校企合作專案培養實施方案
一、目的
（一）利用職業院校場地、師資等資源，培養、發展玉柴重工營銷體系的新生力量和未來精英；
（二）在新生一代中形成品牌知名度，在未來的潛在使用者中樹立玉柴重工品牌。
二、合作目標
2023年分別從全國10所工程機械類、交通類職業院校招募到320名服務專員、資訊專員進行訓練。
三、合作物件
（一）機械技術類專科或技師學校，並屬省一級公立學校；
（二）國內有一定影響力的職業技術、技師學院；
四、培養目標
（一）專業方向：
營銷業務、技術服務
（二）目標崗位
崗位：1.銷售工程師；2.服務工程師
工作內容：
銷售工程師：1.客戶開發及維護2.產品銷售及債權管理
服務工程師：1.為使用者提供技術諮詢；2.提供售後維修服務；3.客戶關係維護
（三）通過培訓後獲取的專業理論知識
挖掘機拆裝理論及實操訓練、柴油機基礎知識、挖掘機液壓系統概述、挖掘機電氣系統基礎知識、挖掘機結構特性及結構件
（四）通過培訓後獲取的職業技能
1.適應工程機械行業特點的專業技能；
2.塑造出「頑強拼搏，永不言敗」抗壓、抗打擊的從業心理素質；
五、培養物件、方式、時間
（一）培養物件：工程機械、汽車維修等專業2013屆畢業生，共320人
（二）培養方式：1+2+3+1模式
整個訓練分為三個階段
試訓階段： 1個月（學校基礎理論學習）；
2個月（天津公司訓練）；
實戰階段： 3個月（經銷商實習）；
實訓階段： 1個月（天津公司技能提公升）
（三）培養時間：2+1方式學校為每年5月-8月，2.5+0.5方式學校為每年10月-12月
六、課程設定
（一）訓練安排
（二）課程內容
1.第一階段：試訓
學校理論
天津理論與實踐
2.第二階段：實戰
跟隨經銷商服務、銷售工程師現場工作；實戰時間：3個月
3.第三階段：實訓
八、師資配備
（一）企業師資
（二）學校師資
七、職業資格鑑定安排
第三階段實訓結束後，將安排技能級別資質考試，技能級別資質分為以下等級：
初級：初ⅰ級，初ⅱ級；
中級：中ⅰ級，中ⅱ級；
高階：高ⅰ級，高ⅱ級。
八、費用承擔
九、訓練管理
1.訓練考評管理
（1）每次訓練課建立簽到表，學員缺課不能超過3課時；
（2）試訓結束後，全國合作院校統一進行考試，綜合成績及格的（或全國排名前70%）學員有到天津參加試訓資格
2. 日常管理
（1）設立一名班主任、班長。
職責：負責班裡學員的日常考勤工作，召集學員參加相關訓練活動；
負責協助帶營老師管理班集體活動，並溝通傳達學員的需求。
（2）進入到天津培訓的學員，天津重工除了不收任何費用外，每人還獲得400元/月的補助。
3.學員訓練獎勵
4.訓練退出管理機制
為了確保訓練營的訓練質量、約束學員入營隨意性、保持訓練營的成功舉辦，以保護主辦方的權益，對訓練營學員的退出建立如下退營管理機制。
（1）學員入營後須與天津重工簽訂訓練協議，並交納違約押金，結業後返還；
（2）每一階段將根據平時表現及成績進行末位淘汰。
十、關係處理
1.由玉柴重工雙千專案組以玉柴重工名義進行招聘。由玉柴重工專案組與學員簽訂就業協議；
2. 培訓合格或拿到資格等級證書的學員的就業方向：
（1）可與玉柴重工經銷商進行雙向選擇；
（2）未能達成一致的學員須服從玉柴重工分配。
十一、計畫安排
校企合作方案
深化校企合作工作攻堅方案 討論稿 為落實 國家中長期教育改革和發展規劃綱要 2010 2020年 檔案中關於 大力推行職業教育實行工學結合 校企合作 頂崗實習的人才培養模式 的精神，依據教育部 中等職業教育改革創新行動計畫 2010 2012年 之教產合作與校企一體辦學推進計畫，圍繞職業教育服務區域...
校企合作方案
校企合作協議書 校方 甲方 法人代表 住所地 企業方 乙方 法人代表 住所地 為充分發揮校企雙方的優勢，為企業培養更多高素質 高技能的應用型人才，同時也為學生實習 實訓 就業提供更大空間。在平等自願 充分醞釀的基礎上，經雙方友好協商，現就合作事項達成如下協議 一 合作原則 本著 優勢互補 資源共享 ...
校企合作方案
2 提供高水平實習和理論教學師資。打鐵還須自身硬 有了先進的培訓教學裝置，如何更好地應用於技能培訓，為學員提公升能力服務，師資起著決定性作用。學校採取 走出去 請進來 的辦法加強師資培訓，舉辦雙師型教師培訓班，組織觀摩考察活動 並分期分批安排教師到技工院校進修培訓，不斷提高教學水平，聘任企業的高技能...