「北有魏書生，南有李鎮西」，自捧讀李鎮西老師的佳作——《做最好的老師》以來，通過與這位著名教育大家進行心靈的對話，真是醍醐灌頂，感觸頗深；細細讀來不禁為***的人格魅力所折服，可以說***是用真心為教育奉獻的,宣揚了崇高的教育理念，給我們投身教育事業樹立了良好的的榜樣。
愛是永恆的教育理念，這是我閱讀後的最深刻的印象,這本書從愛是永恆的教育理念、提高教師的素養、育人之道、走出教育誤區、班主任工作、班級管理以學生為主體、鍛造卓越人格——「優生」的培養、轉化「後進生，青春心理健康教育以及語文教育的思考與探索等十個方面全面闡釋了他的教育觀、學生觀。語言之樸實，字裡行間透露了***的真心，他將理性的思考傾注於乙個個發人深省的教育故事中，故事跌宕起伏、撼人心魄。當然，書中也有一些***對於育人的困惑，以及在教育過程中思想的碰撞與靈魂深處的迷茫。
讓我觸動最大的還是他的的這本書是將自己日常的所做所想所思所得用筆錄的方式記載下來，透過每個案例的分析和反思，我們可以感受到在育人方面，他是真正的愛教育、愛學生的教育者。
做乙個好老師不僅僅只是一句口號，更多的是需要我們奉獻出自己的智慧型與愛，乙個好老師對於乙個學生的影響是十分重大的，現在想想，從小學到大學讓我印象深刻的老師還是蠻多的，但是能讓我無法忘記乃至長時間過後仍然存在感激之情的是那些對我的思想產生巨大影響的老師了。
***把在教育上遇到的每個難題（班級建設、後進生轉化、作弊等）都當作科研課題來對待、研究，把每乙個難教的學生都當作研究物件，所以每天都有新的發現，新的領悟，新的收穫，新的快樂。這樣的想法很特別，繁雜的日常事務會將我們僅有的一點熱情與耐心耗得精光，如果不能做乙個良好的自我調節，我們就會變得很被動，所以這不僅僅是乙個做好老師的標準，還是自我精神解放的好方略。
剛踏進教育崗位，剛接觸教育事業，心中也是充滿了激情抱負，願時光不會消磨掉我的激情，願繁雜事務不會擾亂掉我的抱負，我這個小***要像李鎮西老師那樣，激情長存，抱負永駐。
做最好的老師讀後感
近日，我讀了李鎮西老師的 做最好的老師 一書，感觸很深。這本書是 25年教育教學思想和智慧型的精華集粹，全方位地闡述了 的教育觀 學生觀 班級管理 思想工作 心理教育以及語文教學的理念與實踐。把他的教育思想 教育機智 教育技巧與教育情感融為一體。語言樸實而富有詩意，形象而充滿激情。讀著書，讓人不禁為...
《做最好的老師》讀後感
踏上工作崗位兩年了，在這期間我有過悲傷，也有過快樂，有過失敗，也有過成功。學生時代，我是乙個勤奮而努力的學生，踏上工作崗位，我依然是雄心壯志，想著做乙個讓學生喜歡的老師，想著做乙個優秀的老師。可是由於缺少豐富的工作管理經驗，常常會有棘手的突發事件讓我束手無策。什麼是最好的老師？一直在尋覓答案。假期裡...
《做最好的老師》讀後感
三 做最好的老師 是乙個個平凡的細節，是一顆持之以恆的恆心。自稱是個 實幹的理想主義者 的確，他不僅有著崇高的理想，更重要的是他的工作是那樣認真踏實。今天，環繞在他頭上的美麗光環，就是由乙個個平凡的小細節組成的，是他一步乙個腳印踩出來的。他把想做乙個 最好的老師 化為 踏踏實實上好每一堂課，仔仔細細...