對於乙個對會計行業沒有任何了解或從未接觸過會計課程的初學者來說，面對會計這個行業本身就感覺毫無頭緒，如果對他們再進行照本宣科的教學即一章一章地按照書本進行學習，就更加增加了他們對於會計學基礎的學習難度。因此，本文將結合筆者多年的教學經驗，對如何更有效地教授和學習會計學基礎進行簡單的分析。
對於會計學基礎的學習，筆者認為初學者應該首先要明白三個方面的問題，第一，怎麼學；第二，要學什麼；第三，如何掌握。總的來說，會計學基礎應該從三條主線來進行學習。
1、會計主體會計物件會計要素會計科目會計賬戶複式記賬
1.會計主體即指特定的單位或組織，是為了說明會計工作為誰服務的，它是會計工作的主體。在會計工作中，只有確定了會計主體這個空間範圍，才知道為誰做賬，如何做賬。
2.會計物件就是解答做什麼帳的問題，即特定主體能夠以貨幣表現的經濟活動，就是做企業資金運動這個過程的賬。
3.會計要素就是將會計物件進行細分，也是對會計物件的基本分類。會計要素有六大類：資產，負債，所有者權益，收入，費用，利潤。
4.由於會計要素的範圍還是太廣太寬，因此，可以把會計要素進一步細分為會計科目。會計科目是對會計要素的具體內容進行分類。
5.由於會計科目沒有格式，只有名稱，無法做賬。所以，在這個基礎上再根據會計科目設定了乙個載體，這個載體具有一定格式和結構，並且用於分類反映會計要素增減變動情況及其結果，這個載體就是會計賬戶。
通過會計賬戶，會計科目就有了格式，可以做賬了。
6.那怎麼做賬呢，我們可以採用複式記賬法，即借貸記賬法。複式記賬法就是一種常用的記賬方法，它是將經濟業務的金額記錄到會計賬戶中去的一種方法。
通過以上六個小方面的講述，這主線講解下來，初學者就會對會計學基礎的一些基本的概念有乙個清晰的了解，這樣會使初學者對會計學基礎感覺不那麼茫然。在了解了這條主線的內容之後，我們就可以進行第二條線的乙個學習。
2、籌資—投資—**—生產—銷售—財務成果
這條線就是按照乙個公司的資金運動過程來講述每個階段如何運用複式記賬法來進行會計分錄的編制。編制會計分錄在實際工作當中就是填製記帳憑證，在這個環節的教學中可以每次介紹完乙個階段的賬務處理後，就可以相應地給學生填製記賬憑證。這樣通過填製記賬憑證既有利於增加學生的積極性，又可以讓他們更加直觀地吸收和理解所學的會計知識。
3、會計憑證—會計賬簿—會計報表
這條線實際就是實訓，通過這條線的講解，可以使初學者全面系統地掌握做賬的全套過程。通過填製會計憑證、做會計賬簿和會計報表，可以讓初學者增加對第一條線和第二條線的知識的理解，促進初學者更為全面地了解和掌握會計學基礎在實際工作中的運用。
以上三條線的學習思路，無論是對於會計學基礎的教學工作者還是對於學習會計學基礎的初學者來說，都可以讓他們在教與學的過程中更加清晰對會計學基礎的教學和學習思路，讓教學和學習變得更為簡單和系統。
基礎會計學
基礎會計學 名詞解釋1 加入收藏 大中小 2010 10 18 會計 是以貨幣形式，採用現代化的專門方法，對擴大再生產過程中的資金運動進行核算和管理的系統。會計物件 是會計核算和監督的內容。具體說來，會計物件是擴大再生產過程中的資金運動。會計物件要素 是會計物件具體表現的經濟業務按其性質的分類。它包...
基礎會計學有感
同時，我們還要注意舉一反三，深入淺出，從不同的角度來解讀問題，化複雜為簡單，真正展現會計學的魅力。最後，我們還要注意結合現實生活的實際，使看似空洞的會計問題具體化形象化，更好地解決現實生活中的問題，讓會計學更好的為社會經濟生活服務。四，通過學習基礎會計學所獲得的啟迪。一 培養邏輯思維能力，化複雜為簡...
會計學基礎複習
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