2013-2014學年度第二學期
徐州市開發區實驗小學教科研工作計畫
一、指導思想
認真貫徹區、校工作計畫精神，繼續做好教學研究、課題研究和教科研服務工作，常規工作抓規範、重點工作抓突破、制度建設抓創新、教研管理抓評價、課題研究抓落實，繼續抓實乙個核心，即進一步推進素質教育這個核心；繼續突出兩重點，即教研管理和教育科研；繼續採取四大措施，即以評促培、以培促養、以養促成、以成促用；繼續實施五大工程：即名師培養工程、課堂優化工程、課題深化工程、**美化工程、教師讀書工程；貫徹落實乙個計畫，即「學講計畫」。同時，開展好各項上級主管部門開展的相關活動，繼續加強學校教科室建設，積極推進「2×2高效·快樂」課堂，整體提高學校教育教學質量、教研科研水平。
二、目標與任務
1．繼續積極推進素質教育，貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020）》，全面貫徹黨的教育方針，以科學發展為主題，以適應教育新時期轉變的要求，大力實施科教興校和人才強校的戰略。
2．爭創市、區「課改示範學校」 通過爭創區「課改示範學校」，推進學生「自主、合作、**」學習和教師教學方式的轉變，提公升學校整體的辦學水平。
3．繼續加強教師培訓、培養力度，力爭在本年度名師培養工作、青年教師「青藍工程」等工作再上新台階。
4．依託網路教研，大力加強教師隊伍建設。依託市、區網路教研**，開展豐富多彩的網路教研活動，激發教師教研熱情，努力提高網路教研水平。
5．加強各級各科課題實驗的過程管理，及時把課題研究成果推廣到教育教學中去。
三、措施與方法
（一）繼續落實教師培訓、培養計畫，為進一步落實素質教育提供保障
1．認真做好區級「名教師」、「學科帶頭人」、「骨幹教師」、「教壇新秀」的評選管理工作，切實發揮其輻射帶動作用，充分發揮他們的示範帶動作用。
2繼續開展校級骨幹教師的評選活動，充分發揮骨幹教師的模範帶頭師範作用，不斷加強骨幹教師梯隊建設，引導教師成為師德高尚、素質全面、銳意改革、成績領先的科研型教師，使其成為全體教師努力的方向和目標。每位骨幹教師學期要完成「六個一」：即讀一本教育專著；進行一次專題講座；上一堂示範課；評一節公開課；寫一篇教學**；帶乙個徒弟，落實好師生結對活動。
3、積極開展教師課堂教學達標活動，爭當課改「示範教師」。人人參與培訓學習有筆記、人人參與教研有發言、人人參與設計有案例、人人上課爭達標、人人教後上傳資訊。
4、落實業務學習制度。圍繞課改結合學校教科研主題，組織教師學習專業理論知識、課改經驗、專業技能，參學率達100%，學習有筆記。繼續發揚教師自主學習的良好風氣，倡導教師多讀書、讀好書，適時開展讀書交流、讀書沙龍活動，將教師讀書活動列入考核，推動教師讀書活動的開展，豐厚教師的文化底蘊。
5、．做好各級名師後備人員選拔、培養工作，為我校培養名優教師後備力量，使我校的名師培養工作有序開展。
6、認真組織好教師的各級各類培訓工作。一要認真落實上級主管部門的培訓計畫；二要積極落實「選單式研訓」計畫，；三要根據實際工作中發現的問題及時組織培訓學習。
（二）繼續推進「學講計畫」與「2×2高效·快樂」課堂的深度融合，實施優課系列工程
7、爭創市、區「課改示範學校」
通過爭創區「課改示範學校」，推進學生「自主、合作、**」學習和教師教學方式的轉變，提公升學校整體的辦學水平。
1）、統一思想、提高認識。
組織教師團隊緊緊圍繞區「學進去、講出來教學方式轉變行動計畫」、《開小課堂教學改革實施方案》及教學課堂模式開展學習、交流活動，統一思想，促進教育觀念更新。
2）、形成合力，狠抓落實。
切實抓好《開小課堂教學改革實施方案》的落實，組織教師認真參加教研活動及全面的校本培訓，認真開展成功教學模式的研究和推廣，使全體教師胸中有標準、心中明問題、工作有方法、實施有措施。
3）、精細管理，穩步推進。
按照總體方案安排，分階段進行課改工作的階段性自我查驗工作，不斷**和完善課堂教學模式、流程、標準，改革和嘗試課堂教學的評價，紮實推進課改工作高標準、高質量的完成。
4）、認真考核，序時達標
5、健全交流平台。充分利用教育資訊化手段，利用網路教研、網路備課、遠端教研會議平台，提高交流、研討的質量。要圍繞「講學計畫」實施，舉辦課改研究課、觀摩課、示範課，通過微課、直播課等網路教研平台，推進課改研討交流。
積極組織、參加各級各類基本功大賽和公開課、觀摩課、研究課等課堂教學研討活動，以打造精品課堂及彭城公開課為抓手，重點研究市、區教育局「學講計畫」與我區「2×2高效·快樂」課堂的深度融合，全面提高課堂教學效益。
6）制定課堂教學標準要求，改革課堂教學評價標準，並以此組織教師「達標課」、「示範課」的評估驗收，並將其納入年底績效考核。同時，注重學校課改工作資料積累，尤其是過程性資料積累、分析和總結，形成學校特色專案，爭創市區級「課改示範學校」。
7）加強教科研隊伍建設。要努力營造濃厚的教科研氛圍，構建一支有發展後勁的教科研隊伍。一是健全組織，建立校長室——教科室——學科組——年級學科組的四級網路管理體系，確保各項活動紮實有序地進行；二是建立活動制度，堅持雙周周四下午定期進行教研活動（包括綜合科），上課、說課，觀摩，學習新課改精神，帶領教師盡快走進新課程。
（三）堅持教育科研先導，深化課題管理
8．以各級各類課題申報為抓手，加強課題科學管理力度。加強教育科研隊伍建設，加強對課題實驗的過程管理，定期進行指導、檢查、評估。積極支援新課題的立項、組織和研究，保障活動的正常進行積極鼓勵、支援現有的教科研專案，提供外出學習、專案經費的支援，促進課題的階段性成果展現。
9、加大教育教學先進經驗和科研成果的總結推廣力度。積極為區教育網教育科研板塊的內容及《徐州教科研》、《徐州經濟開發區教科研通訊》供稿，大力推進教育科研成果的轉化。
10．針對貫徹落實「學講計畫」出現的新問題、新情況，引出新課題進行立項研究。
（四）加大評選力度，創新評選方式，繼續落實教科研工作三個轉移。
11．積極參加校本課程評選、優秀教科研成果、優秀教案設計、優秀教學案例系列評選活動。
12．積極參加各項**評選，力爭**質量再上新台階。
13．繼續落實教研工作三個轉移，即教研重心下移，教學研究深入到每乙個教研組開展；教研中心轉移，從研究教師教法為主向研究學生的學法和發展為中心轉移，不僅關注學生的學習結果，更關注學生學習的過程和方法，依託「學講計畫」的學習模式，積極倡導**式學習，引導學生學會思考，學會學習；課題研究前移，實施課題帶動戰略，按照「以科研帶動教研，以教研指導教學」的思路，大力開展以培養學生創新精神和實踐能力、促進課程改革的主導性課題研究，推進素質教育的深入開展。
四、其他工作
學年度第二學期學校教科研工作計畫
2012 2013學年度第二學期學校教科研工作計畫 一 指導思想 本學期，我校教育科研工作將立足當前課程改革的新要求和新學期的中心工作，以課程改革為重點，以教育教學為中心，以教委和學校工作思路為依據，造就和形成一支科研型 學者型的教師隊伍。以在行動中研究，在研究中行動為科研主要方法，遵行學習 實踐 ...
2019學年度第二學期教科研工作計畫
2010 2011學年度第二學期 教科研工作計畫 大隗鎮第二初級中學 教導處2010 2011學年度第二學期教科研工作計畫 認真落實新密市教體局教科室有關工作計畫部署，堅持以科學發展觀為指導，以全面實施素質教育 全面提高教育質量為中心，以深化課題研究管理和科研機制建設，引領全校教師學會做研究為重點，...
學年度教科研工作計畫
邳州市教育局教研室 2011 2012學年度第學期 教育科研工作意見 指導思想 根據國家省市十二五教育規劃要求和局學期工作意見，認真落實教科研 三為 工作方針，以課題研究為平台，以加強指導和管理為重點，繼續強化研究意識 管理意識和效益意識，幫助基層學校 教師紮實開展教育科研活動，進一步提高我市教育教...