中秋節主題班會活動方案
一、 活動主題：「月亮寄我心，歡聚中秋夜」
二、 活動指導思想
中秋節，又稱團圓節、八月節。時在夏曆八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節、元宵節、端午節並稱四大傳統佳節。
中秋節最早源於古代帝王秋天祭月的禮制；兩漢時已具雛形，時在立秋日；魏、晉、唐、宋以來，逐漸演變成賞月的風俗。「中秋」一詞，最早見於《周禮》一書，而真正形成全國性的節日是在唐代。據傳這個中華民族重要節日的形成與「唐明皇夢遊月宮」的故事有關。
八月是作物收穫季節，慶豐收、賀團圓，「花好月圓人壽」便成了中秋節的主題。中秋節闔家團圓，月亮公升起時，獻月餅、瓜果以祭月，古風延續至今。我們開展此次活動，培養學生的傳統觀念，從中國傳統佳節中秋中體會中國結——福祿壽喜財安康——源遠流長的華夏文化情結，增強民族自信心、自尊心和自豪感。
三、活動目的
1、通過活動，使學生了解傳統佳節中秋文化，關於月亮傳說、中秋習俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節的意蘊，感受中華民族傳統文化的悠久歷史，讓學生初步懂得人類優秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統美德。
2、通過活動，使學生對中秋節這一傳統節日有更深刻的了解，培養學生的傳統觀念和意識，重視友情、親情，理解「團聚團圓」在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
四、活動物件：學子教育全體師生
五、活動流程
第一階段：開場
主持人：各位老師、同學，歡迎大家參加我們的「月亮寄我心，同聚中秋夜」的主題班會。
提起中秋，大家會想到什麼嗎？像中秋的詩歌，古人關於詠月暢懷的詩歌何其之多呀。問同學們關於月亮中秋的詩詞，答完再**ppt那就讓我們來考考大家。
那麼，中秋節的**不知大家又了解多少呢。這個我知道，是跟「唐明皇夢遊月宮」有關的
，這個故事說的是李隆基曾在乙個中秋之夜，夢見遊月宮時，聽到天上有仙樂奏曲，身穿霓裳羽衣的仙子翩翩起舞。仙女的歌聲玄妙優美，跳舞的仙女舞姿翩翩。李隆基醒來後，對夢中的情景還記得清清楚楚。
但他很想把夢中的樂曲記錄下來，讓樂工演奏，讓歌女們舞蹈。經過一番苦思冥想，他終於想起了其中的一部分的樂曲，並記錄了下來。剩下的那一部分樂曲，他依然是日思夜想，就連白天上朝的時候，他懷錄還揣著一支玉笛，一邊聽大臣讀奏本，一邊在下面偷偷按玉笛上的孔笛，尋找曲調，他為了仙曲都入迷了，可是還譜不全這首曲子。
十分苦惱。
有一次，李隆基來到三鄉譯，他向著遠遠的女兒山眺望，山巒起伏，煙雲繚繞。頓時產生了許多美麗的幻想。他把在夢中聽到的仙樂全想起來了。
立即在譜子上記錄下來。創作了一部適合在宮廷演奏的的宮中大曲。這就是令人傾倒的《霓裳羽衣曲》。
李隆基命令樂工排練《霓裳羽衣曲》，令愛妃楊玉環設計舞蹈，為了讓他們有個好場所排練，李隆基在宮廷中建立了乙個歌舞班子，並命名「梨園」。
楊玉環與宮人日夜趕排，終於排練好了一場大型歌舞《霓裳羽衣曲》。在中秋節的晚上演出。細膩優美的《霓裳羽衣曲》仙樂奏起，楊玉環帶著宮女身穿薄如蟬翼的華麗寬大的服飾，載歌載舞，乙個個宛如仙女下凡，這使李隆基頓時感到自己猶如置身仙境之中。
說完再**關於中秋節**的**
第三階段：問同學們關於中秋節的傳說，看誰知道的最多。 老師再**關於傳說的**
「嫦娥奔月」 「吳剛伐桂」 「月兔搗藥」
第四階段：競猜歌曲或者猜燈謎 （見文件），猜對的同學拿獎品
第五階段：玩遊戲： 打排球，「七上八下，十五的月亮十六圓」，「跟你不一致」
第六階段：結束語：同學們，中秋節是歡慶豐收的節日，是團圓的節日。
中秋的月餅象徵著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好願望。通過今天的活動，我們初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞，還玩了很多遊戲。希望同學們可以對中秋節這一傳統節日有更深刻的了解，把這些知識與父母分享，重視友情、親情，理解「團聚團圓」在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
在這裡提前預祝同學們中秋節快樂！謝謝大家！
中秋活動策劃
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