面或口頭作業）

十．板書設計（是指上課時準備寫在黑板上的內容）

這裡我主要想談的是教學過程，這一部分是寫的最多的一部分，也是最難得一部分，在學教學過程前經過一番深思熟慮才敢動筆。教學過程的書寫沒有特定的模式，這需要根據課文的內容來定的。下面是我學到的三種方法.

(一) 第乙個是一般是用於話題課

stepⅰ greeting and warm up (或者是 lead in )上課前師生之間一般都會先問候一下。然後就是老師將會提出乙個能夠激發學生興趣的話題，這一步一般是用在上新課前的熱身。但如果是已經是第二課時了，那麼就有必要在這一步中加入revision這一步，複習上一課時學過的內容。

stepⅱ presentation 這一步一般就是學生學習新內容前的準備，一般就是學生學習新單詞，或者是為接下來的話題做準備，然後把新的知識呈現出來。

stepⅲ drill 這一步是接著上一步，學生學完新的語法，新的句型後要進行不斷的重複說，往往就是依據相似的話要不斷重複的說。

step ⅳ practice 這一步是練習，不像上一步那樣的單一，在這一步中能有一些games，或者一些是activities，也可以有個task來讓學生靈活應用他們這一刻所學的知識.

stepⅴ consolidation 這一步主要是鞏固這一刻所學的知識，有時可以把task放到這一步實行。

ⅵ homework 一課上完後留一些作業是很有必要。主要還是要學生能夠真正的掌握。

（二）這個一般用於閱讀型的課程

stepⅰgreeting and warm up (或者是 lead in )這一步和上面的是一樣的，這一步同樣可以是revision，或者我們經常在這一步中有dictation。

step ⅱ pre-reading 這一步其實與上面的差不多，之一部中也是主要學習這一刻的新單詞，做好閱讀前的準備。

step ⅲ fast-reading 這一步一般是列出幾個問題後，讓學生快速的閱讀，掌握大意，獲得所需的資訊。

step ⅳ reading 這一步就是細讀了，主要是強調文中的短語，或者是比較難的句子。

step ⅴ consolidation最後一步是對課文進行小結。

step ⅵ homework

（三）最後一種方法就是根據書上步驟來的，比較簡單，這裡大概說一下，這還是我最常用的。

step ⅰ greeting and warm up 第一步是與上面的一樣的。

step ⅱ presentation 這也與第一種方法中的一樣。

step ⅲ listening and reading聽和讀放在一起。

step ⅳ practice

step ⅴ consolidation

step ⅵ homework

還有一項是板書設計，這一項可以出現在各個步驟中，也可以在教案的最後畫乙個框來代表黑板，再把需要的板書寫上去，這樣比較清楚。

以上這些的是我在校時以及工作後所學到的一些關於寫教案的知識。這中間還有去多的不足之處，希望各位老師可以幫忙指正。我將繼續努力學習研究。