編制人：白燕青
編制系部：資訊工程系
編制日期：2023年 5月10日
審核人：謝玲莉
專業負責人： 顧謙
系部主任：顧謙
鄭州電力職業技術學院制
2023年 5月10 日
目錄一、課程基本情況
二、課程定位
三、課程設計思路
四、課程目標
（一）知識目標
（二）職業技能目標
（三）職業素質養成目標（或態度目標）
（四）職業技能證書考核要求
五、教學的組織
六、教學內容與能力要求
（一）專案一
（二）專案二
七、教學方法與手段
（一）教學方法
（二）教學手段
八、考核與評價
九、說明與建議
（一）、教學重點與難點
（二）教材和參考資料
flash 8.0動畫製作課程標準
一、課程基本情況
注：課程類別：公共基礎專業基礎專業技能專業拓展素質養成
二、課程定位
本課程是高職高專院校二維動畫方向的一門專業核心課程。它的目標是使學生熟悉flash軟體的介面、工具的屬性及基礎動畫操作過程，理解和製作基本的actionscript
指令碼語言，能製作簡單的互動**的作品，為商業動畫設計、動畫創作設計等打好基礎。本課程在二維動畫運動規律等核心課程的基礎之上，進一步提高學生的動畫設計和表達能力，豐富學生的製作形式和手段，為下一階段的**製作計與畢業設計做好準備。
三、課程設計思路
本課程立足於培養學生的動手實踐能力，教學活動基本上圍繞著職業導向而進行，對課程內容的選擇標準作了創造性的根本改革，打破以書本知識傳授為主要特徵的傳統學科課程模式，轉變為以工作任務為中心組織課程內容和實施課程教學，讓學生在完成具體專案的過程中發展職業能力並掌握相關理論知識，真正做到學以致用，從而發展職業能力。經過與企業專家系統的討論分析，本課程按實際需要及由簡入繁的原則，最終確定了以下三個專案：flash軟體的熟悉、專案案例的臨摹製作、作品的創作。
教學方案的第一階段通過簡單案例的講解和訓練來掌握和熟悉flash軟體的基本功能，同時熟悉flash軟體的特殊作用與藝術特徵；第二階段以具有代表性的flash作品為載體，讓學生通過製作具體而完整的案例了解具體的製作步驟及命令的使用，領會不同功能的綜合運用，引導學生對軟體的進一步理解；第三階段以2種flash作品為載體，通過專案的訓練，開闊學生的設計思維，增強創意設計能力，理解不同平台對flash作品的不同要求，最終能靈活運用各種命令完成作品的製作。
本課程內容突出對學生職業能力的訓練，理論知識的選取緊緊圍繞工作任務完成的需要來進行，同時又充分考慮了高等職業教育對理論知識學習的需要，並融合了相關職業資格證書對知識、技能和態度的要求。
該門課程的總學時為 75課時。
四、課程目標
（一）知識目標
通過任務引領型的專案活動，了解flash軟體的基本概念、軟體特性和歷史演變，了解flash動畫的藝術特徵，學習各種命令的使用和actionscript指令碼語言，領會互動**在動畫中的特殊作用，掌握flash作品創作的步驟與方法，同時具備良好的審美觀點。
（二）職業技能目標
能熟悉各種平台上的flash作品的特性；能掌握flash軟體的各種命令和actionscript指令碼語言；能調flash**和音訊的同步；能根據不同的要求完成作品。
（三）職業素質養成目標（或態度目標）
要求學生能夠具備耐心、細心的工作態度、良好的審美能力、堅定的毅力。
（四）職業技能證書考核要求（有證的）
五、教學的組織（教學內容與學時分配 ）
flash動畫製作課程教學強調理論與實踐並重，既要培養學生的理論思考能力，又要培養學生的實際動手能力。根據社會對計算機應用技術專業應用型高技能崗位人才的基本技能和知識能力的要求，結合職業崗位群的特徵，將傳統的以知識為主線構建的學科型課程模式，轉變為以能力為主線、以任務引領知識、以生產過程組織教學的職業課程模式。按工作過程組織教學，將工作任務設計成「學習專案」，採用專案化教學，按專案的不同採用任務驅動、專案導向等教學模式。
教學組織表
六、教學內容與能力要求
該課程依據flash動畫製作課程的工作任務和作用流程組織學習專案，學習專案的組織與劃分與學習型工作任務一致，根據學習專案組織課程教學。學習專案內容與教學要求：
（一）專案一flash8.0 動畫製作基礎
專案一：flash8.0 動畫製作基礎
（二）專案二名稱：常用繪圖工具
專案二：常用繪圖工具
（三）專案三名稱：常用編輯工程
專案三：常用編輯工程
（四）專案四名稱：調製顏色
專案四：調製顏色
（五）專案五名稱：簡單動畫製作
專案五：簡單動畫製作
（六）專案六名稱：圖形的操作與應用
Flash動畫製作課程標準
一 課程名稱和開課人 flash動畫製作開課人 王雙軍 二 課程性質 校本課程 三 課程設計思路 flash動畫設計製作是目前應用範圍最廣的計算機多 技術之一，主要應用於各個企事業單位製作 電子雜誌和廣告設計等領域，此外還應用於mv製作 電子賀卡 小遊戲製作等領域。本課程主要是讓學生掌握一定的平面動...
FLASH課程標準
flash 課程標準 一 課程概述 一 制定依據 本標準依據 藝術設計專業 新 策劃與設計方向 人才培養方案 中的人才培養規格要求和對 flash 課程教學目標要求而制定。用於指導其課程教學與課程建設。二 課程的性質與地位 本課程是 藝術設計專業 新 策劃與設計方向 一門專業基礎課程。它的目標是使學...
Flash課程標準
flash中文版動畫製作教程 課程標準 一 課程定位 flash中文版動畫製作教程 課程是計算機應用技術專業的的職業拓展課程。本課程是在學生已經學習了職業技術基礎課程和職業基本技能課程的基礎上開設，用於培養學生具有平面動畫製作崗位需求的綜合職業素質和職業技能。課程的主要任務是讓學生熟練掌握平面動畫製...