江口縣閔孝中學
（2010—2023年）
編制單位：江口縣閔孝中學
二〇一〇年九月
(2010—2023年)
一、指導思想
堅持以十六大精神為指導，努力實踐「****」重要思想，認真貫徹落實地縣教育工作會議精神，牢固樹立科學的發展觀,緊緊圍繞爭創「地級示範性學校」這個目標，實施「科研興校、管理增效」戰略，以發展為主題，以加強隊伍建設為主線，以淨化環境為動力，以培養學生創新精神和實踐能力為目的，大力推進素質教育。圍繞目標定措施，圍繞措施抓落實，努力實現閔孝中學各項工作的跨越式發展。
二、總體目標
十年內，學校將完成「一幹四支」的總體目標，即以建立「地級示範性學校」為核心目標，以創「銅仁地區綠色學校」、「銅仁地區現代遠端教育示範學校」、「銅仁地區教育科研示範學校」和「江口縣文明單位」為分支目標，努力實行學校管理規範化、教學模式特色化、教學手段現代化、辦學效益最大化，全面提公升學校在辦學規模、內部管理、隊伍建設、教育質量、教育科研等方面的水準，為全面建設小康社會提供智力支援。
三、具體目標
1、辦學規模
（1）班額和學生：根據現有招生計畫情況推測，學校近五年內，將保持每個年級七個班共計21個班學生總數1100人左右；逐步擴大辦學規模，力爭2023年達到每個年級10—12個班學生總數1500—2000人左右。
（2）教職工人數：在編教職工100人左右，其中專任教師80人左右。
（3）校舍面積：在現有基礎上增加32900平方公尺。
（4）基礎設施建設及配套建設：
①校舍面積五年內力爭新增32900平方公尺，其中科技綜合大樓（含實驗室、圖書室、閱覽室）13000平方公尺，教學樓2000平方公尺，辦公樓1800平方公尺，學生食堂4200平方公尺，學生宿舍3500平方公尺，教師集資建房8000平方公尺，師生開水房400平方公尺，改建或新建廁所1座。
②實驗室設施裝置按國家一類中學標準配置，實驗儀器按國家教學儀器配備目錄ⅰ類標準配備。
③進一步充實現有的2間計算機網路教室、1間多**教室的裝置，完善各功能室的管理，保證校園網的暢通；建立學校**，加強學校對外宣傳力度；五年內完成「綠色班班通」設施配置。
④建設**、美術和體育教室和器材室，按一類中學的標準配齊設施裝置。
⑤加強圖書室建設，生均圖書達20冊以上（中小學圖書館一類標準，含電子圖書），報刊種類達50種以上（含電子期刊），教學工具書達200種以上，運用先進手段加強圖書室管理。
⑥師生生活設施齊全、配套，學校環境達到淨化、美化和亮化，為創地級綠色學校打下堅實的基礎。
2、內部管理
（1）制度建設：學校將加強制度建設，在廣泛調研的基礎上，制定符合我校實際的全方位的、科學化的管理系統。學校將保持各項制度的相對穩定性，力爭做到「四落實」，即人員落實、目標落實、措施落實、獎懲落實。
（2）管理人員：學校將按上級的規定並結合我校實際設立管理機構，保證學校各項工作既分工負責，又齊抓共管。學校將按人事制度改革的有關精神擇優落實管理人員，通過多途徑提高管理人員素質，培養一批精良的管理隊伍。
（3）管理手段：學校將採取加大投入等措施逐步實現學校管理的規範化、現代化、系統化和人性化。
3、隊伍建設
（1）師德師風：認真貫徹教師職業道德規範及縣、地、省有關教師從教行為要求，堅決杜絕體罰或變相體罰學生、亂收費等違法違紀現象，切實做到依法執教。
（2）學歷達標：教師學歷達標率保持在100%。
（3）職稱達標：中學高階、中級以上職稱人數達到江口縣一類中學要求的指標。
（4）進修培訓：五年內，保證100%的教師參加學校組織的繼續教育培訓、縣教育局組織的新課程培訓和各種師德師風培訓，保證50%的教師參加學校組織的多**提高培訓（課件製作、網頁製作等），爭取更多的老師參加其它各級各類培訓。
（5）領導班子：加強幹部隊伍建設，落實並完善校長負責制，發揮黨組織的管理作用和群眾的監督作用，打造一支團結、務實、勤政、廉潔的幹部隊伍。使幹部成為學校工作的排頭兵，成為教職工心中的領路人。
（6）「名優」培養：建立「名優」培養機制，依託師資培訓和教育科研，建立「1234799」人才工程——十年內力爭形成1名骨幹校長、2名國家級骨幹教師，3名省級骨幹教師、4名地級骨幹教師、7名縣級骨幹教師、9名鄉鎮級骨幹教師、9名校級學科帶頭人的「名師」隊伍。保證各年級、各學科都有教學教研骨幹，用「名優」的「磁場」效應提公升整個教師隊伍的素質。
4、教育質量
（1）初中教育：每年初中學生鞏固率在97%以上，初中畢業合格率達100%以上，中招體考及格率保持在95%以上，中考上重點高中錄取線的人數保持在10人以上，繼續保證年年獲得縣教育局教育教學綜合評估考核二等獎以上。
（2）素質教育：大力實施素質教育，促進學生全面發展。學生體魄強健、心理健康、知法守法。
體質健康達標率在95%以上，在校學生操行評定優良率達90%以上，違紀率控制在3%以內，犯罪率為0。
（3）特色培養：每年培養並表彰一批全面發展並有特長的「三好學生」和「優秀學生幹部」，在條件成熟的年級發展新團員。
5、教育科研
學校將認真實施「科研興校、科研促教」戰略，通過教育科研改進教學方法，提高教育質量。學校要爭創「銅仁地區教育科研示範學校」，學校教研活動的參與率達到100%，學校教研成果數量要有大幅度增長。
四、具體措施
在「十二五」期間，必須堅持依法治校和以德治校相結合的原則，必須堅持三個有利於的原則，即必須堅持有利於提高辦學質量，必須堅持有利於加快學校發展，必須堅持有利於改善師生員工工作、學習和生活條件。並把「辦人民滿意的教育，創人民滿意的學校，做人民滿意的教師」作為檢驗學校工作成敗的標準。
1、堅持以德育工作為首不動搖
（1）突出德育工作基本內容
學校將繼續抓好思想教育、行為規範和學風建設三大基本工作。在工作中，將注意提高針對性和實效性，注意培養學生自主管理的能力，注意培養學生的主體意識和綜合能力。學校將通過召開主題班會、開展社群服務、調查研究、**宣誓等豐富多彩的德育活動來增強學生的社會責任感和歷史使命感，培養學生良好的行為習慣和積極的道德理想，提公升學生的個人修養和學校的集體品位。
（2）構建德育工作整體體系
構建學校、社會、家庭三位一體的德育工作體系，達到管理一體化、隊伍全員化，形成德育工作的大氣候、大格局。注意開發德育工作的各種社會資源，加強與關工委、法制輔導辦的聯絡，舉辦家長學校，加強對家庭教育的指導。充分發揮家長委員會的作用，提高家長對學校教育教學、管理工作的參與程度。
（3）加強班主任隊伍建設
有計畫、有步驟地組織班主任開展理論學習、專題研討、經驗交流、外出學習和課題研究。採用「傳幫帶」的形式培養年輕班主任，制定行之有效的班主任工作考評制度，加大班主任工作獎懲力度。
（4）突出德育的主渠道作用
任課教師必須將「教書」與「育人」整合起來，將學校的文化建設與班級的文化建設整合起來，發揮課堂教學的主渠道作用，增強全體教師課堂教學的德育滲透意識，將愛國主義思想、集體主義精神和中華民族的優良傳統貫穿於教學中，讓學生在潛移默化中受到感染和薰陶。
（5）構建以學生發展為主體的、全面的德育評價體系，把操行評定優秀作為評定各級「三好學生」、「優秀學生幹部」的基本條件。
（6）建立縣級「安全文明小區」，加強安全保衛工作，大力整治校園內外治安環境，給師生提供乙個安全的工作、學習和生活的環境。
2、堅持以教學工作為中心不放鬆
（1）教學工作
①認真貫徹落實國家制定的課程方案，開齊開足上好每一門課程。著眼於學生整體素質提高和終身發展的需要，有計畫的設定一些選修課程和活動課程。
②樹立課堂教學是推進素質教育的主陣地的觀念，認真學習貫徹課程標準，轉變陳舊的教學觀念；切實革除現行的單一的以灌輸為主的、忽視學生主動參與和**學習的弊端，把「講堂」變成「學堂」，把思考權、討論權、發言權和時間還給學生；加強學法指導，堅持因材施教；鼓勵教法創新，提倡個性教學，保證用現代化教學手段提高教學效率。
③建立和完善學生學業、教師教育教學考核評價機制。通過調研，完善學校現有的各種考評制度，保證考評制度的合理性，發揮考評機制的激勵和監督作用。
④認真執行教學常規，加強教學常規檢查力度，切實維護正常的教學秩序。落實教學常規的各種管理制度，做到獎懲合理，發揮管理制度的約束、醒示和懲誡作用。
（3）教育科研
①完善教育科研的操作程式和考核獎勵辦法，探索出一條適合我校特點的、能調動廣大教師積極性的教育科研管理執行機制。加強教研常規檢查力度，落實教研經費，保證教育科研工作的正常運轉。
②明確重點，積極投身新課程改革。按照上級規定在教材、教師、課時、管理等方面分段落實課程標準；組織教師積極參與新課程改革實踐，認真探索研究性學習課程，逐步開發並實施校本課程，大力推進資訊科技與學科整合。
③規範現有的各級課題實驗研究，保證按期完成研究任務。適時申報各級各類新課題，五年內，要保證學校每年至少有5個地級以上的實驗課題和10個以上的校級課題，爭取80%以上的老師參與課題研究。
④按照縣教研室要求，辦好一報一刊，做到人力、物力、財力三落實，保證定期保質保量出版。
（4）按照江口縣二類中學的標準，加強與教學相關的各功能室（館）的建設，保證資訊科技、實驗課和藝體活動的正常開展。
3、堅持把建立科學規範的管理體系作為學校工作的重點
（1）實行校長負責制。在未來五年內，學校將逐步建立由校長統一協調領導，副校長分工負責，職能部門分部運作，年級組長直接對校長負責的管理模式。
（2）加強黨的思想建設、組織建設和作風建設，保證黨組織對學校工作的監督保證作用。
（3）切實發揮工會、教代會、退協、家長委員會、團委和學生會的民主管理和民主監督作用，保障教職工有充分的知情權、參與權和審議權，堅持「校務公開制度」，切實提高學校民主管理的水平。
（4）建立高效的學校管理體系，實現學校管理的科學化、法制化、規範化和現代化。在管理中鼓勵學習，支援改革，提倡創新，與時俱進。
（5）逐步建立、完善並落實各職能部門和管理幹部的職責，實行目標分類、責任分級、量化考核、獎懲結合的管理辦法。
（6）加強幹部隊伍建設。建立能上能下的幹部管理機制，採用公開、公平、公正的原則擇優選用、認真考核幹部。加強幹部培訓，不斷提高行政管理水平。
學校中長期發展規劃
隨著教育改革的不斷深入，傳統的學校教育正在面臨新的變革，為了在競爭日趨激烈的環境中求得更好的發展，立足於建立學校品牌，加強校園文化建設，提公升校園文化品位，更好地服務於社會，進一步規範學校的辦學行為，加快學校自主發展步伐，促進學校持續 和諧 健康地發展。特制定學校中長期發展規劃。一 背景分析 一 學...
學校中長期發展規劃
睦壩鄉中心小學校中長期發展規劃 2012年 2016年 一 學校現狀分析 學校克服了教師短缺，硬體設施落後，場地有限，生源不足等重重困難，在上級領導的關心支援下，在全體教師的共同努力下，學校各項工作取得了明顯的成效。在標準化建設中，學校配齊了科學器材 器材 體育器材 美術器材 衛生器材，為學校的教育...
學校中長期發展規劃
2013 2020 大磨 中學2013年2月 大磨鄉中學長期發展規劃 2013年 2020年 為深入貫徹關於深化教育改革全面推進素質教育的精神，全面落實 科教興縣 戰略部署，進一步明確 十二五 及今後乙個時期我縣教育事業發展方向，為進一步深化學校內部改革，更新觀念，全面實施素質教育，我校根據實際，結...