學校後勤是為學校教育服務的。正由於學校是乙個教育部門，它的中心任務是在於「教書育人，服務育人，管理育人」。而「管理育人，服務育人」就是學校後勤管理教育功能的具體表現。
既後勤管理工作的過程，同時也是乙個教育的過程，要盡力「感化新一代」。如果說學校的各項工作都必須樹立教育觀點，那麼，後勤工作樹立教育觀點尤為重要。這是因為，後勤工作很容易被人認為僅僅是跟錢、物打交道的工作，見物不見人。
我們不能僅從現象上看問題，學校的全部管理活動，構成乙個完整的教育過程，後勤管理也不例外。我們必須具有見物見人，管理育人的素質和能力，自覺地擔負起教育學生的責任。後勤人員是乙個不站講台的老師，應以自身的行動來影響和教育學生，後勤人員既是服務者又是教育者，這就要求我們們也必須具有較強的師德意識和師德水平，自尊自重，腳踏實地，給學生一種努力進娶奮發向上的榜樣力量。
要消除工作中的推諉扯皮，對學生產生的負面影響。後勤工作人員應充分利用和學生接觸的機會進行愛校教育、勞動教育、愛護共公財物的教育、艱苦奮鬥的教育等等。
4、做好學校後勤管理工作有利於調動教師的積極性。
積極改善教師的工作條件和生活條件，解除他們的後顧之憂，這是調動教師積極性的重要舉措。做好對教師的後勤服務工作，使他們能集中精力和時間搞好教育教學工作，這不僅是教師工作的需要，同時也是教師情感和自我實現的需要。
由此可見，學校後勤管理工作作為學校管理工作重要組成部分，是否就可以這樣理解：它是利用學校的人、財、物、時間、空間等管理物件要素，為學校的正常教育教學活動的順利開展，為師生的工作學習生活等提供物質保障，從而實現學校的各項教學活動目標。
加強後勤管理提公升服務質量
簡述我對後勤管理工作的粗淺認識 凼底鄉中心小學屈德芳 去年12月，我積極響應區黨委 關於教育部門人事改革的號召，參加了農村中小學正副校長競聘 有幸也非常榮幸的競聘為凼底中心小學副校長 本學期開學初，區教育局領導來校宣職之日起，我倍感自己身上的擔子重了，責任大了。根據學校安排由我主管後勤工作，這對於我...
餐飲服務質量提公升培訓
一 迎客問候及詢問預訂 1.觀察客人的特點 2.找出主要客人及買單客人 3.找出客人對包間 餐桌位置等需求資訊 二 引領服務 1.找出用餐型別 2.尋找包間的客人 3.客人的物品遺落 4.客人攜帶物品 三 交接服務 諮客與服務人員 1.是否與服務員交接已知資訊 四 衣帽服務 1.淺色衣服如何接拿 2...
如何提公升物業服務質量
物業管理屬於服務性行業，所提供的商品是無形的 服務 它的各項管理說到底是為客戶提供各項滿意的服務。如何使客戶滿意？是我們每乙個物業管理作業人員在不斷思索總結的問題。物業公司必須持續改進自己的服務質量才能夠始終滿足業戶的需求。勿以善小而不為，改善服務的每乙個可能都要當作大事來切實落實 勿以惡小而為之，...