關於藝術設計系動漫設計與製作專業
開展校企合作的請示
學院： 為了充分發揮藝術設計系動漫人才培養基地的作用，加大推進校企合作力度，探索建立「校中廠、廠中校」人才培養模式，借助於地方和企業的優勢，培養出優秀的高技能應用型人才，建議共同建立「緊密結合，互惠互利，優勢互補，共同發展」的合作機制。現計畫利用東綜合樓二樓開展校企合作動漫專案製作及實訓基地建設事宜，現報告如下：
1、合作企業：
廣西南寧四葉草文化傳播****。
二、涉及專業
動漫設計與製作專業（藝術系）、
三、合作方式及內容
（一） 學院投入
1.場地投入：東綜合樓二樓動漫專業教師工作室
2.師資投入：動漫專業教師參與動漫專案製作。
（2）四葉草文化傳播****投入
1、專案投入：四葉草公司將手機遊戲開發、手機動畫製作兩個商業專案引進課堂，雙方共同負責製作完成。
2、人員投入：四葉草公司動漫管理人員、設計人員。
3、裝置投入：添置部分動漫專業裝置。
（三）共同完善實訓基地與實訓課程
1、公司在動漫工作室掛牌設立四葉草動畫製作部，進駐專業製作人員，指導學生實訓並參與動漫專案製作。
2、雙方共同合作開展動漫社會人才培訓、技能考證、專案策劃等對外服務合作。
3、公司參與動漫專業實訓課程的建設及開發，協助教材與精品課程的建設。
4、雙方共同合作申請動漫專案，公司負責市場和技術指導，學院負責提供專案製作場地、裝置和學生人力資源，並把專案技術和成果融入今後的教學工作中，成果和收益雙方共享。根據職業崗位特徵，描述各職業崗位要求的知識水平和技能等級，為合作專業制訂培養目標，專業建設，共同制訂企業專業培訓計畫、員工培養計畫，並在學生頂崗實習期間安排員工進行專門指導。
（二） 與企業簽訂定向培養的訂單班。
1.自2023年秋季學期起開設「四葉草班」，從高考錄取的動漫專業學生中挑選優秀考生進入該班，簽署訂單培養合同，在校期間與動漫普通班實行優勝劣汰，使學生在校期間增強自身的競爭力。
2.以公司專案帶動教學，教學過程依託於真實的工作過程，班級管理也依照企業的管理模式，完成專案有相應的薪資鼓勵，使學生在校即在企，不僅可以得到專業技能的培養，也熟知企業的工作流程及專案運作模式。畢業生直接向「四葉草動漫公司」和區內各大動漫公司及影視公司輸送人才，既滿足企業發展用人的需要，又可實際解決動漫類畢業生的就業流向問題，可謂校企雙贏。
3.訂單班的模式是各學院許多專業正在或者即將開展的工作，在以就業為導向的高職教育中，這種探索在深度論證後較可行。
四、合作方案：
19、甲乙雙方共同合作開展動漫社會人才培訓，甲方負責提供師資和課程，乙方負責提供教學場地和教學裝置，培訓收益，成果由甲乙雙方共享。
20、甲乙雙方合作期間公司每年研發1個以上專案和相關技術，學校提供必要的支援後，可以分享研發成果。並把研發成果融入教學課程和教師培養中。
21、合作期間公司年做動漫課題開發，與學校共同享有課題研發成果。
22、乙方於甲方開展影視動漫的相關課題研究，由甲乙雙方申報課題，甲乙雙方配合完成.
23、乙方可提供市場所需專案以供甲方根據實際情況安排實訓計畫。
24、乙方吸收動漫專業優秀畢業生就業，並推薦優秀畢業生到大型動漫企業就業。
五、具體教學合作方案
（1）合作雙方共同制定教學計畫
教學計畫是人才培養的具體規劃，在人才培養過程中具有重要的意義。以學校為主，校企雙方每年共同制定教學計畫，確定教學計畫的各個環節。確保教學計畫與行業緊密結合，定位準確。
專業核心課程實施專案教學，企業提供實際動畫專案，將動畫專案融入課程內容中。雙方每年進行一次共同制定教學計畫。
（2）參與教學
企業擔任《 三維動畫專案製作課程》、《畢業設計課程》等重要實訓課程；每年組織乙個學術講座，承擔一門專業核心課程；計畫如能在2023年5月分執行，將與10級影視動畫專業班課程相對接，接洽的課程為《 三維動畫專案製作課程》，企業方負責指導學生完成建模及動漫等內容。
第四學期：
《三維動畫專案製作》課程共90課時，30課時學校安排，60課時企業方後期製作如建模、渲染及動漫等內容進行指導。
第五學期:《畢業設計》動漫製作
《畢業設計》課程前期由學校安排專業教師完成方案設計，企業方負責畢業設計方案後期建模及動漫的指導，確保畢業設計能夠具有好的表現效果。
第六學期：《頂崗實習
《頂崗實習》課程吸納部分學生進行頂崗實習，學校方安排教師跟蹤。
（3）合作雙方共同進行專業建設
企業有責任參與專業的課程改革、教學改革活動，打造專業、課程品牌。三年內爭取將動畫專業建成省級精品專業或爭取建成一門自治區級精品課程。
六、具體專案合作方案
意圖動漫提供動畫製作專案作為學生的課程內容、實訓內容。
七、共建實訓基地具體方案
共建校內實訓基地：四葉草公司在設立動畫製作部，設立影視動畫專業實訓基地，引進公司機制，制定公司執行機制、管理機制、實訓流程，共同設計實訓課程。
妥否？請批示。
廣西機電職業技術學院
藝術設計系
2023年4月23日
校企合作方案
深化校企合作工作攻堅方案 討論稿 為落實 國家中長期教育改革和發展規劃綱要 2010 2020年 檔案中關於 大力推行職業教育實行工學結合 校企合作 頂崗實習的人才培養模式 的精神，依據教育部 中等職業教育改革創新行動計畫 2010 2012年 之教產合作與校企一體辦學推進計畫，圍繞職業教育服務區域...
校企合作方案
校企合作協議書 校方 甲方 法人代表 住所地 企業方 乙方 法人代表 住所地 為充分發揮校企雙方的優勢，為企業培養更多高素質 高技能的應用型人才，同時也為學生實習 實訓 就業提供更大空間。在平等自願 充分醞釀的基礎上，經雙方友好協商，現就合作事項達成如下協議 一 合作原則 本著 優勢互補 資源共享 ...
校企合作方案
2 提供高水平實習和理論教學師資。打鐵還須自身硬 有了先進的培訓教學裝置，如何更好地應用於技能培訓，為學員提公升能力服務，師資起著決定性作用。學校採取 走出去 請進來 的辦法加強師資培訓，舉辦雙師型教師培訓班，組織觀摩考察活動 並分期分批安排教師到技工院校進修培訓，不斷提高教學水平，聘任企業的高技能...