學時數：20
第一章總論
第一節會計的概念
一、 教學目的
通過本次課的學習，了解會計的產生和發展。理解會計的職能和特點。掌握會計的目標和概念。使學生對會計有乙個初步的認識和了解。
二、 教學方法
歸納講授法，從會計產生的原因、條件，會計發展的過程，會計發展到現在所具備的特點、職能歸納出會計的概念
圖示法，以圖表示會計的產生及會計概念的歸納。
三、 重點難點
1、理解會計的目標
2、掌握會計的概念
四、 課時安排
一次課（2課時）
五、 教具學具準備
多**六、 教學步驟
（一） 明確目標
本節分別闡述了會計的產生和發展、會計的基本職能、會計的特點、會計的目標和會計的概念
（二） 教學過程。
1、匯入新課。介紹會計在經濟生活中的重要性、學習方法、學習要求，以激發學習的興趣和積極性
2、以多**展示會計產生發展的歷史階段圖，並進行講授說明。
3、由馬克思的資本論引出會計的兩個基本職能—－核算和監督，並介紹會計多職能論觀點，
4、結合市場經濟發展和貨幣的職能，講授會計的四大特點和目標。
5、利用歸納法對以上問題進行歸納總結，歸納出會計的概念。
（三）總結擴充套件。通過本次課我們學習了會計的重要性、會計的產生與發展、職能、目標、特點和概念。**同志說：「經濟越發展、會計越重要」，你是如何理解的？
（四）作業布置
第一章課後習題一
七、板書設計
剩餘產品的出現
會計會計產生條件
產生文字的產生
發展中國：會計名詞出現、賬簿、四柱清冊結賬法、龍門賬
會計的發展
西方：複式記賬
會計職能
（核算、監督）
會計的特點會計的概念
會計的目標
第二節會計的物件
一、 教學目的
通過本次課的學習，理解會計物件的概念、企事業單位的資金運動。掌握會計六要素的概念、分類
和六要素之間的關係。為今後學習會計奠定必要的知識基礎和理論基礎。
二、 教學方法
演繹法，由會計物件的一般表述，具體化為會計六要素，再到會計要素專案。
圖示法，劃圖表示企業、行政事業單位的資金運動。
三、 重點難點
重點：1、會計物件的一般表述。
2、企業的資金運動。
3、會計六要素的劃分。
4、會計六要素的概念、分類、要素之間的關係。
難點：1、企業的資金運動
2、會計六要素的劃分
四、 課時安排
2次課（4課時）
五、 教具學具準備
1、 資金運**的掛圖
2、 多**
六、 教學步驟
第一次課（2課時）
（一） 明確目標
本節講授會計物件的一般表述，企業的資金運動，行政事業單位的資金運動，會計物件的具體化會計六要素——資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤。
（二） 教學過程
1、 複習上次的內容
2、 提問
（1） 會計有哪些基本職能？
（2） 會計的目標是什麼？
（3） 會計的概念
3、由會計的概念、職能匯入本次課的內容——會計的物件
經濟業務
4、講授會計物件的一般表述資金運動
交易和事項——會計法的表述
講清楚三種表述的本質相同性和表達角度的不同性
5、通過企業資金運動掛圖或多**課件展示和分析企業資金運動的情況。
6、要求學生自己繪製行政事業單位資金運動情況圖。
7、分析企業和事業單位的資金運**，並引出會計六要素。
8、從會計的方**重點分析六要素是如何劃分的，強調會計問題的兩點論。
(三)總結擴充套件
本次課學習了會計物件的一般表述、企業的會計物件、行政事業單位的會計物件，並由企業的會計物件引出企業會計的六要素。讓學生思考行政事業單位的資金運動與企業資金運動的不同，並要求查閱行政事業單位的會計物件。
（四）作業布置
第一章課後習題三
第二次課（2課時）
（一）明確目標
學習資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤六要素的概念、分類和具體專案。
（二）教學過程
1、展示企業資金迴圈圖，指定學生解釋圖中所示資金運動情況。
2、提問
（1）會計物件的一般表述是什麼？
（2）思考企業會計物件與行政事業單位會計物件的異同
（3）會計要素的概念，會計有哪六要素？
3、資產的概念、特點。
4、資產的分類和專案，講清流動資產、固定資產、無形資產和其他資產的含義及分類。
5、以圖表示資產的分類和專案。說明資產是會計六要素的中心要素。
6、負債的概念和特點，剖析負債與資產的關係。要求學生理解資產與負債是同兩個角度觀察同一事物得出的不同結論的論斷
7、負債的分類和專案，講清流動負債、長期負債的概念和種類
8、以圖示負債的分類和專案
9、所有者權益的概念和特點
10、所有者權益的**，實收資本、資本公積、盈餘公積、未分配利潤的內容
11、收入的概念和特點，收入要麼增加資產，要麼減少負債，但必然增加所有者權益
12、收入的種類，請學生體會那些是主營業務，哪些是其他業務
13、費用的概念和特點，請學生結合收入特點總結費用的特點。
14、利潤的概念和構成
15、總結六要素是如何以資產為中心從靜態和動態兩方面反映企業經營活動情況和結果的。
（三）總結擴充套件
會計要素是構成會計報表的基本因素，是會計學基礎的核心概念和基本理論基礎。掌握並理解會計六要素的概念和他們之間的關係，是學好基礎會計的前提，要求學生必須下工夫理解和記憶這些基本概念和分類及內容。學生應思考為什麼把資產、負債、所有者權益稱為靜態要素，把收入、費用和利潤稱為動態要素。
（四）作業布置
第一章課後習題
三、四七、 板書設計
會計職能核算和監督核算監督的內容資金運動（又稱經濟業務或交易和事項）
**生產銷售
投入借入資金迴圈
靜態要素：資產、負債、所有者權益財務狀況
會計物件會計要素
動態要素：收入、費用、利潤經營成果
流動資產：貨幣資產、交易性金融資產、應收款項、存貨
長期投資：長期股權投資、持有至到期投資
資產固定資產：為生產商品、提供勞務、出租或經營管理而持有的，壽命超過乙個會計年度的資產。
無形資產：專利權、商標權、非專利技術等
其他資產：長期待攤費用、其他資產
流動負債
負債長期負債
實收資本
所有者權益資本公積
盈餘公積
未分配利潤
主營業務收入
收入其他業務收入
直接費用：直接材料、直接人工直接記入「生產成本」
生產費用
間接費用製造費用
費用管理費用
期間費用銷售費用記入「本年利潤」
財務費用
營業利潤
利潤利潤總額
淨利潤第三節第四節
會計準則會計核算的方法和程式
一、 教學目的
通過本次課的學習了解會計準則的意義和我國已發布的企業會計準則情況，理解會計核算的基本方法和基本程式，掌握會計基本準則中所規定的會計核算基本前提的含義、作用；掌握會計的資訊質量要求及其應用。會計核算的前提是會計學的公理，本次課內容的學習對學生理解會計的基本原理和方法非常重要。
教學方法
講授法，講述會計準則的意義，我國已發布的會計準則情況，重點介紹了企業會計基本準則的總則部分關於會計的假設和會計資訊質量要求。
例證法，注重理論聯絡實際講授較深的會計公認原理
圖示法，繪圖表示會計核算的七種方法是乙個完整的方法體系
二、 重點難點
重點：1、會計假設的含義及作用
2、會計資訊質量要求的內容
難點：1、會計假設中的主體假設、持續經營假設和會計分期假設的理解和應用
2、會計資訊質量要求中的可靠性、可比性、謹慎性、實質重於形式要求的含義、應用。
三、 課時安排
一次課（2課時）
四、 教具學具準備
多**、會計核算方法關係圖
五、 教學步驟
（一）明確目標
本節講述了會計準則的意義，我國已發布的會計準則情況，重點介紹了企業會計基本準則的總則部分關於會計的假設和會計資訊質量要求。介紹了會計核算的基本方法和會計處理的基本程式，會計核算的七種方法在實際工作中相互聯絡、相互配合的加以使用，是乙個完整的方法體系。會計處理的基本程式介紹了實際工作中會計處理的一般程式，學生應結合實際工作進行理解。
（二）教學過程
1、提問（1）什麼是資產？資產分哪幾類？
（2）會計要素的靜態要素是哪些？
（3）會計要素的動態要素是哪些？
2、從人們對事物認識的侷限性，說明會計領域還有許多未知領域或在現有技術下難以把握的事項，需要我們對一些事項作出估計，即進行會計假設。
基礎會計學
基礎會計學 名詞解釋1 加入收藏 大中小 2010 10 18 會計 是以貨幣形式，採用現代化的專門方法，對擴大再生產過程中的資金運動進行核算和管理的系統。會計物件 是會計核算和監督的內容。具體說來，會計物件是擴大再生產過程中的資金運動。會計物件要素 是會計物件具體表現的經濟業務按其性質的分類。它包...
基礎會計學有感
同時，我們還要注意舉一反三，深入淺出，從不同的角度來解讀問題，化複雜為簡單，真正展現會計學的魅力。最後，我們還要注意結合現實生活的實際，使看似空洞的會計問題具體化形象化，更好地解決現實生活中的問題，讓會計學更好的為社會經濟生活服務。四，通過學習基礎會計學所獲得的啟迪。一 培養邏輯思維能力，化複雜為簡...
會計學基礎複習
第一章會計概述 一 會計含義及特點 1.含義 採用專門的方法，對乙個單位的經濟活動及其結果進行確認 歸集 分析 計量 分類 記錄 彙總和報告，並進行控制與監督 與決策的一種管理活動。2.特點 1 以貨幣為主要計量單位 2 以憑證為基本依據 3 以一套完整的專門技術方法為手段 4 對經濟活動的管理具有...