2、提供高水平實習和理論教學師資。"打鐵還須自身硬"，有了先進的培訓教學裝置，如何更好地應用於技能培訓，為學員提公升能力服務，師資起著決定性作用。學校採取"走出去、請進來"的辦法加強師資培訓，舉辦雙師型教師培訓班，組織觀摩考察活動、並分期分批安排教師到技工院校進修培訓，不斷提高教學水平，聘任企業的高技能人才擔任兼職教師。
3、採取"訂單"模式培養。學校與企業簽訂定向培養協議、根據企業提出的專業知識和專業技能要求來組織和實施教學，學生學完相應的知識，達到相應的技能水平後，輸送到企業就業。先後與南方電網、雲內動力、雲天化、南天集團、昆鋼等合作培養了眾多高技能人才，為企業提供了滿意的培訓服務。
2023年我校將繼續推進校企合作，完善校企合作平台，擴大與各大企業合作面的同時將開展以下工作：
一、立足企業需求，擴大企業高技能人才培養規模
1、結合企業技術改造和新技術應用力度的加大，對高技能人才的需求向高層次、多技能、快速應用方向發展的實際，緊緊圍繞企業需求與發展，進一步結合企業生產現場開展高技能人才培養。
2、充分利用學校師資、裝置、場地資源同企業生產技術資源相結合的優勢，建立校企一體的考核評價體系，發揮學校職業技能鑑定站和行業職業技能鑑定站的職責功能，開展技師、高階技師的職業技能鑑定，保證培訓質量，提公升校企合作開展高技能人才培養的社會認可度。
3、完善校外實習、實訓基地建設，培養滿足企業需求的高技能人才。
4、擴充套件培養專業範圍，把校企合作培養高技能人才的專業範圍進一步擴大，解決小工種高技能人才缺乏的現象，使校企合作培養的高技能人才滿足企業的不同需求。
二、建立機構、搭建平台，深化校企合作內涵
1、建立由行業、企業參與的專業教學指導委員會。其職責是：根據市場需求和培養培訓目標，制定實施教學計畫；搞好課程開發，組織編寫校本教材；落實兼職教師和學生實習，指導教學改革。
2、建立職業教育校外實習示範基地。通過實習基地建設，加強校企合作，為職業院校專業課教師和學生提供實習場所，加快"雙師型"教師培養，提高學生的職業技能和就業能力，促進職業教育健康發展，為基地企業優先培養技能型人才創造條件。
3、鼓勵支援行業、企業參與合作辦學、辦專業以及共建實習車間。通過校企合作，建立一批示範性的實習車間(工廠)，既為學生提供實習實訓，又為企業加工生產服務，實現校企"雙贏"。
三、合作的主要內容
1、開設訂單專業或定向培訓。企業就缺口崗位與校方達成培訓協議、每年將需要專業人數通報校方，由校方負責招生、培養，學生畢業後擇優並與企業雙向選擇。這樣學校的專業設定能夠與市場有個良好的對接。
2、企業為校方提供實踐基地。由企業指派人員對學生進行實訓。
3、學校根據企業需要對員工進行短期文化知識培訓。
四、合作的主要措施
1、與企業商談合作事項，並擬定有關協議。
2、邀請合作企業代表參加我校職業教育"校企"聯席會；
3、分批到企業進行不同專業的見習活動。
4、通過與企業的各種聯誼活動增進雙方感情，並提高學校的知名度；
5、組織好畢業學生供需見面會，通過企業與學生的雙向選擇確定好進入合作企業的人選。
6、對入圍學生進行專業知識和相應專業技能的強化培訓，作好其正式上崗的過渡工作；
7、組織開展好畢業生與社會各企事業的就業推薦會。我們將堅定不移地走校企合作培養高技能人才之路，堅持"做精做強"的發展理念，充分利用地域和行業優勢、勇於開拓，銳意進取，為推動雲南省電子資訊技工學校校企合作工作的發展作出新的更大的貢獻!
校企合作方案
深化校企合作工作攻堅方案 討論稿 為落實 國家中長期教育改革和發展規劃綱要 2010 2020年 檔案中關於 大力推行職業教育實行工學結合 校企合作 頂崗實習的人才培養模式 的精神，依據教育部 中等職業教育改革創新行動計畫 2010 2012年 之教產合作與校企一體辦學推進計畫，圍繞職業教育服務區域...
校企合作方案
校企合作協議書 校方 甲方 法人代表 住所地 企業方 乙方 法人代表 住所地 為充分發揮校企雙方的優勢，為企業培養更多高素質 高技能的應用型人才，同時也為學生實習 實訓 就業提供更大空間。在平等自願 充分醞釀的基礎上，經雙方友好協商，現就合作事項達成如下協議 一 合作原則 本著 優勢互補 資源共享 ...
校企合作方案
醫藥學院校企合作建設方案 校企合作是培養應用型人才的重要模式，是提高辦學實力的重要舉措，是加強師資隊伍建設，培養高素質應用型人才的重要途徑，為進一步搞好醫藥學院各專業建設，結合我院實際，特制訂本實施方案。一 指導思想 全面貫徹科學發展觀，以服務為宗旨，以就業為導向，大力推進校企合作人才培養模式，突出...