《物流管理與規劃課程設計》指導書
一、 課程設計目的
《物流管理課程設計》實質上是《物流管理》課堂理論教學環節的繼續、深化、補充和檢驗，是培養學生實踐活動、創新性思維的教學活動。其目的是通過課程設計，來培養學生綜合運用所學基礎理論和專業知識去創新性地分析和解決實際問題的能力，強化學生物流管理實踐活動，從而促進學生對《物流管理》理論和方法的進一步認識和理解；培養學生理論聯絡實際的治學態度，有效提高學生分析，判斷和解決實際問題的能力，從而推動學生綜合素質的全面提公升。
二、 課程設計的內容、要求和進度安排
（一）三天時間，工商企業物流管理的案例分析與方案設計（4題任選1題）
1、以工商企業例項為基礎，診斷其在採購與**商管理方面存在的問題，分析原因；提出解決問題的方案，對方案的可行性和有效性進行論證；充分詳細地闡述各方案的實施過程與實施效果。
2、以工業製造企業例項為基礎，診斷其在企業生產物流管理方面存在的問題，分析原因；提出解決問題的方案，對方案的可行性和有效性進行論證；充分詳細地闡述各方案的實施過程與實施效果。
3、以工商企業例項為基礎，診斷其在銷售物流管理方面存在的問題，分析原因；提出解決問題的方案，對方案的可行性和有效性進行論證；充分詳細地闡述各方案的實施過程與實施效果。
4、以工商企業例項為基礎，診斷其在物流經營或物流運作管理方面存在的問題，分析原因；提出解決問題的方案，對方案的可行性和有效性進行論證；充分詳細地闡述各方案的實施過程與實施效果。
1、2、3題屬於物流管理的策略性案例，4題屬於物流管理的綜合性案例。
針對案例背景，撰寫案例的問題診斷與方案設計報告，字數為以上。報告要求思路清晰，條理分明，觀點正確；語言表達準確、清楚、言簡意賅；報告中對問題診斷要求全面、精準，能抓住關鍵、重大問題；原因分析應深刻、清楚、翔實、透徹；方案設計應具體、可行、合理、有效，有一定的可操作性。
（二）三天時間，物流運作與**鏈管理的案例分析與方案設計（5題任選1題）
1、以企業例項為基礎，診斷其在庫存控制與管理方面存在的問題，分析原因；提出解決問題的方案，對方案的可行性和有效性進行論證；充分詳細地闡述各方案的實施過程與實施效果。
2、以企業例項為基礎，診斷其在運輸管理或配送管理方面存在的問題，分析原因；提出解決問題的方案，對方案的可行性和有效性進行論證；充分詳細地闡述各方案的實施過程與實施效果。
3、以物流企業例項為基礎，診斷其在物流經營或物流運作管理方面存在的問題，分析原因；提出解決問題的方案，對方案的可行性和有效性進行論證；充分詳細地闡述各方案的實施過程與實施效果。
4、以企業合作例項為基礎，診斷其在物流**鏈管理方面存在的問題，分析原因；提出解決問題的方案，對方案的可行性和有效性進行論證；充分詳細地闡述各方案的實施過程與實施效果。
5、以企業合作例項為基礎，對物流**鏈管理若干新方法中的2種方法進行詳細討論與分析：闡明新方法的應用目的、應用優勢、實施過程與實施效果；充分詳細地闡述各方法在實際應用中的推廣價值和應用條件。
1、2、5題屬於物流管理的策略性案例，3、4題屬於物流管理的綜合性案例。
針對案例背景，撰寫案例的問題診斷與方案設計報告，字數為以上。報告要求思路清晰，條理分明，觀點正確；語言表達準確、清楚、言簡意賅；報告中對問題診斷要求全面、精準，能抓住關鍵、重大問題；原因分析應深刻、清楚、翔實、透徹；方案設計應具體、可行、合理、有效，有一定的可操作性。
（三）四天時間，分銷物流網路設計
分小組由小組同學合作完成，每小組由5－6個同學自由組合，小組成員推薦組長，小組成員分工與合作的任務清楚，分工合理、職責分明，每個小組成員明確自己的工作職責，同心協力，共同努力完成設計任務，合作成果由小組同學共享，成績評定依據每個小組成員的貢獻大小而定。報告中需簡要描述小組成員分工與合作的任務情況，每個小組成員需明確闡述自己的任務與工作職責，自己對合作成果的貢獻。
學生上網搜尋企業物流分銷的真實案例，針對某企業物流分銷的實際運作為背景資料，運用所學物流專業知識，自行模擬設計出企業在全國（或某個區域）的分銷物流網路結構圖並配以文字說明。
在分銷物流網路結構圖設計時，需考慮企業在全國（或某個區域）的倉儲網點布局的優化問題和物流配送網路的線路設計優化問題；在繪製全國（或某個區域）分銷物流網路結構圖時，圖中需標明企業生產基地、配送中心和各級分撥倉庫的具體設立地點和具體地理位置，圖中需顯示分銷物流網路執行時的具體配送線路、運輸方式和運達時間等內容。
繪製出電子版的分銷物流網路結構圖，要求結構圖脈絡清晰、結構分明、布局合理；圖示和圖形清楚、比例恰當、一目了然；文字說明要求表述清楚，言簡意賅；設計方案要求合理、可行、有效；方案執行時要求經濟、便捷、可靠。
三、 課程設計說明書
１．設計工作量
課程設計由工商企業物流管理的案例分析與設計報告、物流運作與**鏈管理的案例分析與設計報告、分銷物流網路設計方案三部分組成。工商企業物流管理的案例分析與設計報告佔比30％，物流運作與**鏈管理的案例分析與設計報告佔比30％，分銷物流網路設計方案佔比40％。
２．課程設計製作要求
要求學生嚴格按照設計任務書規定的設計內容，在規定的時間內很好地完成設計任務，學習態度端正，高質量地完成設計報告的撰寫。設計報告一律用a4稿紙列印，要求觀點正確，思路清晰；語言表達準確、清楚、言簡意賅；論述充分合理，圖表清晰；設計方案要求合理、可行、有效。
３. 紙張格式要求
課程設計說明書一律用a4稿紙列印。大標題字型採用黑體，3號字；一級標題採用黑體加粗，4號字；二級標題採用黑體加粗，小4號字；**標題採用黑體加粗，5號字；正文採用宋體，5號字；全篇段落的行距為單倍行距。圖表採用word格式。
四、 課程設計評分標準
備註：成績等級：優（90分—100分）、良（80分—89分）、中（70分—79分）、及格（60分—69分）、60分以下為不及格。
五、 課程設計參考資料
教材：《物流管理》
著者：（美）道格拉斯詹姆士莉薩
譯者：張文傑葉龍
出版社：電子工業出版社
出版或修訂時間：2023年10月
參考書：
1、《**鏈與物流管理教學案例集》 趙林度曾朝暉著；科學出版社，2023年出版
2、《物流戰略方案設計》孫家慶唐麗敏等著；東北財經大學出版社，2023年出版
3、《現代物流與**鏈管理案例》宋華著；經濟管理出版社，2023年出版
凌樂進 2011-11
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