校企合作方案

醫藥學院校企合作建設方案

校企合作是培養應用型人才的重要模式，是提高辦學實力的重要舉措，是加強師資隊伍建設，培養高素質應用型人才的重要途徑，為進一步搞好醫藥學院各專業建設，結合我院實際，特制訂本實施方案。

一．指導思想

全面貫徹科學發展觀，以服務為宗旨，以就業為導向，大力推進校企合作人才培養模式，突出實踐能力的培養，堅持本專業以服務醫藥行業為宗旨，培養高素質應用型人才，深化校企合作融合度，更新教學理念，依託企業行業優勢，充分利用教學與科研資源，建立校企深度合作、緊密結合，優勢互補、共同發展的合作機制，達到「雙贏」的目的，提公升我院教學水平和人才培養質量，努力開創校企合作的新局面。

二、校企合作基本原則

1.服務企業的原則

為企業服務的學校的指導思想，也是開啟校企合作大門的前提和基礎，決定著合作成敗和成功率的高低。院系領導主動深入企業調研，了解企業人才需求狀況、用人標準、技術需求，積極為企業開展培訓，急企業之所急。

2.校企互利原則

校企合作雙方互利的基礎上，企業有權優先選拔留用學生，有權根據學生能力對學生就業進行部分淘汰。

3.統一管理原則

校企合作是雙項活動，校企雙方的利益與責任必須高度統一，即統一領導、統一管理、統一規劃、統一實施、統一檢查考評。

4.校企互動原則

學院定期組織專職教師到企業現場培訓，請企業高階技師或專業人員來學院講座。通過校企互動，學校教師在企業學到了實踐知識和能力，企業技術人員增長了理論知識，實現理論與實踐互補，實現理論與實踐一體化。

三、領導組織機構

組長：成員：

領導小組主要職責：

1. 研究、確立校企合作的指導思想、方式及步驟；

2. 組織校企合作的實施工作；

3. 建立、完善校企合作的相關制度、機制，加大宣傳力度；

4. 及時總結經驗，加以改進，保證持續提高。

四、校企合作基本任務

1. 接受學生參觀、生產實習、頂崗實習等實踐教學環節，同時企業提供人員參與學生實踐、畢業**或畢業設計的指導工作；

2. 接受教師參觀、調研、雙師型教師的培養工作；

3. 實現資源共享，互派專業人員講學、培訓；

4. 共同參與人才的培養；

5. 共同進行技術研究、開發、實驗、推廣及新產品推介等工作；

6. 合作開展科研活動：

（1）允許教師參與企業的科研專案

（2）共同申報企業科研專案

（3）允許學院參與企業科研課題或承擔課題子專案的研究

（4）雙方協作開展其他相關科研活動

（5）實現雙方儀器、裝置科研共享

（6）為學院教師提供科研培訓平台

（7）學院建立「創新實驗室」，與企業合作培養學生科研創新能力

五、合作模式

1.教學見習模式

學生通過一定的在校專業理論學習後，為了解合作單位產品、生產工藝和經營理念及管理制度，提前接受企業文化職業道德和勞動紀律教育，到合作企業對企業工作過程和生產、操作流程等進行現場觀摩與學習。

2.職工培訓和研發模式

利用學院教師資源，主動承接企業的職工培訓工作及繼續教育，學校教師積極參與企業的研發專案和技術服務工作，建立良好的雙方支援體系，互惠互利，互相支援，同時雙方達到裝置設施的互惠互利。

3.校企合作開展課程建設

課程開發應考慮到實現教學與生產同步，實習與就業同步。開發課程應具備實用性，可用性等行業特點；同時課程評價要開放化，除了進行校內評價之外，也可引入企業評價。

4.校企合作開展教材建設

教材建設要基於課程建設的基礎上，教材建設應聘請行業專家與學校專業教師根據專業課程特點與企業一線的生產環境來進行編寫針對性較強的教材。可先從講義入手，然後根據實際情況進行逐步修訂。

5.成立專業教學委員會

根據學院專業、課程特點，聘請企業行業專家與學校教師共同組建「專業教學指導委員會」。共同商討、明確專業人才的培養目標，確定專業教學計畫方案和教學內容，提供市場人才需求資訊，參與教學計畫的制定和調整。

6.舉辦專家報告會

學院每年舉辦學術年會，聘請企業專家來校為師生作專題報告，培養教師與學生相關能力。

六、保障措施

1.建立健全合作組織機構

成立由校、院、企業領導、企業骨幹組成的「校企合作指導委員會」，全面指導協調校企合作各項工作，學院並配備一名專（兼）校企合作聯絡員，負責校企合作工作的開展。

2.雙方簽訂合作協議

合作雙方簽訂協議，明確職責，規範雙方的行為，醫藥學院保證人才培養質量，保證企業用人的優先權，為企業提供培訓，技術等方面的支援；企業保證在裝置，場地，人員等條件上的支援。

校企合作方案

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