中班繪本《小黑魚》，以「小黑魚」為主線開展活動，通過此活動讓幼兒感受朋友是每個人一生中不可缺少的夥伴，朋友為你驅趕孤獨、朋友助你戰勝困難、朋友給你勇氣，繪本向我們展示著團結的力量，但是細細品味我們又會從書中發現許多的智慧型。小黑魚組織小紅魚變成大魚的形狀，這不是簡單的團結合作而是明確的分工合作，小黑魚顯然是領導者，小紅魚也很不簡單，它們願意配合體現了朋友之間的默契。同時小黑魚更是勇敢的，在遇到困難時她沒有退縮而是選擇了勇敢地面對，因為它堅信前方還會有更美好的事物在等待著它。
在反覆回味後，我又體會到小黑魚所展現的純真友誼，它渴望朋友、它願意幫助朋友，因為有朋友的日子不會孤單、有朋友的日子才會幸福。這是我對這堂課的簡單理解和感悟，我想通過這個簡單的故事、一本繪本孩子們一定會喜歡上更多的圖畫書。教學過程中：
1．匯入部分教師以談話的形式，調動幼兒的已有生活經驗，自然地將幼兒引入課題，這一環節中教師的引導性語言恰到好處、簡潔明瞭、過渡自然。2．活動中採取了體驗式學習方法，讓幼兒更直觀、更全面地理解故事含義。3．拓展話題，從繪本故事到生活經驗，充分讓幼兒展開了想象。
活動中吳堅老師為幼兒自由、寬鬆的語言氛圍，讓孩子大膽、盡情地展開想象、樂於表達，幼兒不僅可以用語言，還可以利用動作、表情，來展示自己想象的海底美景和動物，盡情體驗閱讀的樂趣。4．結尾部分的遊戲既具有趣味性，又讓孩子體驗到了團結的力量與合作的樂趣，具有點題的作用。
早期繪本閱讀指導課後感想
在課上欣賞了許多當前幼兒園時用的繪本。它 並茂，畫面精美，在一定程度上彌補了純文字閱讀的侷限，更符合幼兒形象思維的特點。激發幼兒的閱讀興趣，開拓孩子的想象空間，提高孩子的審美能力。幼兒經典繪本應該是孩子 人生的第一本書 經過乙個學期的交流和老師的互動，我體會到只有正確的使用繪本才能有助於培養幼兒早期...
幼兒園大班繪本閱讀課後反思
以 白鶴日記 為例 白鶴日記 講述的是乙個非常有趣 溫馨 感人的故事。故事情節簡潔 登場角色單純，借乙隻白鶴寶寶的自我獨白，表達著愛與理解的深刻內涵。在幼兒的生活經驗中，他們並不知道自己是怎樣一步步成長起來，逐漸和爸爸媽媽分開而變得獨立的，故事書用精心設計的圖畫展現出白鶴們從北方飛到南方過冬最終又返...
聽課後的一點感悟
三先三后 教學法，即先自學後展示 先思考後交流 先合作後點撥。即是以導學案為載體的 先學後教，教學合一 課堂教學流程的概括，就是遵循先學後教 以學定教 教學合一的生本教育原理，從根本上改變以 教 代 學 的傳統做法。因此，要指導好學生的自主預習，要及時掌握學生自主學習的情況，進而才能再次進行課前備課...