為進一步規範課程考核與課程管理，提高學習質量，特提出本辦法：
一、 考核重點
本課程主要介紹《管理學》的基本思想、基本理論、基本職能和基本方法。其重點是研究管理的幾大職能，即決策、計畫、組織、領導、控制和創新。學習本課程的目的是讓學生掌握管理過程的普遍規律、基本原理和一般方法，增強管理能力。
為達到上述目的，在本課程教學過程中要盡量做到理論性、系統性與實踐應用性的結合，針對我國的管理實踐，積極借鑑發達國家的先進的管理經驗。
二、考核方式：筆試和口試兩種方式結合
1．筆試為正規的期末閉卷考試，根據本門課程的重點難易進行系統的出題。有統一的答案。滿分100分，在規定的時間內作答。成績為期末成績。
2．口試的形式靈活多樣，一般在課堂上隨即提問，根據學生的表現給分。並作為平時成績。
三、成績評定
由平時成績和期末成績兩部分組成。平時成績佔總成績的40%，期末成績佔總成績的60%。最終成績分為五個等級：
90分以上為優秀，81~89分為良好，71~79分為中等，61~69分為及格，59分以下為不及格。
管理學原理
基本概念 管理的概念包括以下四個方面的含義 1.管理的目的是為了實現預期目標 2.管理的手段是計畫 組織 領導 控制和創新 3.管理的本質是協 4.管理的主體是管理者 管理的兩重性是自然屬性和社會屬性 管理的職能包括計畫 組織 領導 控制 創新五種。按管理層次劃分 1.高層管理人員2.中層管理人員3...
管理學原理
第一篇導論 第一章企業與管理 一 學習目的和要求 能過對本章的學習，了解管理學的研究物件，掌握組織的概念，了解組織的要素及特徵，掌握管理的概念 性質及一般特徵，了解管理的一般內容。了解什麼是管理方 基礎，掌握系統論的要求。二 內容 第一節企業與一般社會經濟組織 現代管理學的研究物件。組織的概念，組織...
管理學原理
第一章組織理論概述 1.1 古典組織理論 19世紀末到20世紀初 1.1.1馬克思.韋伯官僚制組織模式 理想官僚制的特徵有 分工，權威的等級系統，檔案制度，專業培訓，規章制度，人際關係的非人格化，根據才能選拔人才。1.1.2泰勒科學管理 企業中的勞動生產率。1.1.3法約爾等人的管理原則 吉利克，厄...