一、課程名稱和開課人
《 flash動畫製作開課人：王雙軍
二、課程性質
校本課程
三、課程設計思路
flash動畫設計製作是目前應用範圍最廣的計算機多**技術之一，主要應用於各個企事業單位製作**、電子雜誌和廣告設計等領域，此外還應用於mv製作、電子賀卡、小遊戲製作等領域。本課程主要是讓學生掌握一定的平面動畫製作能力，培養學生平面動畫設計創意的思維和技巧，努力使學生具有良好的語言文字表達能力，並養成誠信、刻苦、善於溝通和團隊合作的素養。
四、課程教學目標
通過本課程的學習，使學生能夠熟練使用flash軟體，能設計動畫角色造型，能繪製動畫場景，並且能夠應用flash軟體進行一定的網頁動畫製作，廣告動畫製作，簡單的互動動畫製作，簡單的動畫特效製作等，達到熟悉的目標，為以後更高層次的學習打下良好的基礎。
（一）知識目標
1、了解動畫的發展歷史以及發展前景。
2、掌握各種繪畫工具；掌握各種視窗的使用；掌握快捷鍵的使用； 掌握層、場景、元件、庫、遮罩層、引導層等製作動畫的基礎知識。
3、掌握時間軸、圖層、元件與例項等基本概念
4、理解遮罩的概念及其屬性特點和使用
5、掌握使用flash製作出補間動畫、逐幀動畫、互動動畫、遮罩動畫、引導線動畫等，有能力的同學掌握action script動畫。
（二）能力目標
1、學會平面動畫中的色彩搭配
2、能熟練使用各種動畫技巧
3、學會action script指令碼編寫簡單的互動動畫
4、能應用所學製作完整動畫作品
（三）素質目標
1、具有健康審美意識和時間觀念。
2、具有認真負責的態度，團隊合作的精神。
3、具有空間想象能力和創新意識。
4、形成綜合知識分析處理問題的能力
五、課程內容、要求與教學設計
六、課程實施
（一）教學方法和教學手段
1、教學方法
(1)、任務驅動式專案教學法。
(2)、案例教學法，用生動的案例匯入專案蘊含的核心技能，激發學生的學習興趣。
(3)、啟發式教學法，學生掌握案例的製作方法後，對案例涉及的知識技能進行拓展提問，啟發學生去思考，使學生能夠舉一反三，拓寬動畫設計思路。
(4)、在教學過程中，採用講練合一的教學方法，教師示範和學生操作訓練互動，學生提問與教師解答、指導有機結合，讓學生在「教」與「學」過程中，掌握平面動畫製作的知識和技能。
2、教學手段
(1)、多**網路教學系統，採用廣播教學，使學生能實時清晰地**教學過程，並控制了學生的計算機，集中學生的精神於課堂。同時，提供師生的互動平台，可以實現電子舉手以及**答疑，及時發現問題及時解決問題。此平台還可提供檔案傳輸，控制螢幕等，可以相互共享資源，以最大的可能性分享學生的創意思維，在學生自主操作的過程中可以實現無障礙溝通。
(2)、**作業，教師通過**作業系統布置和修改作業，學生通過此系統提交作業和瀏覽作業。
（二）教學基本條件
1、實踐條件
（1）、校內實驗樓機房
學校共有五個機房，主要利用的是機房3，都是近兩年更新的品牌機，並安裝多**網路教學軟體，因此本門課程具有符合開出動畫設計與製作課程基本實訓實習要求的全部裝置，學校教學設施完備，使用率高。 本課程理論教學與實踐教學基本達到1：1比例。
並配備了與教材和參考書光碟、電子教案等高質量的音像資料，教學資料充足。
（2）、與學生平常的學習和生活相結合，製作出符合高中生喜愛的動畫
（三）課程資源的開發和利用
課堂教學與實驗教學相結合，充分利用現代教育手段、網路平台，校內實訓與校外工程實踐相結合等多元化的教學手段。在課程考核中，進行了相關考試改革。
1、多**教學
由於本課程的特殊性，在教學時大量採用多**教學，本課程的所有教學內容都製作了（***）電子教案，使學生更直觀地理解教學內容。
2、**錄影
使**聲形並茂，把音訊，影視，**模擬等技術結合在一起，使抽象的理論描述，通過視聽等形式表現出來，使教學過程形象直觀，生動活潑，彌補以往課堂中教學的一些不足，使學生能更直觀的掌握該門課程的教學內容。
3、網路、光碟等輔助教學手段
分利用網路、光碟上的公共教學資源，擴大學生的視野，提高學生的學習興趣。
七、教學評價
課程考核採用過程性考核和終結性考核相結合的方式。將主要圍繞學生的作品進行評價。評價將綜合兩個方面的標準：學生操作技能的熟練程度和規範程度；學生作品的美學水平。
考核要求
FLASH動畫製作課程標準
編制人 白燕青 編制系部 資訊工程系 編制日期 2010年 5月10日 審核人 謝玲莉 專業負責人 顧謙 系部主任 顧謙 鄭州電力職業技術學院制 2010年 5月10 日 目錄一 課程基本情況 二 課程定位 三 課程設計思路 四 課程目標 一 知識目標 二 職業技能目標 三 職業素質養成目標 或態度...
FLASH課程標準
flash 課程標準 一 課程概述 一 制定依據 本標準依據 藝術設計專業 新 策劃與設計方向 人才培養方案 中的人才培養規格要求和對 flash 課程教學目標要求而制定。用於指導其課程教學與課程建設。二 課程的性質與地位 本課程是 藝術設計專業 新 策劃與設計方向 一門專業基礎課程。它的目標是使學...
Flash課程標準
flash中文版動畫製作教程 課程標準 一 課程定位 flash中文版動畫製作教程 課程是計算機應用技術專業的的職業拓展課程。本課程是在學生已經學習了職業技術基礎課程和職業基本技能課程的基礎上開設，用於培養學生具有平面動畫製作崗位需求的綜合職業素質和職業技能。課程的主要任務是讓學生熟練掌握平面動畫製...