附件1：課程標準模板
一、課程定位
標書設計課程是裝飾藝術設計專業的主要專業課之一，是增強學生專業技能學習的重要課程，在裝飾藝術設計專業課程體系中起著重要的作用。
本課程的功能主要體現在以下幾個方面：
1 增強學生專業技能，具備**處理的能力，提高版式技能，為就業打下必要基礎。
2 培養學生的創新精神，提高學生的審美能力。
3 養成正確的設計理念、設計方法。
4 在引導學生學習各類設計風格的同時促進學生個性設計的發展。
二、課程目標與考核標準
（一）課程目標與考核標準
（二）職業素養及考核標準
（三）課程考核
本課程考核由兩部分構成，第一部分為平時作業主要考核學員對基本知識的理解、基本技能的掌握以及繪畫能力，作業繳交情況（作業總分除以作業次數為平均分60％）。第二部分是對學生的考勤加入到考核中來，（考核成績佔30％考勤10％）兩部分考核成績佔總成績的比例為6:4。
三、實施建議
1.教室準備
裝有photoshop cs3或者更高版本以上的電腦機房
2.學生學習準備
筆記本、黑色簽字筆、鉛筆、橡皮、a4紙、尺子等。
3.教師教學準備
（1）了解學生---因材施教
不了解學生群體的特徵，教學就不能「對症下藥」，即使教師課前準備做的再好，也會影響教學效果，因此開課前對學生專業水平的測試和了解很重要。
（2）了解課程---有側重點的教
了解課程在整個專業課程體系中的地位，分析課程的定位、目標、內容和實施辦法，有重點的選擇教學內容，部分知識點可通過下達（問題、工作等）任務形式讓學生課外去完成。
（3）了解市場---根據崗位需求教
課程的順利開設和可持續發展與來自生產第一線的崗位需求資訊是密不可分的。課程教學內容要注意課程與前後課程知識鏈的連線並結合企業崗位需求，這樣才能培養符合市場需求的「高素質技術技能型人才」。
4.課程資源
（1）圖書館資源
學校豐富的圖書資源及電子書資源是學生課外學習提公升的重要資源，是學生接觸外界一
線資訊、了解新材料新技術的最快途徑。
（2）教材
教材：《photoshop cs5 從入門到精通》 龍懷冰蘇俊張大地主編化學工業出版社
（3）參考資料
《photoshop cs3影象設計與製作技能實訓教程》
《photoshop cs3標準教程》
《中文版photoshop 特效設計》
5.其他說明
本課程標準應在企業資訊反饋、學生資訊反饋、教師資訊反饋的基礎上，定期與企業專業人員一起進行必要的修改和補充。本課程標準適用於高職高專學生。
《平面製作》課程標準
課程名稱 平面製作 課程 所屬院系 計算機工程系 適用專業 圖形影象製作 課程型別 職業必修課 1 前言 adobe photoshop cs是美國adobe 公司推出的功能強大的影象處理軟體，它是目前平面設計人員使用最為廣泛的設計工具。使用photoshop可以方便地進行影象編輯 修飾 色彩調整以...
FLASH動畫製作課程標準
編制人 白燕青 編制系部 資訊工程系 編制日期 2010年 5月10日 審核人 謝玲莉 專業負責人 顧謙 系部主任 顧謙 鄭州電力職業技術學院制 2010年 5月10 日 目錄一 課程基本情況 二 課程定位 三 課程設計思路 四 課程目標 一 知識目標 二 職業技能目標 三 職業素質養成目標 或態度...
Flash動畫製作課程標準
一 課程名稱和開課人 flash動畫製作開課人 王雙軍 二 課程性質 校本課程 三 課程設計思路 flash動畫設計製作是目前應用範圍最廣的計算機多 技術之一，主要應用於各個企事業單位製作 電子雜誌和廣告設計等領域，此外還應用於mv製作 電子賀卡 小遊戲製作等領域。本課程主要是讓學生掌握一定的平面動...