必修知識點複習七
複習內容： 知識點20 牛頓第一定律(a)
知識點21 **加速度和力、質量的關係(a) 知識點23牛頓第三定律(a)。
問題：1、牛頓第一定律的幾大意義：
2、實驗：**加速度和力、質量的關係實驗方法、 使用注意事項。
3、牛頓第三定律：一對作用力和一對平衡力的比較。
研學、展學學案：
1 關於伽利略的理想實驗，下列說法正確的是
a．只要接觸面相當光滑，物體在水平面上就能勻速運動下去
b．這個實驗實際上是可以做到的
c．利用氣墊導軌，就能使實驗成功
d．雖然是想象中的實驗，但是它建立在可靠的實驗基礎上
2 關於慣性，下列說法中正確的是
a．速度大的物體不能很快地停下來，是因為物體速度越大，慣性越大
b．小球在做自由落體運動時，沒有慣性
c．桌球的運動狀態容易改變，是因為桌球慣性較小的緣故
d．物體受到的外力越大，其慣性越小，受到的外力越小，慣性越大
3、如果正在作自由落體運動的物體的重力忽然消失，那麼它運動狀態應是（ ）
a．懸浮在空中不動b．運動速度逐漸減小
c．作豎直向下的勻速直線運動 d．以上三種情況都有可能
4．物體運動狀態變化的快慢，也就是物體的大小，與物體的________有關，還與物體有關．物體的質量一定時，受力越大，其加速度就________；物體的受力一定時，質量越小，加速度就________．
5．**加速度與力的定量關係時，應保持物體________不變，測量物體在的加速度；**加速度與質量的關係時，應保持物體________不變，測量不同質量的物體在的加速度，這種研究問題的方法叫______法．
3．測量物體的加速度可以用刻度尺測量________，並用秒錶測量________，由公式算出．也可以在運動物體上安裝一條通過打點計時器的紙帶，根據來測量加速度．
6．在該**實驗中，我們猜想物體的加速度與它所受的力成________，與質量成_____，然後根據實驗資料作出_______圖象和_______圖象，都應是過原點的直線．
7．在「**加速度與力、質量的關係」的實驗中，備有下列器材：
a．打點計時器 b．天平(附帶砝碼) c．低壓交流電源 d．小盤、砝碼 e．導線、細繩 f．小車 g．一端帶有滑輪的長木板 h．夾子
其中，還缺少的器材是
8．在「**加速度與力、質量的關係」的實驗中，研究作用力一定，加速度與質量成反比的結論時，下列說法中錯誤的是( )
a．平衡摩擦力時，應將放有重物的小盤用細繩通過定滑輪繫在小車上
b．每次改變小車質量時，不需要重新平衡摩擦力
c．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器的電源
d．在小車中增減砝碼，應使小車和砝碼的總質量遠大於小盤和重物的總質量
9．如果a－f的圖象是通過座標原點的一條直線，說明物體的加速度a與施加在物體上的力是________關係；如果a－的圖象是通過座標原點的一條直線，說明物體的加速度a與物體的質量是________關係．
10、對於牛頓第三定律的理解，下列說法中正確的是
a.當作用力產生後，再產生反作用力；當作用力消失後，反作用力才慢慢消失
b.彈力和摩擦力都有反作用力，而重力無反作用力
c.甲物體對乙物體的作用力是彈力，乙物體對甲物體的反作用力可以是摩擦力
d.作用力和反作用力，這兩個力在任何情況下都不會平衡
11、物體靜止放於水平桌面上，則
a.桌面對物體的支援力的大小等於物體的重力，這兩個力是一對平衡力
b.物體所受的重力和桌面對它的支援力是一對作用力與反作用力
c.物體對桌面的壓力就是物體的重力，這兩個力是同一種性質的力
d.物體對桌面的壓力和桌面對物體的支援力是一對平衡力
12、跳高運動員從地面上起跳的瞬間，下列說法中正確的是
a.運動員對地面的壓力大於運動員受到的重力
b.地面對運動員的支援力大於運動員受到的重力
c.地面對運動員的支援力大於運動員對地面的壓力
d.運動員對地面的壓力大小等於運動員受到的重力
13、在採用如圖所示的實驗**加速度與力、質量的關係時，按實驗要求安裝好器材後，應按一定的步驟進行實驗，下列給出供選擇的操作步驟：
a．保持小盤和重物的質量不變，在小車裡加砝碼，測出加速度，重複幾次
b．保持小車質量不變，改變小盤中重物的質量，測出加速度，重複幾次
c．用天平測出小車和砂子的質量
d．在長木板沒有定滑輪的一端墊上厚度合適的墊木，平衡摩擦力
e．根據測出的資料，畫出加速度和力的關係圖線及加速度和質量的倒數關係圖線f．用停表測出小車運動的時間
g．將放有重物的小盤用細線通過定滑輪系到小車上，接通電源，釋放小車，在紙帶上打出一系列的點
以上步驟中，不必要的步驟是正確步驟的合理順序是
(填寫代表字母)
14．在「**加速度與力、質量的關係」的實驗中，下列說法中錯誤的是( )
a．為了減小實驗誤差，懸掛物的質量應遠小於小車和砝碼的總質量
b．為減小小車、紙帶受到摩擦力對實驗的影響，需把小車運動平面起始端略墊高
c．實驗結果採用描點法畫圖象，是為了減小誤差
d．實驗結果採用a－座標作圖，是為了根據圖象直觀地作出判斷。
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