本學年教科研工作將緊緊圍繞課程改革這個中心，著眼於整合學生的學習方式，培養學生的創新精神和實踐能力，提高我校教師的科研水平和課題研究質量。
一、加強理論學習，樹立科研質量意識
各課題組將組織全體組員認真學習《基礎教育課程改革綱要》，樹立課改意識，努力適應新課程、新標準，將課題研究工作與新課程、新標準結合起來，努力領會新課程改革的精神實質，抓住課程改革的機會，全力提公升教科研質量。
在理論學習的過程中，可採取自學和集體學習等方式，通過座談、研討、做讀書筆記等形式，寫讀書心得和**等手段，來提高理論學習的實效性；通過廣泛收集有關課題研究方面的學習材料，並將其整理成冊發到每個課題組。在這個過程中，我室將對高質量的**進行評比設獎，並向寧波市教育局教研室主編的《課改與研學》雜誌推薦，以此推動教科研工作的發展。
二、面向課程改革，大力開發研究性學習資源
《基礎教育課程改革綱要（試行）》作出這樣的規定：從小學到高中設定綜合實踐活動，並作為必修課程。強調學生通過實踐，增強**和創新意識，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力，其中研究性學習就是綜合實踐活動的重要內容之一，因而，大力開發研究性學習資源是課程改革的必然要求和重要內容之一。
首先，必須讓課題組老師明確研究性學習的重要意義，給予研究性學習以正確的價值定位。大力開發研究性學習資源，是課堂教學改革發展的必然趨勢，將使當前課堂教學改革呈現出「柳暗花明又一村」的景象，將促進課堂教學改革以質的飛躍；大力開發研究性學習資源，是實施課題研究工作的重要舉措和發展措施，我們的課題研究通過探索研究課堂教學中如何貫徹、體現研究性學習的精神、實質，來為課堂教學提供資訊和服務，為課堂教學改革進行科學導航；大力開發研究性學習資源，符合「學生為本」的發展理念，它能使學生保持獨立的持續**的興趣，豐富學習的體驗，養成合作與共享的個性品質，增進獨立思考能力，建立合理的知識結構，養成尊重事實的科學態度。
其次，大力開發研究性學習資源，應樹立個性發展觀、實踐發展觀和可持續發展觀。其中個性發展觀即堅持學生的自主選擇與主動**，為學生個性的充分發展創造空間。要求以知識運用、資訊處理為手段，**世界，重塑自我，從而塑造完整的學生個性；實踐發展觀，即面向學生的生活世界和社會實踐，幫助學生體驗生活，並學以致用，強調學生的親身經歷，讓學生在「做、考察、實驗、探索」的過程中學會發展，發展自身的創新精神和實踐能力；可持續發展觀，即推進學生對自我、社會和自然之間內在聯絡的整體認識與體驗，以實現學生「自我、社會與自然的和諧發展」這個終極目標。
再次，採取切實有效的措施，開發研究性學習資源。要求每個課題組至少成立兩個研究性學習小組，由學生在老師輔導下，自主選擇研究性課題，進行詳細的課題開題論證，制定切實可行的課題實施計畫，設計研究性學習活動資金預算報告，列出所需實物清單。在研究性學習活動過程中，要求指導老師從理論到實踐，從理念到素材給學生大力支援。
如提供攝像機、數位相機、各種實驗儀器、裝置、藥品、標本，組織學生上網瀏覽等；通過多種途徑和形式展示研究性學習成果，如研究性學習習作評選、學生論壇、學術沙龍、製作個人網頁等形式；要求指導老師積極地將學生的研究性學習成果恰當地用於課堂教學，通過一定形式的水平測試或能力測試，來檢測學生的創新精神和實踐能力，並將較成功的案例製作成光碟，用於課題材料的積累和課題研究的交流。
三、進一步加強規範建設，提高教科研活動的規範性和科學性
首先在完善《董玉娣中學課題管理制度》的基礎上，突出「管理制度」的導向功能和評價功能，對課題研究實施比較規範和比較科學的課題進行獎勵。
其次，建立規範的課題研究材料庫，主要包括：課題階段性計畫、課題階段性總結、課題研究情況登記表、課題研究課教案及評議表、學生素質測評及分析材料、學生問卷調查及分析材料、課題階段性成果彙總表、理論學習材料、各種會議通知、教師講座材料等。
再次，進一步完善《董玉娣中學課題研究課評價表》和《董玉娣中學課題研究情況進展表》。基礎教育課程改革的重要內容之一，就是改革課堂教學的評價機制，我們將進一步發揮該「評價表」的導向作用和激勵作用，進一步研究學生主體發展的評價方式，以促進新課程標準下的課堂教學改革；充分發揮《董玉娣中學課題研究情況進展表》的調節功能和競爭激勵作用，經常督促課題組成員不斷調整科研步伐，激發其課題研究的積極性和創造性，以實現課題研究的整體目標。
董玉娣中學教科室
2023年9月
2019學年小學教科研工作計畫
一 指導思想 本學期，我校教育科研工作將立足當前課程改革的新要求和新學期的中心工作，以課程改革為重點，以教育教學為中心，以中心校和學校工作思路為依據，堅定 科研興教 科研興校 的思想，向科研要質量，切實提高科研效益，再創我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學水平作出新貢獻。二 主要工作 這學期的教...
2019學年小學教科研工作計畫
一 指導思想 本學期，我校教育科研工作將立足當前課程改革的新要求和新學期的中心工作，以課程改革為重點，以教育教學為中心，以中心校和學校工作思路為依據，堅定 科研興教 科研興校 的思想，向科研要質量，切實提高科研效益，再創我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學水平作出新貢獻。二 主要工作 這學期的教...
2019學年物理教科研工作計畫
沈彥平一 指導思想 堅持初中教育教學科學發展 特色發展和內涵發展為實現教育的基本現代化打下堅實基礎。真正體現物理學特點 從生活走進物理，從物理走向社會的理念。二 目標任務及主要工作 深入推廣 導學案 創新教研組織形式 提高教研實效 提高初中物理學科教育教學質量 提高物理教師的教育教學水平和創新水平 ...