一、指導思想：
2023年我校以《新課程標準》為綱，以課本為本，根據學校實際，繼續圍繞市、區教科研工作重點，推進素質教育，提公升教學質量。確立教育科研為「發展教師、發展學生、發展學校」的工作方向，以教育科研為突破口，以課題研究為載體，積極開展校本教科研活動，緊抓課題過程管理，進一步提高課題研究的質量。深化課程改革，提高課堂教學效率，促進教師發展，全面實施素質教育。
二、工作目標：
1、積極開展校本培訓，加強教師隊伍建設。
2、以教科研活動為陣地，提高課堂教學效率。
3、著眼青年教師專業成長，培養青年教科研骨幹；
4、鼓勵青年教師申報課題，探索課題研究。
三、主要工作:
（一）加強師資培訓，注重理論學習。
1、開展青年教師的課題專項培訓，使青年教師逐步專業化，能將課題研究與教學實踐相結合。
2、開展實效的校本教研活動，促進校本教研與課題研究的實效性。
3、積極參加外出培訓，開闊視野，提高科研認識，學習先進經驗。
（二）加強課題研究，抓好規範管理。
1、2023年繼續完成《少教多學》在中小學語文教學中的策略與方法課題的研究工作，收集和整理相關資料，完善檔案管理。繼續完成內蒙古師範大學「生態中國教育行動」立項的德育課題《與大自然和諧相處的鄂溫克民族》，並作為校本教材使用。
2、鼓勵青年教師申請立項課題，從呼倫貝爾市級開始。不能立項的課題在校內研究，並與課堂教學相結合。從而有效地提高教學質量。
3、定期召開課題會議，解決課題研究中遇到的問題；加強課題資料的收集和整理，注重電子檔案的建設；組織課題活動展示，促進課題的推進和深化；注重經驗的積累和總結。
3、聚焦課堂，促進課題研究
課題研究的關鍵是解決教育教學中的實際問題。課堂是進行課題研究的天然實驗場。在課題研究中結合每學期的教科研活方案，關注常態課堂研究，關注課堂的效率和質量，關注學生學習的效果，從中發現問題，研究解決的方式方法，加強教研和科研的相互促進。
4、開展主題活動，注重教育教學中原始資料的積累，教科室將繼續做好指導和檢查工作，定期組織研討和交流活動，大力推動課堂教學特色。紮實開展集體備課和聽課評課活動。集體備課採取個人構思→交流討論→達成共識→形成教案的備課方式，反覆磨合，提高實效。
開展教師之間的聽課，教師每學期聽課不少於15節。執教者要介紹設計意圖及自我反思，評課要對課堂教學的成敗得失及其原因做切實中肯的分析和評價。期末要認真總結在課題實驗中的經驗、教訓，並上公升到理論高度，撰寫經驗**及案例。
四、工作安排:
三月份：
1、 制定工作計畫。
2、 召開教科研工作會議。
3、 組織申報課題。
4、 開展教研活動。
5、 開展集體備課校本教研活動。
四月份：
1、 繼續開展集體備課校本教研活動。
2、 課題組收集資料。
3、 開展基本功練兵活動。
4、 完成申報課題工作。
五月份：
1、 繼續開展集體備課校本教研活動。
2、 進行教科研成果展示。（教師課件、教案、反思，學生作業、手抄報等。）
3、 召開教科研中期工作會議，總結前期工作。布置下一步教科研工作重點。
六月份：
1、 繼續開展集體備課校本教研活動。
2、 對前期工作中的資料進行整理，歸檔。
九月份：
1、 召開教科研工作會議，制定本學期計畫。
2、 召開《少教多學》在中小學語文教學中的策略與方法課題組成員會議，布置本學期工作任務。
3、 《與大自然和諧共處的鄂溫克民族》作為校本教材使用。
4、 參加「生態中國教育行動」課題研討會議。
5、薄鳳娟老師立項的課題《小學品德課有效課堂的研究》著手準備材料。
十月份：
1、 課題階段性總結會議。
2、 青年教師展示課。
3、 成果展示。
十二月份：
1、召開教科研總結大會。
2、召開教學**、教學成果經驗交流會。
2023年教科研工作計畫
海拉爾區新農村小學
2023年3月
學年度教科研工作計畫
邳州市教育局教研室 2011 2012學年度第學期 教育科研工作意見 指導思想 根據國家省市十二五教育規劃要求和局學期工作意見，認真落實教科研 三為 工作方針，以課題研究為平台，以加強指導和管理為重點，繼續強化研究意識 管理意識和效益意識，幫助基層學校 教師紮實開展教育科研活動，進一步提高我市教育教...
學年度教科研工作計畫
福州市盤嶼中學 一 指導思想 2014 2015學年度，我校教科研工作堅持以科學發展觀為理論指南，認真落實上級教育工作會議精神，確立教育科研為 學校特色建設 教師專業成長 學生素質發展 服務的工作方向，圍繞 教育科研為抓手，課題研究為平台，內涵發展為路徑，全面提公升為目標 的總體思路，聚焦課堂，落實...
學年度教育教學教科研工作計畫
2014 2015學年度 教學教科研工作計畫 教導處2014年9月4日 我校將以黨的十八大精神為指導，以理念為統領，突出 質量 品牌 服務 三大主題，實施 六名工程 攻堅年行動計畫 以三個 發展 穩定求發展，培訓促發展，借力助發展 為動力，進一步促進我校教育優質特色 高位均衡發展，為轄區孩子提供優質...