時間：2011.4
地點：縣初中多**教室
參加人員：在職教師
主講人：李富民
培訓主題：教師的儀表、儀容、儀態禮儀
培訓內容：
教師禮儀的好與壞，對學生的價值標準、審美標準的形成，有著重要的示範和影響作用。我們推行教師禮儀，是從教師的工作特點和交往需要出發，在校內，就是要為教育、教學服務，全面提高辦學質量；在社會，就是要塑造校園教師的良好形象。希望全體教師能認真學習、對照執行，嚴格要求、相互影響，形成習慣、提公升素質。
教師禮儀培訓課程目的：使教師的光輝形象更加深入人心；使教師在教學中的儀態更加完美；使教師掌握更精準的禮儀知識，重新塑造自身形象；使教師熟練掌握與學生和同事之間的溝通技巧。
教師禮儀培訓課程特色：培訓師講授與學員訓練相配合；案例教學、分組討論、互動遊戲、情景練習等相結合。
教師的一舉手一投足，甚至一顰一笑，都蘊含著教育的力量。教師的儀表、儀容、儀態，是其精神面貌、內在素質的表現。
一、服飾及表情的要求
1、整潔、文雅、大方、美觀。這是社會評價教師服飾的基本尺度，也是學校教育教學環境的要求。不應該把穿著打扮看成是個人的事，而應與自己的事業聯絡在一起。
（1）整潔：整整齊齊、無異味、無異物。
（2）文雅：顯得有教養，有藝術品味。
（3）美觀：賞心悅目，符合常規審美標準。
（4）大方：和諧而得體，自然而樸實，不過分時尚和前衛。切忌：
髒、破、亂穿、雜（色彩、面料、款式不搭配）、過露、過透、過緊、過小。夏天上裝忌穿背心、吊帶衫，下裝裙、褲不得高過膝蓋15厘公尺。忌穿拖鞋。
2、表情的要求
（1）眼神：在與學生(或同事)交往中，應適度地注視對方的眼睛，這是一種最起碼的禮儀要求。這樣做，不但將自己的心情，思想傳達給對方，同時也從對方的眼神中獲取正確的資訊，從而達到心靈交流。
（2）微笑：真誠的微笑，是待人友好熱情的標誌。
3、儀容及要求
（1）勤換衣、勤洗臉。男士要勤刮鬍子，女士要適度使用化妝品。（2）保持口腔清潔，防止口臭。
（3）頭髮要適時梳洗，髮型要大方得體（男士前發不覆額，側發不掩耳，後發不及領；女士前發不遮眼，側發不掩眼），不染彩色發；指甲要經常修剪，保持清潔，不染彩色甲，不留長指甲。
4、儀態及要求
（1）立姿——挺拔、輕鬆、自然
教師在學生面前表現得最多的姿勢就是站姿。良好的站姿能襯托出美好的氣度和瀟灑的風度。
站姿的基本要求：抬頭，兩眼平視，面帶笑容，胸腹距離拉長，雙臂自然下垂，或相搭放置腹前。兩腿直立，男士自然開列，女士雙膝靠攏。
（2）走姿——從容、平穩、輕盈、充滿自信
走姿的基本要求：上體正直，跨步均勻，雙膝靠近，步伐穩健有節奏感，切忌大搖大擺或左右搖晃。
（3）坐姿——端正、文雅、自如
坐姿的基本要求：入座要輕，上體自然挺直，雙肩平正放鬆，女士雙膝靠攏，男士雙腿自然開列。雙手（女士一般雙手相搭）自然放置大腿上，或小臂放置桌上，身體不東倒西歪，不前傾後仰。
二、進出校門禮儀
1、在校內或進出校門時，也應遵守交通規則，主動避讓其他車輛和行人。
2、在校園遇到同事或來賓，應主動微笑地問候、致意。校內一律以崗位職務相稱；對外：了解對方職務的，以職務相稱；不了解的，男士可稱「先生」，女性可稱「女士」或「小姐」。
3、行走在校園中，不隨手扔雜物，看到雜物主動彎腰撿拾，用實際行動給學生做榜樣，一起維護校園的公共衛生。
三、教師課堂禮儀
1、進教室前，教師應整理好上課用品，並檢查整理好自己的儀表，關閉通訊工具，或將通訊工具設定成無聲。
2、上課開始時，組織教學的禮儀
（1）上課預備鈴響，教師和藹、微笑地走進教室，輕輕、穩當地擺放好上課用品，並了解學生上課準備情況。
（2）上課鈴響，教師從容走上講台，然後肅立（規範地立正）。
教師：「上課！」
班長：「起立!」
教師：「同學們好！」
全班同學：「老師好!」
教師面帶笑容，用溫和的目光把全班同學環視一遍：「請坐！」
3、教學過程中組織教學的禮儀
總的要求是：微笑、和氣、文雅、不惡語傷人。
（1）用普通話教學，並多用敬語「請」字和尊敬手勢。例如「請某某同學回答問題」。手勢的基本要求是：
手指伸直併攏，手與前臂成一條直線，肘關節自然彎曲，掌心向斜上方。禁用食指指向學生，這是對學生的不尊重。
（2）認真、耐心地傾聽學生發言，中途不要打斷。
（3）目光關注每乙個學生，不侮辱學生人格，不挖苦諷刺學生，不對學生體罰或變相體罰。
（4）語氣、語調友好、冷靜、誠懇，對學生不能使用蔑視、譏笑、討厭、憎惡的語氣，不能對學生粗暴地大喊大叫。
（5）儀態舉止優雅。講課時不坐著，不靠著，也不過多地來回走動，同時注意避免**舉止。
（6）珍惜學生的上課時間。不講與課堂教學無關的內容，不長時間責備學生等。
（7）學生練習時，教師認真耐心地巡迴輔導，關注每乙個同學，不做與輔導無關的事。
4、下課時，組織教學的禮儀
下課時，教師要與學生禮貌告，保持愉快的心境。其禮儀程式是：
教師(面帶笑容)：「下課!」
班長：「起立」
教師：點頭致禮，「同學們再見！」
全體學生，精神抖擻地回應：「老師再見！」
(教師切忌：①拖堂；②學生施禮時，教師埋頭收拾自己的東西或急匆匆離開教室。)
四、辦公室禮儀和**禮儀
要點：辦公室是教職工在學校工作和休息的地方，也是教職工集體生活的場所。教職工之間的關係是平等的關係，應該互敬互愛，互幫互助。
1、以禮相待。早晨相遇，主動打招呼，互祝「早上好!」，課間相見，點頭微笑，互致「你好」。下班道，說聲「再見!」得到人幫忙，趕緊說聲：「謝謝!」「辛苦了!」
2、言行高雅。不打聽人私事，不背後議論其他教職工，不散布是是非非的事情，不閒聊談笑。在辦公室要保持安靜，認真工作、認真學習、認真研究，不說不做任何與辦公無關的事。
3、清潔整齊。做好辦公室的整潔衛生和物品擺放工作。負責衛生值日工作的老師，要提前到辦公室，按要求自覺做好工作。
辦公用品的擺放時刻保持整潔、美觀。上班時第乙個進入辦公室的，主動開好門窗;最後乙個離開辦公室的，把門、窗、燈關好。
4、熱情待客。有客人(或家長)來訪時，應熱情歡迎，微笑起立，讓座請茶：「您好！
」「請坐！」「請喝茶」。接待客人時如果要離開，或手頭正有要緊的事要處理，應對客人講「對不起，請稍後」。
回來後或處理好事了，應向客人說「不好意思，讓您久等了」。
如果被訪的教職工正好不在，其他教師也要熱情接待，並幫助尋找被訪者。客人走時應起立送至門口道：「歡迎您下次再來！」，「慢走！」，「再見！」。
5、不妨礙人。集體辦公室內不得吸菸，不高聲講話，不做體育遊戲，不玩電腦遊戲，不高聲放錄音等。
6、**禮儀
（1）打**禮儀
當**接通後，應首先說：「您好!我是×××」。
無論是給家長或同事打**，說話時要保持一種高興的語氣和聲調，切忌冷漠無情，但也切忌聲音過大。交談結束後，應客氣地道上一聲：「再見!
」並輕輕結束通話**。切忌魯莽地將**「喀啦」一聲結束通話。
（2）接**禮儀
當聽到**鈴一響(一般不應超過三聲)，便要拿起話筒，用普通話說：「您好!我是***（自報姓名），請講。
」接話完畢，應謙恭地問一下對方：「請問您還有什麼事情嗎?」然後再道一聲「再見!
」。在一般情況下，接**者讓對方先掛機。
五、與學生交往禮儀
1、與學生相遇時的禮儀
師生在校園裡朝夕相處，如果相遇時，通常由學生主動向教師打招呼，教師應面帶微笑回應學生的問候：「早上好!」、「同學好!」或「同學再見!」。
2、與學生談話時的禮儀
(1)選擇好地點和場合，有利於學生接受意見。
如果是表揚或研究工作，可在教室或辦公室進行談話；如果是批評或了解情況，宜在不引人注意的地方進行談話，如走廊、球場邊等，有時也可在辦公室裡進行。
(2)師生平等，平易近人，不訓話。教師要做到「蹲下來與學生面對面談話，做到心與心溝通」。談活時要認真，虛心傾聽學生意見(包括片面的、錯誤的意見)，然後真誠地、實事求是地談出自己的看法。
(3)教師自己如有缺點，也應向學生當面道歉。
(4)要講究禮節。學生應命來到時，教師要熱情有禮，不能板著面孔，冷冰冰地說話。談話前，可請學生就坐，談話後，應送學生離開。
六、參加學校集會禮儀、聽課禮儀和家訪禮儀
1、公升旗禮儀
（1）精神飽滿，態度嚴肅，脫帽、摘墨鏡，規範立正。
（2）向國旗行注目禮，高聲唱國歌。
（3）切忌：自由走動、東張西望、心不在焉、馬虎應付、竊竊私語。
（4）即使寒冷的冬天，也不能把手插在口袋裡。
（5）自覺穿統一校服，校服要及時清洗、熨燙，要將校服穿得端莊、高雅。
2、集會禮儀
（1）遵守會議紀律，按指定地點入座，準時有序，不中途離開。
（2）關閉通訊工具，認真聆聽，認真記錄，不看報刊雜誌，不做與會議無關的事情。
（3）尊重報告人。掌聲熱烈，靜聽專心
（4）在室外集會時，不打傘。坐姿端正，用自己規範的禮儀感染和教育學生。
切忌：竊竊私語、剪指甲、打哈欠、掏耳朵、挖鼻孔等一些不文雅的舉動。
3、聽課禮儀
（1）提前進入聽課地點，做好聽課準備。聽課座位選擇在不影響上課的位置。
（2）聽課時與學生一樣和教師互致問候；安靜專心，認真記錄。不交頭接耳、評頭論足，不無故中途離場，不做任何與聽課無關的事。
4、與學生家長交往的禮儀
家長會的禮儀(包括在校會見家長時的禮儀)
（1）服飾莊重，舉止文雅，給家長以親切和信任感。
（2）尊重家長，語言禮貌。要求： ①實事求是地介紹學生的情況；②對學生多一些表揚、鼓勵，少一些批評指責；③對家長應用商量的口吻，不能用命令的口氣；④多給家長一些發言機會；⑤不要把家長當作發洩的物件，不要教訓家長。
（3）做好準備，中心突出，內容豐富，熱情待客，使家長高興而來，滿意而歸。
5、家訪禮儀
（1）選好時機，預約前往。
家訪前應寫便條或打**預約，並把家訪的主要內容告訴家長，讓家長有思想準備。預約的口氣，應該是友好、請求、商量式的。
（2）舉止穩重，溫文爾雅。
（3）用語合理，避免單純的「登門告狀」。
禮儀培訓講座
第二十九期業餘團校培訓之辦公室工作禮儀培訓講座 時間 2011年10月27日 地點 田家炳大樓101課室 主題 辦公室禮儀培訓 主講人 陳教授 主持人 院團委指導老師 參加人員 院學生幹部代表 講座內容整理 1 掌握辦公室禮儀的重要性 大學四年是乙個全方位鍛鍊自身綜合能力的時機，身為一名學生幹部除了...
個人禮儀知識講座材料
一 禮儀的概念 1 什麼是禮儀 禮儀指的是人們在社會交往中由於受到歷史傳統 風俗影響 宗教信仰 時代潮流等因素的影響而形成的，既為人們認同，又為人們所遵守，以建立和諧關係為目的各種符合禮的精神及要求的行為準則或規範的總和。2 禮儀的四大功能 溝通的功能 協調的功能 維護的功能 教育的功能 3 禮儀的...
教師禮儀培訓
五，三，一總結 通過對學校組織的教師禮儀培訓，我受益匪淺。讓我學到了作為一名教師我們不能只注意怎麼去給學生傳授知識，同時，我們還要注重教師本身的禮儀，以我們的一言一行去影響學生。這裡我將告訴大家我將這次培訓的心得體會，總結為五個收穫，三個方法，乙個行動。五個收穫 1.作為一名教師，首先我們要知道教師...