恆企會計：會計就業專家
利用口訣來理解記憶資產負債表有關專案的填列
在編制資產負債表，填寫「應收賬款」、「預付賬款」、「應付賬款」、「預收賬款」這四個專案時，要區分對應明細賬戶的借方或者貸方餘額來計算填列。我曾經總結了四個計算公式給學員，如下：
1、資產方應收賬款專案金額=「應收賬款」明細賬戶借方餘額+「預收賬款」明細賬戶借方餘額(假定不考慮壞賬準備)
2、負債方預收賬款專案金額=「應收賬款」明細賬戶貸方餘額+「預收賬款」明細賬戶貸方餘額
3、資產方預付賬款專案金額=「預付賬款」明細賬戶借方餘額+「應付賬款」明細賬戶借方餘額
4、負債方應付賬款專案金額=「應付賬款」明細賬戶貸方餘額+「預付賬款」明細賬戶貸方餘額
後來發現學員對這四個公式的理解不是十分全面，計算時還是容易出錯，我就在這四個公式的基礎上總結了以下的「五言」口訣，幫助同學們加深記憶：
兩收合一收，借貸分開走。
兩付合一付，各走各的路。
應該說第一句用來配合公式1、3，第二句可以配合公式2、4。這樣學員填製有關專案的準確性就大大提高。
比如某個企業只設定了「應收賬款」、「應付賬款」賬戶，而沒有設定「預付賬款」、「預收賬款」賬戶。其「應收賬款」賬戶有兩個明細賬戶，餘額分別是借方400和貸方700，「應付賬款」賬戶也有兩個明細賬戶，餘額分別是借方500和貸方600，則根據口訣可以迅速計算出「應收賬款」、「預付賬款」、「應付賬款」、「預收賬款」這四個專案的金額依次分別為400、500、600、700。後者，則不用衝減成本，若以前已沖減成本，就將其全部轉回，注意並不是將(前者累積股利-後者累積淨利-以前已沖減投資成本)的差額恢復，不管這個差額是否大於、小於以前已沖減成本數額。
「恆企教育對本宣傳保留最終確認權」
如何有效的學習會計學基礎
對於乙個對會計行業沒有任何了解或從未接觸過會計課程的初學者來說，面對會計這個行業本身就感覺毫無頭緒，如果對他們再進行照本宣科的教學即一章一章地按照書本進行學習，就更加增加了他們對於會計學基礎的學習難度。因此，本文將結合筆者多年的教學經驗，對如何更有效地教授和學習會計學基礎進行簡單的分析。對於會計學基...
如何學好會計基礎
基礎會計 是會計學科體系的重要組成部分，也是會計的入門課程。要學習會計學科，首先要學習基礎會計。作為會計專業的學員，以後還將繼續學習中級財務會計 成本會計 管理會計 財務管理等一些深層次的會計課程，熟練掌握基礎會計的理論 方法，為以後學習其他會計課程打好基礎是非常重要的。作為非會計專業的學員，本課程...
基礎會計課程的學習感受
2011級財政程誠 大一下半學期的課程終於進入了尾聲，基礎會計的課程也已經結束了。回首大一一年的學習，相比其他開設的課程來說，感慨是有的，不僅有而且還很多。之所以這樣，很大原因是因為王老師您獨特的教學方式。首先，老師在教學上有著嚴謹的治學態度，猶記得體操比賽時您言辭堅定地拒絕同學的請假要求，或許當時...