家校聯絡的一點感想

通過這個模組的學習，使我更加認識到教師與家長聯絡的重要性。教師同家長的聯絡、溝通，目的是更好的了解學生幫助學生更好的全面發展。家庭是孩子的第一學校，父母是孩子的第一任教師。

家庭是孩子的第一所學校，也是人生就讀時間最長的一所學校。家庭教育不是學校教育的簡單重複，更不是學校教育的簡單繼續，而是與學校教育互為補充的一條重要途徑。無數事實證明，家庭的影響對孩子的發展都具有舉足輕重的作用。

作為班主任的我越來越發現與家長聯絡的重要性，並且深刻體會到只有家庭與學校的配合才能更好地教育好孩子。

一、讓家校聯絡成為提高學生素質的金橋。

1、真誠——架設起一座溝通的心靈橋。

教師和家長聯絡，並不是為了告狀，而是要多方面地了解學生，採取有效的教育措施。所以教師首先要做一名真誠的聆聽者。聆聽家長心目中孩子的可愛形象，聆聽家長心目中對孩子的美好憧憬，更要真誠地聆聽家長的衝動和偏激，將家長對孩子的愛和期待慢慢地滲透到自己的心中，滲透到自己的骨子裡。

教師還要做一名真誠的慰問者。哪個孩子今天沒來上學，教師別忘了打個**真誠地問候一聲；如果學生已經幾天沒來學校了，教師一定要抽空真誠地探望一回。因為教師一句暖人的話語，乙個溫馨的舉動會溫暖乙個家庭很久很久。

當然，教師也是乙個平凡的人，也有自己的喜怒哀樂，也會有衝動，也會有不理智的時候。當我們和家長有衝突的時候，當我們冷靜以後要學會真誠地向家長道歉。只有當教師付出真心，才能贏得家長（也就是乙個家庭）的信賴和託付。

2、及時——急家長所急，想家長所想。

家校聯絡要經常化，隨時隨地了解孩子在家中的情況，也讓家長了解孩子在學校的方方面面。孩子都將老師的話當作法寶，老師在孩子的心目中有著至高無上的地位。所以作為一名教師要及時、經常地主動與家長聯絡，急家長所急，想家長所想。

我習慣每隔一段時間，主動和家長打個**，匯報一下孩子在學校的表現，聆聽一下孩子在家的表現，針對家長提出的問題和家長一起**教育的方法。

3、靈活——創設多種活動，無聲勝有聲。

我們熟知的家校聯絡的方式有打**、實地家訪、家校聯絡冊的使用、開家長會等等。也許因為這幾種方式常用，所以我們教師並不重視。比如開家長會，很大程度上是為了完成政教處布置的任務。

殊不知，在家長的心目中都比較重視一學期一次的家長會，這是他們評價我們教師能力和水平的最好機會。