2023年，教師資格考試全國統考由教育部統一制定考試標準和考試大綱，組織筆試和面試試題，並建立試題庫，考試將按照高考的要求來組織；按照教育部的要求，師範畢業生不再直接認定教師資格，統一納入考試範圍；在校學生專科大三，本科大四才能報考；教師資格考試合格證明有效期為三年，中小學教師資格每五年註冊一次，註冊條件以師德表現、年度考核和培訓情況為主要依據。目前教師資格考試國家統考試點地區有河北、上海、浙江、湖北、海南、廣西、山東、山西、安徽、貴州、江蘇、吉林、陝西13個省份。
以下為文章詳情
第七章課程
第一節課程概述
識記：1、幾種不同的課程觀：（1）課程是知識：是比較早、影響相當深遠的觀點，也是比較傳統的觀點。
這種觀點目前仍然是最具代表性和廣泛性的。強調學習者在課程面前是接受者的角色；（2）課程是經驗：認為課程是從學習者角度出發和設計的，課程是學習者個人經驗相聯絡、相結合的，強調學習者作為學習主體的角色。
強調和依賴學習者個性的全面參與及主動性、積極性、選擇性、感情、興趣、態度等。（3）課程是活動：強調學習者是課程的主體，注意學習者的能動性，強調以學習者的興趣、需要、能力、經驗為中介實施課程，
2、課程：是受教育者在教育者的引導下所獲得的經驗，這些經驗是教育者按照一定社會的需要和受教育者的身心發展水平，有計畫、有目的地組織安排地。從目前而言，「課程是經驗」的觀念更加符合我國中小學課程改革和發展的需要。
3、課程論：就是研究課程的專門理論。
領會與應用：
1、決定課程的幾個基本關係：（1）直接經驗和間接經驗的關係：間接經驗為主的課程，典型的表現形式是學科課程，認為課程就是分別從各門科學中選擇主要內容，組成不同學科，彼此分立地安排它們的順序、學習時數和期限。
直接經驗為主的課程，典型的表現形式是活動課程，認為課程應當是一系列學生自己組織的活動，學生通過活動學習，獲得經驗，培養興趣，解決問題，發展能力。兩種主張都有積極和消極因素。既不能把學科課程當作唯一的課程型別，也不能把活動課程作為課程主體，在我國小學課程的傳統中學生的直接經驗是相當缺乏的。
因此如何在小學課程中增加學生的直接經驗，將是重要的理論和實踐課題。
(2)知識與能力的關係：
課程究竟是給學生知識還是發展學生的能力？教育史上曾分為兩派，一派是形式教育派，強調課程以訓練學生能力為主；一派是實質教育派，強調課程以傳授知識為主。兩種主張都只看到了問題的一方面而忽略了另一方面，知識與能力之間存在著內在聯絡，不能截然分開。
（3）分科與綜合的關係：
這是當代課程研究中乙個十分突出的問題。古代或早期的課程是以整體、綜合為特徵的，近代課程是分科的。分科課程發展和相對成熟後表現出來的弊端是：
分科過細，過繁所導致的學科之間相互隔膜，相互封閉的狀況，以及由此而來的學科之間的重複，不利於學生的全面發展。我國分科絕對化比國外更加嚴重。目前，我國基礎教育課程改革將綜合化作為乙個主要任務有著深遠意義，加強綜合化是小學課程今後長期的努力目標。
（4）人文主義和科學主義的關係：
人文主義與科學主義之間的區別在於前者強調重視人，崇尚個性，後者則強調科學本身的價值和力量。我國既提倡科學精神和科學知識，又提倡尊重學生和重視個性發展，在課程中同時加強人文精神和科學精神。
第二節課程的基本範疇
識記：1、課程的目標：（1）課程目標的垂直分類：教育目的或教育宗旨——階段課程目標——學年學科目標；（2）課程目標的水平分類：認知領域-情感領域——動作技能領域。
2、課程的內容：課程設計、課程目標、課程評價、課程實施。
3、課程的基本結構：教學計畫（課程計畫）、教學大綱（課程標準）、教科書。
4、課程的型別：我國小學階段的課程型別主要有：（1）學科課程；（2）活動課程；（3）綜合課程。
5、課程結構的改革：決定課程不同結構的因素是多方面的，其中最根本最基礎的是學生的學習方式，學生學習方式的變化是不同課程的具體結構賴以建立的依據。活動課程中，學生的學習方式是以自主性探索實踐為主，人們所熟悉的教學大綱+教科書的課程微觀結構就無法滿足需要了，那麼，以自主性探索學習方式為基礎的課程，採用單元的形式最為適宜。
其結構至少包括主題、任務、評價標準三個部分。
教師資格考試教育學輔導 小學教育學
第一節課程概念 課程是學校教育的基礎，課程改革是當代教育改革的核心。一 課程的一般概念 課程一詞在我國最早大約出現於唐宋年間。唐代孔穎達在 五經正義 裡首次使用了 課程 一詞。宋代朱熹在 朱子全書 論學 中亦多處使用課程一詞，如 寬著期限，緊著課程 小立課程，大作工夫 等，其意思是指所分擔的工作程度...
教師資格考試小學教育學章節知識要點 第八章
2015年，教師資格考試全國統考由教育部統一制定考試標準和考試大綱，組織筆試和面試試題，並建立試題庫，考試將按照高考的要求來組織 按照教育部的要求，師範畢業生不再直接認定教師資格，統一納入考試範圍 在校學生專科大三，本科大四才能報考 教師資格考試合格證明有效期為三年，中小學教師資格每五年註冊一次，註...
教師資格考試教育學簡答題
2011年中學教育學專項習題及答案 簡答題 1 簡述教學的基本原則。2 概述德育的任務。3 簡述班主任的主要任務。4 教師應具備哪些基本素養？5 試析班級授課制。6 簡析 受教育均等 7 簡述現代教育的基本特徵。十條 8 簡述教學過程中直接經驗與間接經驗的關係。9 課外活動的概念 特點及其教育作用。...