三、「做最好的老師」，是乙個個平凡的細節，是一顆持之以恆的恆心。
***自稱是個「實幹的理想主義者」。的確，他不僅有著崇高的理想，更重要的是他的工作是那樣認真踏實。今天，環繞在他頭上的美麗光環，就是由乙個個平凡的小細節組成的，是他一步乙個腳印踩出來的。
他把想做乙個「最好的老師」化為：踏踏實實上好每一堂課，仔仔細細批改每一本作業，認認真真對待每一次談心，開開心心組織每一次活動。
記得第一次聽到李鎮西這個名字，是在網上，在乙個老師的部落格中，其中提到他每天堅持完成「五個一工程」——上好一堂語文課，找一位學生談心或書面交流，思考乙個教育問題或社會問題，讀不少於一萬字的書，寫一篇教育日記。當時，並不知李鎮西為何許人，但對我的心裡可以說是一種震撼。覺得要完成那「五個一」簡直是不可能的事。
如果能堅持完成其中一項，就已屬不易。何況是五項！每日堅持！
難以想像，他是怎樣堅持下來的？難以想像，他的時間是從哪兒來的？
魯迅先生說過：「時間像海綿裡的水，只要肯去擠，總是有的。」其實，不是有沒有時間的問題，是你願不願意去擠的問題。
有時，我們太浮躁，不能安心地進行教育教學工作；有時，我們太拖拉，總是把今天的事拖到了明天；有時，我們也雄心勃勃，但總難堅持。
回首自己走過的路，不禁慚愧萬分。今天讀***的書，彷彿進行了一次精神洗禮。我也願「做最好的老師」！從現在開始，努力做好每一件小事，爭取今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好！
最後，我還是要以***的一段話作為結尾：「『做最好的老師！』是一種平和的心態，也是一種激情的行動；是對某種慾望的放棄，也是對某種理想的追求；是平凡的細節，也是輝煌的人生；是『閒看庭前花開花落』的閒適從容，也是『金戈鐵馬來征戰』的蕩氣迴腸。」
做最好的老師讀後感
近日，我讀了李鎮西老師的 做最好的老師 一書，感觸很深。這本書是 25年教育教學思想和智慧型的精華集粹，全方位地闡述了 的教育觀 學生觀 班級管理 思想工作 心理教育以及語文教學的理念與實踐。把他的教育思想 教育機智 教育技巧與教育情感融為一體。語言樸實而富有詩意，形象而充滿激情。讀著書，讓人不禁為...
《做最好的老師》讀後感
踏上工作崗位兩年了，在這期間我有過悲傷，也有過快樂，有過失敗，也有過成功。學生時代，我是乙個勤奮而努力的學生，踏上工作崗位，我依然是雄心壯志，想著做乙個讓學生喜歡的老師，想著做乙個優秀的老師。可是由於缺少豐富的工作管理經驗，常常會有棘手的突發事件讓我束手無策。什麼是最好的老師？一直在尋覓答案。假期裡...
《做最好的老師》讀後感
北有魏書生，南有李鎮西 自捧讀李鎮西老師的佳作 做最好的老師 以來，通過與這位著名教育大家進行心靈的對話，真是醍醐灌頂，感觸頗深 細細讀來不禁為 的人格魅力所折服，可以說 是用真心為教育奉獻的,宣揚了崇高的教育理念，給我們投身教育事業樹立了良好的的榜樣。愛是永恆的教育理念，這是我閱讀後的最深刻的印象...