本學期，我校教學評估活動依據學初制定的評估方案，在學校教學評估小組的領導下圓滿結束了，回顧評估的歷程，由於全體教師腳踏實地，求真務實的工作，取得可喜的成績，基本達到了預期的目的，當然也發現了一定的問題。為了積累經驗，改進不足，特對本學期評估工作做如下總結：
一、 取得的成績
1.提高了教學質量，實現了預期目標
此次活動，每位教師都能深入挖掘教材，選擇恰當而有效地教學方法，在統一教學思想的指導下都能游刃有餘地駕馭課堂，充分展示了自己的教學藝術和風格，充分調動了學生的積極性和主動性，使課堂呈現出生動活潑的氣象。尤其是張楊老師，表現尤為突出，在評估中脫穎而出，獲得優勝。評估小組決定把張楊老師的經驗進行推廣，使全體教師的經驗得以豐富，能力得以提公升。
2.統一了教學思想，規範了不同學科的教學模式。
在此次評估中，在授課中每位教師本著「以學生為主體」的教學思想，運用啟發誘導的方式在課堂展示自己的教學風格，在課堂中生動，活躍地完成整個教學環節，充分展示了學生的主體地位，使學生在輕鬆愉快的氛圍中受到啟迪，獲取知識。顯示了獨特的教學藝術。
通過對各位老師的教學評估，我們把各學科成熟而有效的教學模式進行研討，並在各學科形成屬於我校特色的教學模式。
雖說講課無定法，但對於尚處於教學極需發展的教師不失是一次深入的學習機會，統一模式也不失為以後的創新打下堅實的基礎。
二.不足
任何美玉可能都會有瑕疵，我們教師的講課也不無例外，在本年度評估中我們發現以下幾點不足：
1. 少數教師態度不夠認真.
態度不夠認真體現小科教學中少數教師認為自己所教學科不是中考科目，為此而唐塞，推卻，表現出消極的態度。
2. 教師的評課態度不夠端正
在講課中，唱讚歌得多，指缺點的少，很多教師把「人情」溶入評課中，不能說是不負責任，想法扭曲。
3. 教師的基本功欠缺
教師的語言，語態及書寫基本功在此次評估顯現一定的不足。
三、改進措施
1.端正態度，加強師德和愛崗敬業的學習。
2.增強評課意識，提高評課能力，並且對教師加強責任感的學習。
3.加強基本功的學習。
六合學校
2023年3月
教學評估總結
我們深感最有實效性是 量化管理 實行 教師全程量化考核細則 校長量化考核細則 用量化的結果說話。對教師的評估中，學校評價 來自於量化結果，對學校的評估，中心評價來自於量化結果，這種用事實說話的方法，各校的校長和老師們心服口服。教學管理，組織任何一次活動，都要考慮它的實效性。比如聽課，對不同層次的老師...
教學評估總結
一年來我校積極推進教學評估工作。我校三月份專門開展了針對教師教學的評估工作，我們分階段分層次分別進行了教師互評 家長評議 學生評議等幾個階段。通過這次評估我校全體教師不論是自身業務還是教學能力都有了不同程度的提高。四月我們進行了學校教學評估，評估結果為基本達標。前一階段我校以教學評估工作為契機，積極...
教學評估總結
一 思想認識。在這乙個學期裡，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。對自己嚴格要求，力爭在思想上 工作上在同事 學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。二 教學工作。在教學工作方...