洪長青一、 課程設計的目的與要求
1、 課程設計的目的
學生在學完《生產運作管理》專業課程後，進行生產運作管理的課程設計。通過課程設計的訓練，使學生進一步掌握所學專業知識，培養學生獨立分析問題、解決問題的能力，熟悉和掌握企業生產計畫和生產作業計畫的編制方法和步驟。
2、 課程設計的要求
根據所提供的材料，按設計任務要求進行分析、計算和設計，並在一周內獨立完成乙份完整的課程設計報告。
具體要求：
⑴對各類原始資料進行分析；
⑵掌握生產計畫的編制方法和步驟；
⑶掌握物料需求計畫——mrp的編制方法。
二、課程設計的內容
根據課程設計任務書的要求學生獨立完成相應的課程設計報告。
三、課程設計報告格式
1、封面
2、目錄
3、正文
4、參考文獻
《生產與運作管理》課程設計任務書
一、題目
南方工程機械****201×年度生產計畫及生產作業計畫的編制（部份）。
二、 原始資料
cw6163型產品有關資料：
1. cw6163型系列產品a、b的產品結構樹(圖1)；
2. a、b產品零部件其它有關資料(表1、表2)。
三、設計任務
採用物料需求計畫法編制cw6163型產品的生產計畫及生產作業計畫：
1.根據圖1和表1的資料，編制上半年生產計畫；
2.編制上半年主生產計畫；
3.計算各種物料項投入產出時間和數量，編制四月份需求的企業生產作業計畫（mrp）。
四、報告格式
1.封面：寫明報告名稱，班級、姓名及學號、及設計時間
2.目錄
3.報告正文
4.參考文獻
編制生產計畫資料
一、該公司cw6163型系列產品中，主要生產經營a、b兩種產品，a、b產品分別由c、d、e、f、g、h等零部配件裝配而成，其產品結構層次如圖1所示。
abc(1) f(1d(2f(2e(1c(1)
f(2) d(1e(2) f(1g(2) h(1) d(1) f(2)
f(1) e(2) g(2) h(1e(2) f(1)
g(2) h(1g(2) h(1)
圖1-1 a、b產品結構樹
abc(2) f(1d(1f(2e(1c(1)
f(2) d(2e(2) f(1g(2) h(1) d(2) f(2)
f(1) e(2) g(3) h(1e(2) f(1)
g(3) h(1g(3) h(1)
圖1-2 a、b產品結構樹
目前的存貨量、訂購時的交貨提前期限如下表1所示：
表1-1 庫存狀態檔案
表1-2 庫存狀態檔案
該產品已與使用者簽訂交貨合同及市場**。產品a與產品b在不同方案下的需求量如表2所示：
表2-1 產品銷售檔案
表2-2 產品銷售檔案
附表物料需求計畫
《生產運作管理》課程設計指導書
一 課程設計的目的與要求 1 課程設計的目的 學生在學完 生產運作管理 專業課程後，進行生產運作管理的課程設計。通過課程設計的訓練，使學生進一步掌握所學專業知識，培養學生獨立分析問題和解決問題的能力，熟悉和掌握企業生產計畫和生產作業計畫的編制方法和步驟。2 課程設計的要求 根據所提供的材料，按設計任...
《生產運作管理》課程設計指導書
一 課程設計的目的與要求 1 課程設計的目的 學生在學完 生產運作管理 專業課程後，進行生產運作管理的課程設計。通過課程設計的訓練，使學生進一步掌握所學專業知識，培養學生獨立分析問題和解決問題的能力，熟悉和掌握企業生產計畫和生產作業計畫的編制方法和步驟。2 課程設計的要求 根據所提供的材料，按設計任...
《生產運作管理》課程設計指導書
一 課程設計的目的與要求 1 課程設計的目的 學生在學完 生產運作管理 專業課程後，進行生產運作管理的課程設計。通過課程設計的訓練，使學生進一步掌握所學專業知識，培養學生獨立分析問題和解決問題的能力，熟悉和掌握企業生產計畫和生產作業計畫的編制方法和步驟。2 課程設計的要求 根據所提供的材料，按設計任...