中級階段---確定學校特色，即學校經過單項特色拓展，力爭兩年內形成鮮明的辦學風格和文化特色。凸顯育人功能和體現人文關懷的物質文化、制度文化、活動文化等。
高階階段---辦特色學校，即學校通過努力，將鮮明的辦學風格拓展成與眾不同的辦學個性，形成以個性特色為核心的學校特色。學校通過挖掘提煉體現時代要求的辦學理念，培育優良的校風、教風、學風，形成學校的精神文化；形成尊重差異，彰顯個性的課堂文化、課程文化等，努力建設獨具特色的現代學校文化體系，使學校朝著現代化、規範化、個性化、人文化、藝術化的方向發展。
三、強化組織領導
學校成立特色學校建設工作領導小組。
組長：許道洲
副組長：劉坤劉邦華徐禎
成員：尹瑜琦李景周小偉楊豔芝吳秀娉楊男譚娜楊豔
於敬如孫家錄馬艷梅鐘麗娟吳學志劉紅梅孟芳
侯化梅柏蓉張國華王敏袁修志惠文俠路彩梅
四、實施步驟和主要措施
特色學校建立共分五個階段進行。
第一階段：啟始階段（9月下旬至10月中旬）。學校要建立組織，認真學習方案內容，廣泛宣傳，營造特色建立氛圍。
第二階段：自查制定方案階段（10月下旬）。我校要按照教體局、中心校方案要求，逐項對照做好自查，在自查討論的基礎上，制定出特色建設的近期、遠期發展規劃和年度實施方案。
第三階段：組織實施階段（11月至12月）。各學校在本校特色建設實施方案指導下，紮實開展建立工作。
第四階段：迎接檢查驗收階段（12月至1月）。我校將在特色建設中力爭做到措施得力、工作到位、效果顯著，以迎接教體局特色學校建設工作領導小組的評估驗收，力爭被評為泗縣特色學校。
第五階段：總結深化階段（1月下旬）。整理特色學校建設經驗，聘請專家現場指導，幫助解決問題，總結經驗，推廣成果。
五、服務保障
（一）切實加強對特色學校建設的領導。學校校長陳幫君親自抓，要把學校特色建設納入學校建設與發展的長遠規劃和年度計畫，在人力、物力、財力及制度上給予充分保證，形成一套保障特色學校深入、持久開展的長效機制。要切實做好宣傳發動，讓師生、家長及社會各界了解特色學校建設的具體領域和重要意義，促使他們關心、支援、參與特色學校建設，形成合力興特色、全員辦特色的良好氛圍。
（二）找準切入點，加大特色學校建設的力度。一是與教育改革發展綱要相結合，明確特色學校的辦學思想；二是與現代校園文化建設緊密結合起來，彰顯文化特色，促使學校由顯性文化向隱性文化發展；三是與新課程精神相結合，體現辦學理念和辦學思路；四是與打造教師團隊相結合，促進教師專業化發展。特色學校建設要與管理規範化示範校、校園文化建設示範校、書香校園示範校等各類建立示範校相結合，提高管理層次，體現辦學特色，豐富文化內涵，打造和諧校園、綠色校園、書香校園，推動學校不斷向更高層次邁進。
（三）加強對特色學校建設的評估和指導，做到「一督查三落實」。「一督查」即：督查建立工作的逐步實施。
「三落實」即：一是落實特色學校建立標準，細化目標分解，使特色學校建設有章可循；二是實施激勵機制。學校將特色班級建設納入班級檢查評比的重要內容。
要通過階段推進會、現場觀摩、分層研討會等形式，不斷發現、培育、推介一批「書法之星」、「健康之星」，發揮示範帶動作用。三是落實特色班級動態管理制度，使劉圩特色學校建設形成可持續發展的有效機制。
劉圩中心學校
2023年9月4日
中心學校書法教育特色學校建立匯報材料
寫好字做好人打造書法特色學校 西閆鄉第一小學 2012.11 寫好字做好人打造書法特色學校 西閆鄉第一小學自去年建校以來，一直注重寫字教學，一直將寫字教學作為學校的一項特色來抓，做到領導高度重視 教師全員參與 始終面向全體學生 落實教學全程管理。學校確立 端端正正寫字 方方正正做人 的教育理念和 以...
特色學校建立工作總結
我校自建立特色學校工作開展以來，充分利用本校的人才和智力資源，質量為核心，特色謀發展 的辦學思路逐步明晰，辦學目的逐步明朗。一年來，伴隨著學校特色教育的手段不斷創新，德育品牌的形成和桌球特色學校的發展，層面不斷拓展，使學校特色教育氛圍更加濃烈，建立特色學校，是優化學校管理，豐富學校內涵，提公升學校品...
特色學校建立工作匯報
以 花樣跳繩 為突破口全面推進素質教育 濱海縣正紅鎮中心小學特色學校建立工作匯報 跳繩是我國的傳統運動健身專案，此項運動在我國有著悠久的歷史，集趣味性與健身性為一體，是一項深受廣大師生所喜愛的健身運動。2008年北京奧運會已將跳繩列入表演專案，學校在跳繩專案中已取得了顯著的成效，積累了許多行之有效的...