公司管理人員才能發展方案

2021-03-04 09:46:02 字數 2549 閱讀 1331

一、本方案的目的是,為本公司所屬各部門管理人員的才能發展提供基本原則及推行程式與方法,以提高管理人員的素質,適應業務發展的需要。

二、本方案所稱的管理人員,係指在各部門負責計畫、組織、激勵、協調、監督與指導他人工作而達到某種目標,完成某種任務的高、中、基層主管人員。

三、上條所稱的高、中、基層主管人員,範圍如下:

1高層主管人員:指機構的負責人。

2中層主管人員:指各部門主管。

3基層主管人員:指公司班組長、主任。

四、公司推行管理才能發展,應遵循下列基本原則:

1應使各層管理人員了解自我發展的重要性,並加以激發和引導,使其能主動自發地配合企業管理的進展,力求進步。

2發展的方法因人而異,不可千篇一律,應依據公司與個人雙方的需要,制訂發展計畫。

3應盡量利用科學化的學習過程與方法加強學習效果,並給予實際體驗的機會。

4對發展方案的實施應予以適當的控制,把既定目標作為努力方向,並配合適當的程式和方法來實現。

5各部門應樹立良好的管理風氣,以創造良好的管理發展環境,自高層主管人員開始,需有日日更新、求賢若渴的精神,以激勵下級人員的進取心,並維繫其向心力。

6直接主管人員對所屬管理人員的發展,應切實負起責任,倡導良好的管理方法與作風,激勵下屬上進,解決下級人員發展中的困難與問題等。

五、管理才能發展方案的推動應按下列程式進行:

1組織分析。

2業務分析。

3人力清查與評估。

4管理訓練。

5成果考核。

六、組織分析參照下列程式辦理:

1列舉本公司的長期和短期組織變革計畫。

2依據組織原理分析本公司的組織結構是否健全。

3按組織結構和離職率估計各層主管人員的職位增減和需求情況。

七、業務分析參照下列程式辦理:

1列舉上年度、本年度及下年度的主要業務專案及經營目標。

2比較多年度產銷成本盈虧數額,並與同型別的企業機構進行比較。

3比較分析管理方面的缺陷,以作為管理才能改進的依據。

八、人力清查與評估參照下列程式辦理:

1各級主管人員應對其下級主管人員實施定期考核,除檢查其工作成績外,還要評估其潛能,計畫其發展。

2將考核結果填入「人才考核及發展表」,彙送人力資源部。

3「人才考核及發展表」的填寫,應依據的資料**如下:

(1)工作標準調查表。

(2)工作計畫與成果記錄。

(3)業務分析所發現的優缺點。

4人力資源部根據上述考核及發展中的有關資料,設定下列兩種卡片:

(1)主管人才儲備卡:

本卡以個人為物件,扼要記錄其成績優缺點、可公升任職務及公升調前所需的訓練等。

(2)主管職位遞補卡:

本卡以個別職位為物件,扼要記錄該職位現職人員變動後,第

一、二候補人姓名、所需的訓練及何時可以遞補等。

5根據所有的「主管職位遞補卡」列出各職位的候補人員姓名,可調至全公司或某一部門的「主管職位遞補圖」。

6主管職位遞補卡或圖系把每乙個主管職位的現職及候補人員的姓名、年齡及晉公升可能性標於組織系統圖上。此項卡片及圖表應作為密件儲存。

7根據「主管職位遞補圖」及有關資料,可製作「人力資源管理計畫表」。

九、管理訓練按下列程式辦理:

1根據上述各種表、卡的資料加以分類統計,就可以獲得本機構各層管理人員發展訓練的需求情況,除了本公司無法如期培養、訓練需從外界招聘的人員外,需要由本公司內人員提公升遞補的,應隨即分別按照各人所屬的層級、所需的訓練及其優先次序。參考訓練的強度及本人的業務情況,安排其所應接受的訓練或培養,並於年度開始前制訂「年度管理才能發展計畫」。

2管理訓練的方式可分為下列幾種,實施時可視情況兩種以上並用或先後施行。

(1)工作上的發展

①工作輪調。

②主管人員輔導。

③派任專項工作。

④參加委員會工作。

⑤出席業務會議。

⑥見習或代表主管工作。

(2)工作外的發展

①自行研讀管理書刊。

②參加短期訓練或講習。

③參加長期進修。

④參加學術團體。

⑤參觀、訪問管理優秀的企業。

3短期管理訓練或講習應按管理人員所屬的層級分別舉辦,其劃分原則如下:

(1)基層主管人員講習班——以科組長為物件,由各事業機構自行舉辦,為期1週至10天。

(2)中層主管人員研討會——以處室主管人員為物件,由本公司配合有關學術機構舉辦,為期2至4周。

(3)高層主管人員研討會——以各部門的副主持人為物件,由公司委託學術團體舉辦,為期1週至10天。但為方便出席人員本身業務的處理,可分段間隔進行。

4前項所說的管理訓練,新進入公司的各層管理人員應以先接受此項訓練才能正式派任為原則,現職人員也應盡快給予訓練。

5管理訓練的課程內容,原則上應參照下列規定辦理,必要時可予以合併或補充:

(1)基層管理人員講習班,以管理人員的職責、管理概要、工作教育、工作安全、會議領導、人際關係以及現行法令的介紹為主。

(2)高、中層管理人員研討會,以企業管理、經濟現狀、決策理論、市場學、財務分析以及行為科學為主。

6各層管理人員講習班或研討會的舉辦方式,除必不可少的講課外,應多採用分組討論及專題研究的方式,以引起學習興趣,交換工作經驗,增強研習效果。

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