福州市盤嶼中學
一、指導思想：
2014—2015學年度，我校教科研工作堅持以科學發展觀為理論指南，認真落實上級教育工作會議精神，確立教育科研為「學校特色建設、教師專業成長、學生素質發展」服務的工作方向，圍繞 「教育科研為抓手，課題研究為平台，內涵發展為路徑，全面提公升為目標」的總體思路，聚焦課堂，落實校本，注重交流，及時總結，創新教科研工作模式，全面提高學校的辦學水平和教育質量。
二、工作重點：
1、立足校本，基於課堂，聚焦師生，以加強理論學習，努力營造學習氛圍，鼓勵教師積極開展微課題研究。開創我校以「日常性研究、常態性研究」為主體的教科研工作新局面。
2、規範課堂教學行為，積極探索並構建「示範性課堂」和「隨堂性聽課」相結合的適合我校校情課堂質量監控模式。
3、資源共享，互動互助，加強與區域內片區學校的聯絡，以網路資源為依託，開展教科研學習活動。
4、加強校內課題的管理與調控，關注課題研究過程，抓落實，求實效，切實掌控課題研究動態。
5、堅持集體備課制度，創新集體備課模式，提高集體備課實效。
三、工作措施：
（一）紮實有效地開展課題研究工作
本學年度，學校將從規範教科研工作管理入手，紮實有效地開展課題研究工作。課題主持人要分類落實任務到成員身上，嚴格按照實驗方案制訂的時間表開展工作：定期進行課題研究交流例會，注重課題研究的計畫性、實效性；將課題研究與教研活動進行有機地結合，注重研究內容在學科教學中的滲透；抓好課題研究的過程管理，注意蒐集、整理課題實驗有關原始資料。
加強課題實驗工作的階段總結，做好科研成果的發表和推廣宣傳工作。
（二）加強教科研隊伍的建設
本學期，我校將進一步加強教科研隊伍的建設，重視理論學習和業務培訓，營造學習氣氛，倡導行動研究，完善激勵機制，切實提高教育科研工作者服務意識和工作能力。
1、加強教科研領導小組建設，充分發揮名教師、骨幹教師的榜樣作用，加強學校教科研工作的組織與領導。
2、加強校本培訓，紮實做好各學科教研組的教研活動工作，營造學習氣氛，採用自學與組織學習相結合，研討與講座相結合，激發教師投身教育科研的積極性、主動性。
3、加強課堂教學研討與交流，繼續倡導「指導、自主、探索、成功」的教學方式。重點改變教與學方式，善於啟用課堂，變解決問題為發現**問題。
4、積極組織教師參加各級各類**評比，積極向各類教育雜誌薦稿，幫助教師總結經驗，提高教育教學水平。
（三）加強教科研常規管理
強化教科研管理，加強學科校本教研的指導和服務工作，深入挖掘校本教研內涵，開展校本教研有效性的研究和總結。
構建合作、互助型校本研究制度，推進「集體備課、個性使、用資源共享、課後反思」的校本備課研討模式，鼓勵教師精心備課，教研組先分工備課，後集體研討，形成共識，分給全體教師使用，使用時強調結合本班實際作適當的調整，修改使用。
以解決問題為目標，以課例分析為載體，以科學觀察為手段，以行動研究、案例反思為主要途徑，以校本教研課題為依託，加強對教科研管理，不斷改進並增強教科研的效能，為教師專業成長搭建協調合作、互相學習、分享經驗的交流平台。
四、工作安排
學年度教科研工作計畫
邳州市教育局教研室 2011 2012學年度第學期 教育科研工作意見 指導思想 根據國家省市十二五教育規劃要求和局學期工作意見，認真落實教科研 三為 工作方針，以課題研究為平台，以加強指導和管理為重點，繼續強化研究意識 管理意識和效益意識，幫助基層學校 教師紮實開展教育科研活動，進一步提高我市教育教...
2019學年度教科研工作計畫
一 指導思想 2014年我校以 新課程標準 為綱，以課本為本，根據學校實際，繼續圍繞市 區教科研工作重點，推進素質教育，提公升教學質量。確立教育科研為 發展教師 發展學生 發展學校 的工作方向，以教育科研為突破口，以課題研究為載體，積極開展校本教科研活動，緊抓課題過程管理，進一步提高課題研究的質量。...
學年度教育教學教科研工作計畫
2014 2015學年度 教學教科研工作計畫 教導處2014年9月4日 我校將以黨的十八大精神為指導，以理念為統領，突出 質量 品牌 服務 三大主題，實施 六名工程 攻堅年行動計畫 以三個 發展 穩定求發展，培訓促發展，借力助發展 為動力，進一步促進我校教育優質特色 高位均衡發展，為轄區孩子提供優質...