2014-2015上期學校工作計畫
一、 思想指導：
堅持以「十八大」精神和科學發展觀為指導，努力踐行「****」的重要思想，以「團結、勤奮、求實、開拓」為精神支柱,堅持「以人為本」的辦學理念，進一步探索科學化、規範化、民主化、人本化管理的新路子。與時俱進，充分挖掘師生的創造潛能，以活動為載體，面向全體學生，促進全面發展，實行全方位管理，面對新格局，打造新作風，塑造新形象，力爭工作再上新台階。堅定不移地以建立市區東名校為目標，辦人民滿意的學校，做人民滿意的教師，充分調動一切有利於學校發展的積極因素，紮實推進素質教育和新課程改革，努力塑造文化校園，全面提高教育質量，打造皇臺小學高質量內涵品牌。
二、加強師資建設，全面提公升教師綜合素質
堅持以人為本，樹立科學發展觀，管理觀，保持黨員幹部以及教師群體的先進性。全體教師要忠誠黨的教育事業，顧全大局，始終站在學校改革與發展潮流的前列；要發揚艱苦奮鬥，清正廉潔，求真務實，團結協作，精益求精的作風；要刻苦學習黨的路線、方針、政策，學習政治、文化和專業知識，掌握做好本職工作的知識和本領；要樹立強烈的服務意識，誠心誠意為人民謀利益，吃苦在前，享受在後，淡泊名利，克己奉公；要勤勉工作，忠於職守，盡職盡責，兢兢業業地創造一流的工作業績，真正成為身正為范，學高為師的典範。
1、深入開展學習研討活動。通過政治學習、組織專題輔導、教育論壇等活動，開展科學的教育觀、人才觀、發展觀的大討論，把學習十八大精神落到實處，堅持政治學習制度，抓好政治理論學習活動，提高教職工思想政治素質，發揮黨的領導核心作用、支部的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用。
進一步加強學校領導班子建設。積極開展學習型領導班子建立活動，加強學校領導班子思想建設和作風建設，在班子成員中開展團結合作、求實創新、無私奉獻、廉潔節儉等方面的教育，增強領導班子的凝聚力、戰鬥力和創新力。發揮好班子成員率先垂範作用，落實校領導上課、聽課、評課制度。
2、加大學校特色的宣傳力度。以家長學校開課為契機，宣傳學校的辦學理念、辦學特色，展示學校教育發展的成果，展示我校教育為民服務的業績，展示新時期教師教書育人的精神風貌。要有和諧文化意識，打造皇臺小學的良好氛圍，團結合作，良性競爭，關愛師生，服務教學，打造平台，展示師生風采。
3、進一步加強師德師風建設。通過各種形式，深入學習《中小學教師職業道德規範》及教育部《關於加強中小學教師職業道德建設的若干意見》等，幫助教職工準確把握黨在新時期教育方針的新內涵，特別是在「辦人民滿意學校、做人民滿意教師」的大背景下，「樹師德、鑄師魂」不斷提公升我校教師的群體形象。學校全體教職員工要樹立育人為本思想，認真貫徹《義務教育法》、《教師法》和《中小學教師職業道德規範》，熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生德智體美全面發展。
黨員教師要率先垂範體現先進性，全體教師要弘師德，揚正氣，講團結，能協作，勤學習，強素質。內強素質，外樹形象。全體教師要有創新意識，開拓精神，樹學校品牌；要有合作意識，教書育人，為人師表，時時處處樹實小風采。
強化法制民主意識。全體教師要遵紀守法，堅持依法治校、依法執教、依法施教、依法促教。採取措施堅決遏制體罰和變相體罰學生等有損學校、教師形象之類事件。
4、管理上將繼續推行民主化自我管理,注重情感化管理，並進一步運用績效工資改革調動調動教師工作積極性。創設一種既有競爭意識,又有協作精神的氛圍。另一方面以量化考核為依據，對教師個人工作的質態開展評價，達到獎勤罰懶的目的，從而全面提高學校各方面的執行質態。
5、全校教師通過讀書活動，結合經典閱讀、名著學習、反思交流、網路論壇等形式，形成個個有目標，人人有思想，業務有特色，行為有引領的教師隊伍發展的格局。通過文化校園的建設，學校探索教師發展性評價舉措，完善教師的評價機制，逐步推出一批新人、發展一批骨幹、塑造一批帶頭人，能夠在不長的一段時間內，初步形成教師隊伍層次漸進、結構合理的特色。
三、加強德育工作
繼續貫徹「以人為本、德育為首」的辦學方針，全面推進素質教育。進一步加強和改進未成年人思想道德建設，加強誠信教育和民主法制教育，大力推進文明習慣的養成教育和思想道德教育。繼續在突出重點，抓出實效，創出特色上做文章，努力實施德育現代化工程。
1、加強師德建設，把思想政治工作放在師德建設的首位。利用集中政治學習和自學相結合等方式，學習領悟黨在新時期教育方針的新內涵，把「辦人民滿意的學校，做人民滿意的教師」作為我們的行動指南。全體教師要弘師德，揚正氣，講團結，能協作，勤學習，強素質，不斷提公升我校教師的群體形象。
黨員教師更要率先垂範，體現先進性，發揮模範帶頭作用。全體教師要有創新意識，開拓精神，樹皇臺小學品牌；要有合作意識，奉獻精神，展實小風采。強化法制民主意識，全體教師要遵紀守法，堅持依法治校、依法執教、依法施教、依法促教。
2、著力打造一支以校長、輔導員、班主任和思想品德課教師為主體的學校德育工作骨幹隊伍。重視班主任隊伍建設，提高班主任的專業化素質。堅持定期匯報交流與學習培訓相結合的例會制度，開好每月一次的班主任例會。
積極**建立優秀班級集體的有效途徑，工作中努力做到：勇於實踐，勤於學習，加強交流，不斷反思。鼓勵教師經常撰寫教育敘事日記，積極參加德育**等評選活動，不斷提高自身教育教研能力。
加強對班主任、副班主任的日常工作的考評，進一步規範德育考核工作，使考核工作更具體有效，真正起到表彰先進、激勵全體的作用。
3、繼續抓好德育課程改革，構建「以理想教育為核心，以民族精神、科學精神和人文素養教育為重點，以基本道德和法制教育為基礎，以生命教育為支撐」的學校德育內容體系，積極開展思想品德和品德與生活課程的**活動。開展愛國主義讀書教育活動，圍繞學雷鋒實踐活動開展「爭創文明班級，爭奪迴圈紅旗」活動、「三好學生」、「進步之星」及每月一次的班級「文明十佳」評選活動，從小培養學生良好的行為習慣。充分發揮學校少先隊在未成年人思想道德中的重要作用，堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。
4、繼續加強德育環境建設。加快構建學校、家庭、社會「三結合」的立體式德育工作網路，集各方之力，為未成年人的健康成長營造有利環境。充分利用學校**、「紅領巾廣播站」圖書館和宣傳櫥窗等陣地，加強校園文化建設。
繼續辦好家長學校，做到計畫落實、內容落實、主講人落實。授課教師特別要精心設計授課稿，結合各年級學生年齡段的不同的心理及生理特點，講授時做到深入淺出，有的放矢，能給家長教育孩子帶來一定的啟迪。本學期家長學校授課2次。
繼續做好家庭教育現代化教育課題的研究工作，做到事例有說服力，小結真實可信，各類資料齊全。班主任的家訪率必須達到100%。校外輔導員、法制副校長要按計畫請來講課，同時積極組織學生參加有關社會實踐活動。
四、加強教育教學研究，全面提高教育質量
嚴格執行新課標，樹立落實科學發展觀，以課堂為中心，創新教學模式，提高教學效率；以校本研修為抓手，積極探索建立適合我校實際的以校為本的教學研究制度，提高師資隊伍水平；以評估為槓桿，抓常規落實，規範教學工作管理；以改革為動力，提高服務質量，努力辦人民群眾滿意的教育。
1、從抓課堂教學常規管理入手，立足提高課堂教學效率。
加強課程標準的管理。重視「綜合實踐活動」、「健康教育」等課程的開設；加強教研組建設，積極開展教研小組活動。小組活動內容要豐富，形式要多樣，活動要做到系統性與實效性相結合，要通過活動解決一些存在的實際問題。
加強教學管理，落實教學常規，突出過程管理，重視質量管理，通過聽課、教研活動、教學檢查等形式，督促和指導教師優化教學過程，教研組長要嚴把備課關和撰寫教案關。堅持每週一次的集體備課。設計好每一節課的師生互動方案，借鑑已有經驗，繼續抓好分層輔導和治弱補差這個突出難題。
在各個常規環節中注重小事做細，細節做實；教導處要強化督查力度，提高達標要求，通報檢查結果，研究改進方案。
2、從抓教師基本功入手，堅持搞好校本培訓。制定嚴格的研修制度，推動以校為本的研修制度的落實。拓寬「自我反思，同伴互助，專業引領」的教研渠道，逐步形成民主、開放、高效的教研機制。
開展以優化教學過程為重點的教學研究，對課堂教學中有效和無效的教學行為進行歸因。實施師生讀書活動，開展「營造書香校園」活動。加強校本研究與學習，落實校本研修內容和時間，保證每月校本研修集體學習不少於兩次，以期收到學習的實效。
落實聽課制度，確保聽課的質和量。在中青年教師中繼續推行業務提公升工程，積極探索班主任校本培訓的模式，努力提高班主任的業務素質。
3、從抓學科骨幹入手，最大限度地發揮帶頭人的學術引領與示範作用。加快骨幹教師隊伍建設步伐，按照的通知精神，逐步建立起由骨幹教師、優質課教師等組成的我校骨幹教師隊伍。學科骨幹要大膽承擔本年級本學科的各項培訓任務，並不定期地上示範課及理論指導。
每學期都要擬定個人的工作計畫和帶教計畫。學校要從細節入手，抓各類教學活動計畫的落實，並要下苦工夫，努力使教師把工作做好做實。繼續以優質課評選活動為載體，積極開展系列化的活動，促進教師的成長。
4、從抓薄弱學科入手，努力全方位提高教學質量。強化提高語、數兩科課堂教學效益，改進英語等學科的教學。進一步嚴格課堂教學常規的落實。
繼續發揮現有教學設施的作用，尤其是提高遠端教育裝置的使用效率，整合教學資源，加強資訊科技與課程整合的研究，推進現代資訊科技手段有效運用於課堂教學。
5、從學生素質入手，進一步抓好補差和能力培養。全體教師繼續發揚實小人敬業愛崗精神和踏實勤懇的工作作風，對學習有困難的同學要從基礎做起，從點滴做起，不急不躁，積小勝為大勝。借助心理溝通和興趣的培養，激發學困生的學習熱情。
全體教師要在堅持強化「雙基」的基礎上，積極鼓勵學生動腦、動手、動口等體驗性活動，著眼於學生的能力培養。加大輔導的力度，確保教學質量的整體提高。
6、從抓新課程改革入手，積極打造學校新時期的亮點。深化課改，推進校園文化建設，形成自己的特色，建立學習型校園。深化課改，繼續深研究**式學習、合作學習教學模式的構建和綜合實踐活動中地方文化主題，探索新的實驗方法，強化課程標準的落實、管理，主要從師資隊伍的建設上下功夫，從課型**上出成果，從學生活動上想辦法，凸現我校特色。
以教研組校本研修活動為途徑，形成相互交流，取長補短的局面。深化課改，促進學校教研工作，開展新課改背景下的課題研究，促進教師業務素質的提公升。
7、從抓課題研究入手，提公升學校的教研水平。搞好本年度的課題申報和已立項課題的結題工作，加強對實驗課題的過程管理。開展優秀課題實驗經驗交流活動，推廣優秀課題實驗成果。
遵循課題研究的要求、步驟和方法，走出為研究而研究和為教學而教學的誤區，要根據學生和學科教學的特點，通過研究尋找提高學生素質，提高教學質量的規律。
學年度上學期學校工作計畫
校字 2013 12號 2013 2014學年度上學期 工作計畫 一 指導思想 以幸福教育理念為引領，以內涵發展為重點，以提公升質量為主旋律，堅持以 質量效益提公升年 為工作主題，堅持以 一六六 辦學思路統領學校發展全域性，以抓基礎 謀長遠為工作總基調，大力實施學校管理精品化 教育教學管理精緻化 後...
201920110學年度上期工作計畫
二 堅持以教學工作為中心，不斷把教育教學質量提高到新水平。學校工作堅持以教學為主。教導處充分發揮教學指導 督導作用。本學期主要做好以下工作 認真學習杜朗口 許衡 西峽等外地學校的先進管理經驗,確定教職工的崗位目標責任制,把競爭機制引入學校管理。按照上級規範辦學原則，開足開全地方教材，全面合理分配課程...
2019學年度上期工作計畫
8 大部分班級的黑板報都是由學生動手完成，學生也擁有知情權。因此，我們也應該通過廣播 公告欄等多種方式來公布黑板報檢查結果，這樣可以提高學生創辦黑板報的積極性。9 以前的 教學日誌 根本沒有發揮其應有的作用。因此，我們可以將其更改為 班級日誌 由各班值日生填寫，記錄每個班級每天發生的一些事情，以便於...